用挂历纸贴幅画教学设计

　　教学课题：７用挂历纸贴幅画
　　小学美术教材第四册
　　教学目标：
　　１、掌握用挂历约贴幅画的基本方法。
　　２、训练学生的动手操作能力的想象力，渗透对大自然的热爱之情。
　　课业类型： 工艺制作课
　　教学用具：
　　教师：三幅已做成的作品
　　学生：一张挂历纸、一张白纸、剪刀、胶水、彩笔等。
　　教学过程：
　　一、 组织教学，导入新课：
　　同学们，以前用挂历纸贴过静静的树林，还贴过许多好看的小动物。
　　1来看这幅画（小松鼠）看它是什么色的？
　　2它在什么地方玩？
　　顽皮的在摇摆的树枝上玩。
　　3来猜，老师是怎样做的？
　　4想不想自己来做一幅有趣的粘贴画？
　　好，我们来学习第７课，用挂历纸贴幅画。
　　板书课题。
　　二、 出示教学目标：
　　通过本节课学习，让学生掌握挂历纸的粘贴画的基本方法，培养动手动脑的习惯，根据自己的想象来制作一幅有趣的画。
　　三、 检查工具准备：
　　四、 讲授新课：
　　１、同学们，翻开课本，看到第７课中的第一幅画，用挂历纸粘贴了一匹斑马，看：
　　①把斑马站在哪里去了？
　　②比一比，斑马的颜色和草原、树林的颜色？
　　看第二幅：
　　①粘贴上的是什么？
　　②蚂蚁的颜色和草地的颜色？
　　小结：对，我们看出，应该在深色的背景上贴上淡色的形象，在淡色的背景上贴上深色的形象，会使画面更好看。
　　放下课本，看老师的范画
　　２、（小船）
　　①老师把船贴到哪儿？
　　②水是什么颜色的？小船呢？哪个颜色深？
　　小结：小船在水里游，因为老师手中的挂历纸上的背景是水、桥，所以，老师想到贴上小船，你想想看，还可以在上面贴上什么呢？
　　（动脑筋）
　　还可以贴上小房子、大轮船、或是会爬树的小动物,同学们想的都很好。
　　我呢，昨天晚上，做了一个梦，梦见一群白天鹅在池塘里游泳。醒来后，就做成了这幅一画，有一只还戴着王冠呢。
　　３今天，我们就来做这幅画。想想，我先做的什么，后做的什么，最后呢？
　　要贴这只白天鹅，第一步，画出来。
　　第二步，剪下来。
　　第三步，贴上去。
　　这样就完成了，其实很简单。
　　我这幅画背景上有水，可以贴上白天我鹅。我们还可以贴上什么？想到的举手。
　　（小房子、蝴蝶、蜜蜂、刺猬、小树、小鸟……）
　　４示范：
　　画一只白天鹅。
　　先看老师是从哪儿开始画的。
　　同学们，跟老师一起画，拿起笔来。
　　从嘴画起，额头、又细又长的脖子，身体肥壮，最后画翅膀。
　　画完的同学，把它的额头涂成红色的＂，翅膀描成绿色的，其它部位再用黑色笔勾边。
　　完成的，开始用剪刀把它沿着边剪下来。
　　在背面抹上胶水，要抹匀，不要抹的太多，也不能抹的少了。选一个合适的地方贴上。比如：背景上的草地了，河里、树林里，都可以贴上这只可爱的白天鹅，你看，老师把它贴到这里了，也挺好看的。看上去象是在自由自在的游泳。
　　５、自己做
　　做完这一只的，再比着老师黑板上的两只天鹅任选一只自己画、自已粘一下试试，看谁的天鹅漂亮。
　　有的同学的背景不是河水，是天空或是树林，我们可以画上大雁，或者是小房子，小鸟，都行，只要你认为你制作的已经很好看了，这一幅画也就完成了。现在开始自己做。
　　五、 学生自由练习,教师指导。
　　对学生的动手能力进行指导，对想法很好的要给予 鼓励。对不知该怎么办的同学，要多加提示。
　　六、 讲评作业
　　选出几份作品进行讲评。你看，这位同学做的很好，好就好在非常的有趣。天鹅的形状，贴的位置很好。画面很协调。同学们是不是应该给鼓一鼓掌。再来看这一幅，好在哪儿。还贴上了许多小动物，很有想象力，制作的比老师的还好。同学们是不是也应该鼓励他一次。同学们今天制作的都不错，想不想再作一些更有趣的画，下节课，我们还是准备好这些东西。
　　七、 板书设计
　　7用挂历纸贴幅画
　　教学目标； 步骤：画上去 注意：胶水
　　剪下来
　　１掌握用挂历约贴幅
　　画的基本方法。
　　２、训练学生的动手操作能力的想象力，渗透对大自然的热爱之情。