昆虫备忘录怎么写（动物备忘录怎么写）

　　昆虫备忘录怎么写（动物备忘录怎么写）微信三年级语文下册《昆虫备忘录》课文解读，课堂笔记整理详细
　　原创小学语文李老师2021-04-05 15:09:52欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。学习目标
　　1. 会认＂录、凡＂等10个生字，读准＂蚂＂1个多音字。
　　2. 了解昆虫的复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱的特点。
　　3. 说说自己观察过的一种昆虫，包括外形、习性等。
　　4. 体会文章语言的特点，感受其中蕴含的作者的思想感情。
　　要求会认的字
　　录（录用）（录取）凡（平凡）（凡人）距（距离）（差距）款（收款）（款项）绸（丝绸）（绸带）膜（硬膜）（膜翅）瞎（瞎眼）（瞎子）益（益虫）（公益）约（大约）（约定）蚂（蚂蚱）斑（斑纹）（斑点）多音字
　　蚂：mǎ（蚂蚁）mà （蚂蚱）。词语解释
　　复眼：甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角形的小眼构成。
　　琢磨：思索；考虑。
　　灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
　　收拢：把散开地聚集起来；合拢。
　　顺顺溜溜：通畅顺当，没有阻拦。
　　严丝合缝：缝隙密合。
　　近义词
　　琢磨——寻思、收拢——合拢、灵敏——机敏、掌握——掌控。反义词
　　灵敏——迟钝、收拢——散开、粗短——细长、完整——残缺。课文主题
　　本文通过描写昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性和活动等，表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱之情。
　　段落划分
　　第一部分（1—4自然段）：昆虫复眼的特点。
　　第二部分（5—7自然段）：瓢虫的类别。
　　第三部分（8—10自然段）：独角仙的概况。
　　第四部分（11—14自然段）：蚂蚱的概况。内容解析
　　复眼
　　第一自然段：
　　＂我＂对蜻蜓的复眼抱有强烈的好奇心，坚持不懈地思考复眼的奥秘。作者关于蜻蜓复眼怎么看东西的想法，说明作者善于思考问题，有强烈的求知欲。
　　第二自然段：
　　作者以生活实例，即蜻蜓、苍蝇待人走近便飞走，证实有复眼的昆虫视觉灵敏，增强了说服力。
　　第三自然段：
　　＂如果人长了一对复眼……＂作者提出这个设想，并未详写人真的长了一对复眼后的情景，留下丰富的想象空间。
　　花大姐
　　第五自然段：
　　＂款款＂写出了瓢虫落下来时优雅、轻盈的样子。
　　第七自然段：
　　形象地写出了瓢虫翅膀的色泽和质感，＂花大姐＂名副其实。星点不同，瓢虫的类别也不同。
　　独角仙
　　第九自然段：
　　交代了独角仙体型的大小。写了独角仙的颜色及外形特点。
　　第十自然段：
　　＂独角仙的力气很大。＂这是本段的中心句。
　　蚂蚱
　　第十一自然段：
　　用河北方言介绍尖头蚂蚱的别名，很有乡土气息。
　　第十三自然段：
　　尖头蚂蚱色彩美丽，体现出作者对尖头蚂蚱的喜爱。
　　第十四自然段：
　　介绍＂土蚂蚱＂的外形特点，与尖头蚂蚱形态好掌握、膜翅桃红色外形，形成了鲜明的对比。作者讨厌＂土蚂蚱＂。
　　厚积薄发
　　关于昆虫的歇后语：
　　春天的蜜蜂——闲不住
　　蚂蚱看庄稼——越看越光
　　炸了窝的马蜂——乱哄哄
　　苍蝇会蜘蛛——自投罗网
　　秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天
　　蚊子飞到电灯上——弃暗投明《昆虫备忘录》课堂笔记整理：
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