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幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会活动教案

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【精品】幼儿园大班社会教案3篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班社会教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班社会教案 篇1

活动目标:

1.通过图片观察比较,初步了解人们居住房子的变化,并用语言表达自己的想法;

2.体会城市建设的不断变化,感受我们的家乡越来越美丽,并知道要保护我们的城市环境。

活动过程:

一.谈话导入师:

小朋友你现在居住的房子是什么样的?你还看到周围什么样的房子?

二.出示图片(从外形比较)很久很久以前,人们住的房子是什么样的呢?

图1:这是什么?山洞,最早人们还没有想到盖房子,就住在山洞里,这样有哪些危险呢?(没有门窗,会有野兽,只有山洞能居住不方便。。。)教师:住在山洞里不安全,有很多危险,那人们就要想办法造房子,盖什么房子呢?

图2:这是什么样的房子?(没有四周的墙,没有门窗)比之前的山洞好了一些,但住在这里会有哪些危险呢?(下雨会漏雨,刮风会倒。。。)教师:虽然盖了房子,但还是很危险,那怎么办呢?聪明勤劳的人们又要想办法了,会造出什么样的房子呢?

图3、4:这是什么样的.房子?(有了墙壁和门),可是这样的房子没有什么?(窗户),没有窗户会怎么样呢?(屋里很暗,不通风)图4人们还在屋里做饭,会怎么样?(被烟呛到)那怎么办呢,你有没有好办法?

教师:那可以把房子设计一些窗户,这样就解决问题了,那还会有哪些问题呢?

图5:人们在哪洗衣服啊?屋里不能洗衣服,还有到河边洗,会有哪些不方便的呢?(下大雨涨水了危险,会掉进去,冬天结冰了教师:那怎么办呢?(盖卫生间,可以洗衣服)图6:就像我们现在的房子一样,家里有什么?(厨房,卫生间,客厅,卧室)

:现在的房子真方便,做饭在厨房,吃饭在餐厅,看电视在客厅,睡觉在卧室,实在是太方便了,我们的住起来也很舒服。我们的房子真的是越造越好了,那我们在盖房子用的材料上也有了一些变化,我们来看一看

三.从材料上感受越造越好的房子

图1:最早的山洞

图2:茅草盖得房子,会怎么样?(不结实,不牢固)

图3:泥房,比草房结实,但还有是不牢固,下大雨就会冲垮

图4:接着会是什么房呢,砖房,砖房很结实很牢固

图5:除了砖房,现在呢我们更多的这些高楼都是混凝土房子,这样既方便还结实呢看了这么多,你觉得我们的房子有什么变化呢,变的越来越怎么样呢?

四.活动结束

1.是啊,我们聪明智慧的人类不断地想办法,房子越来越结实,越来越漂亮,越来越舒适,让我们的生活也越来越好了,那现在我们的城市中的房子越来越多了,高楼也越来越多了,人们生活好了,汽车也越来越多了,但也给我们带来了一些问题:环境问题,有哪些环境问题呢?

2.那我们要怎么保护我们的城市呢?

我们的房子越造越好,我们的生活越来越好,我们也要行动起来,多种树,绿化环境,减少汽车尾气的排放,绿色出行,保护我们的城市,这样我们才能越来越好,小朋友们,从我们做起,让我们都快快行动起来吧!

提示:此教案有配套的课件

幼儿园大班社会教案 篇2

活动目标:

1.乐意主动和自己的伙伴商量、协商解决合作过程中出现的问题,感受与他人合作的重要性。

2.在于合作伙伴共同寻找宝藏的过程中,体现完成任务的快乐。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点:

重点:乐意主动和自己的伙伴商量,感受与他人合作的重要性。

难点:协商解决合作过程中出现的问题。

活动准备:

ppt 藏宝图、红色桃心袋、卡通图片

活动过程:

一、出示“藏宝图”引发幼儿兴趣

师:昨天老师收到了一个“神秘人”寄来的一封信,他是寄给我们全班小朋友的,我们来看看信里说了什么?(出示信件)

二、集体分析、了解“藏宝图”的作用分析、了解“藏宝图”

师:原来,这封信是一张藏宝图,他能告诉我们宝物藏在哪里,你能看懂吗?看懂了什么?(出示课件:藏宝图)

引导幼儿说出藏宝图的内容

小结:藏宝图告诉我们宝物就藏在幼儿园里的这些地方。

三、幼儿寻找合作伙伴,共同去寻找宝物

1.给每个幼儿发部分藏宝图,幼儿通过寻找另外几部分藏宝图,寻找自己的合作伙伴。

2.幼儿和自己的伙伴商量共同根据藏宝图所指的.地方在幼儿园内寻找宝物。

3.全体幼儿共同说出在宝物的身上藏着四个字“合作快乐”(幼儿在寻找“藏宝图”和宝物时,教师随机指导)

小结:今天我们每个人都找到了宝物,并且是和小伙伴一起互相合作才找到的。

四、与同伴分享情感,体验合作带来的快乐

1.幼儿和宝物做游戏《合作快乐》

2.小结:生活中离不开合作,因为合作给我们带来快乐,老师希望你们做事情的时候也能合作快乐,快乐合作。

幼儿园大班社会教案 篇3

活动目标

1.理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。

2.欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动重点难点:

1、重点:理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。

2、难点:欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

活动准备

故事课件。

活动过程

一、师幼交流,引出话题

1.师幼交流对美发店的认识,激发幼儿语言表达的积极性。

(1)小朋友们去过美发店吗?美发店是做什么的?

(2)大人们到美发店去做什么?你都知道什么发型?

(3)你们看,在一个美丽的大森林里,鹿小姐也开了一家美发店,它的美发手艺可棒啦!小动物们都喜欢到鹿小姐的美发店去做美发,瞧!谁来做美发了?

2. 教师播放课件一,引出故事。

二、建构故事,明确道理

1.教师播放课件二,引导幼儿认识发型。

(1)原来是花鸭大婶、熊伯伯、松鼠姐姐,它们对自己的发型非常满意!它们做的是什么发型呢?

(2)噢!原来它们的发型都不一样,你感到熊伯伯的小平头怎么样?(花鸭大婶的盘发、松鼠姐姐的麻花小辫)

2. 教师播放课件三、四,幼儿分析刺猬烫发的原因。

过渡语:(教师归纳幼儿的答案)熊伯伯的小平头又帅又酷,多精神啊!花鸭大婶盘起了头发,好漂亮,好美丽,好高贵呦!松鼠姐姐的两根麻花小辨又独特又可爱,漂亮着呢!大家都夸松鼠姐姐的技术棒!

(1)你们看,谁又来了?

(2)小刺猬看到大家美发后变精神变漂亮了,它的心里好羡慕呀!它也想让鹿小姐给它做美发,小刺猬会做什么发型呢?

(3)你们看,小刺猬做的什么发型?它满意吗?你从哪里看出来的?

3. 教师播放课件五、六,幼儿观察图片,猜测角色表情与对话。

过渡语:小刺猬太高兴啦!它连蹦带跳地向家走去!

(1)路上遇到了谁?牛大伯见到小刺猬是什么样子?(说一说、学一学)

(2)这是什么表情?牛大伯为什么惊讶?

(3)牛伯伯惊讶地对小刺猬说了什么?

鼓励幼儿在集体面前表现“熊伯伯惊讶地语气说话”。

过渡语:小刺猬一边走一边想:难道我这样不漂亮吗?

(4)它走着走着又遇到了谁?小兔子见到小刺猬后是什么样?你是从哪里看出来的?小兔子非常害怕,它是怎么做的?

(5)这时的小兔子会说什么呢?

鼓励幼儿在集体面前表现“小兔子害怕地语气说话”。

4. 教师播放课件七和八,幼儿了解小刺猬烫发的后果,体会故事中的道理。

过渡语:小刺猬弄不明白,自己这样明明挺漂亮,为什么会吓跑小兔子呢?

(1)小刺猬回到家里,刺猬妈妈见到它又会怎样?它会说什么?(噢!原来妈妈也不认识它了)

(2)妈妈让小刺猬去果园背果子,它会背到果子吗?你们看,它是怎么做的?

(3)小刺猬背到果子了吗?为什么?牛伯伯看到它很惊讶,小兔子见到它吓跑了,自己又背不到果子,唉!这时的小刺猬心情会怎样呢?

(4)小刺猬没有背到果子,只好回家去。咦!你们听,谁来了?可能会发生什么事情?

(5)这是一只什么样的大灰狼?小刺猬会怎样呢?

三、欣赏故事,深化主题

1.幼儿带疑问听老师边播放课件边讲述故事。

教师放慢语速,将幼儿建构故事环节出现的答案也加入到完整欣赏故事当中。

2.教师提问,幼儿进一步思考,体会适合别人的不一定适合自己,肯定自己,不可盲目地和别人攀比。

(1)小刺猬逃走后,越想越不明白,原来自己从不害怕大灰狼,为什么这一次却狼狈地逃走了呢?

(2)为什么别人能烫发,它却不能烫发呢?(原来小动物做了美发后不影响它们的本领,可是小刺猬的刺可以背果子、保护自己。)

(3)唉!这时小刺猬的心情又会怎样呢?小朋友们说,烫发适合小刺猬吗?

小结:对,适合别人的不一定适合我们自己,不能盲目的和别人去攀比,更不要看到别人去做什么,自己就去做什么。今后我们无论做什么事情,一定要想想自己的本领、自己的特点,想好了再去做。

(4)请你帮小刺猬想一想,今后它该怎么办呢?

四、发散思维,解决问题

教师引导幼儿发散思维,帮小刺猬想出既适合自己,又能不失本领的好办法。

“小刺猬非常的爱漂亮,但烫发又不适合它,我们怎样让小刺猬既漂亮,又不会失去自己的.本领呢?”

结束语:我相信你们打扮的小刺猬一定很漂亮,现在我们一起到教室里把你们漂亮的小刺猬画下来,好吗?

活动反思:

本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬,大胆地画出刺猬身上的刺,并画上许多的苹果。引导幼儿有控制地画封闭的圆和能均匀的顺一个方向涂色,如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的,于是,我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。活动一开始,我先出示刺猬图片提问:“小朋友看看,谁来到我们班上了?” 然后以故事的形式引起幼儿学习的兴趣:小兔果园里的苹果成熟了,这么多红红的苹果怎么背回去呀?小兔心里非常着急。

小百科:刺猬是属于猬亚科(Erinaceinae)的一类猬形目哺乳动物的统称,共有5个属;其中猬属(Erinaceus)的刺猬分布最普遍,广泛分布在欧洲、亚洲北部,在中国的北方和长江流域也分布很广。中国最常见的有黑龙江刺猬(Erinaceusamurensis)等。

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