在听向东方老师的讲座前，我的教学一贯就是按照教学进度进行讲课，从来没有想过传授知识时还要考虑学生对知识的需求，也不能理解学生会有什么样的需求，怎样去按照需求去讲课。而向东方老师的讲座，让我深深思考这个问题，学生的需求是什么？我要怎么去做，才能满足这些需求？
　　向东方老师首先给我们提出了这样一个问题：你对＂学生的需求＂是怎样理解的？它包括哪些方面？对这一问题，我初始没有什么概念，学生有什么需求，我上课讲授知识，让他们学会这一种语言，会看书，会考试，我想就是他们的需求吧！从来没有去想过他们能在课堂上表现自我、受到关注和尊重，也没有想过他们感受到成功的想法。向老师给我指明了，课堂上学生是有需求的，而且只要你能满足学生的需求就能让学生快乐的学习，不在会厌恶英语课。
　　那学生的需求到底有什么？向老师说：他们有希望成功和成才的需求、他们有表现自我的需求、受到关心和尊重的需求、希望得到表扬和感受成功的本质的、深层次的需求，等等。当然，他们也有希望轻松有趣上完一堂课的浅层次需求。向老师让我联想到，课堂上一幕幕的场景，某个学生在提问中第一个举手回答问题并且回答完整受到老师的表扬而能认认真真地上好这堂课的场景；还有能流利的朗读课文的时候，同学们投来羡慕的目光的时候，那位学生神气的样子，都让我回想到学生的需求。是呀，满足学生的需求，学生快乐了，我的这堂课不是也上好了吗？所以，我认真的听了向老师的这个讲座。
　　向老师把学生的需求分为本质和非本质、深层次和浅层次两种。结合英语学科来说，学生的需求是综合语言运用能力的发展需求，具体体现为语言技能、语言知识、情感态度、学习策略等方面的发展需求。从需求本身来看，还要区分学生的内在实际发展需求，即在一个特定阶段的＂学生在已有的经验、知识、思维、情感态度基础上的最近发展区。另外，还有课程总体目标、课程级别标准对学生提出的综合语言运用能力发展的外在需求。
　　因此如何了解、关注、满足不同学生的不同需求以及共性需求，是教师要关注、研究的问题。作为英语教师的我来说，向老师的课让我深受感触，也给我指明了方向，让我更有信心做好我的本质工作，我感谢向老师的讲授，更感谢给我这一次学习的机会，我会努力的做好。

魔术教学反思范文语文素养指的是在语文学习中，学生通过识字写字阅读习作口语交际综合性学习内化汉语言的优秀文化成果，最终养成一种涵养水平。打开新教材，和以往教材相比，感觉有许多的不同。识字教学多认少写描写大海的好句好段大海是那样的辽阔，一眼望不到边际大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。下面是小编为大家收集的关于描写大海的好句好段，欢迎大家一起来阅读！描写大海的好句好段1来到海边，我放眼望去，海描写大海美的好句好段大海，她有气吞山河之势，有包容万物之量她承载历史，托起巨轮，孕育生命，传承文明。可是，又有谁能知道，大海也和人一样，有喜怒哀乐，也有悲欢忧愁。品学网小编为大家整理了关于大海的好词好我看见了大海教学反思这是一篇写人的记叙文。讲述了一个身材畸形的女孩，8年前从没迈出家门一步，孤僻胆小，羞怯的她后来竟能一个人在生活的海洋中自由的遨游。而这又是源于一个跟她无血缘关系的继父对她无私的帮助关于大海的好词好句精选海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻！以下是小编为大家精心整理描写大海的好词好句，欢迎大家阅读，供您参考。描写大海的好我看见了大海教学反思范文这是一篇写人的记叙文。讲述了一个身材畸形的女孩，8年前从没迈出家门一步，孤僻胆小，羞怯的她后来竟能一个人在生活的海洋中自由的遨游。而这又是源于一个跟她无血缘关系的继父对她无私的帮助积沙成塔同义词有哪些积沙成塔同义词铁杵磨针绳锯木断，水滴石穿一日一钱。千日千钱。百寒成冰。积沙成塔集腋成裘积土成山韦编三绝接连不断程门立雪锲而不舍户枢不蠹解释积沙成塔是一个成语，其意思是聚细沙成宝塔。明艳的同义词和近义词鲜艳意思是1。亦作鲜艳。2。鲜明艳丽。品学网小编为大家整理了鲜艳的同义词，近义词和造句，供大家学习参考。鲜艳的同义词和近义词灿烂注释1。明亮貌鲜明貌。2。华丽绚丽。3。形容文辞华美出丑的同义词是什么及造句出丑解释1。露出丑相丢人。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！出丑的同义词丢脸为更好地掌握这个词语，以下是出丑造句1。你或许被人抛弃离了婚，或是被开除，宠爱的同义词有哪些及造句宠爱解释1。对在下者因喜欢而偏爱娇纵溺爱。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！宠爱的同义词疼爱溺爱宠嬖恩宠喜爱宠爱的详细解释对在下者因喜欢而偏爱娇纵溺爱断子绝孙的同义词反义词断子绝孙解释没有儿子，也没有孙子。指没有后代。下面品学网小编就给大家整理断子绝孙的同义词，反义词和造句，供大家学习参考。断子绝孙的同义词后继无人解释继继承。没有后人来继承前人的事业