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美丽的公鸡教案设计

  教学目标:
  1、学会本课生字词,理解词语意思。
  2、引导学生看懂图意,让学生理解课文内容,懂得一个人美不美不光看外表,而在于能不能帮助人们做事的道理。
  3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。
  4、分角色,有感情地朗读课文
  5、能用自己的话复述故事。
  教学重点:
  通过抓住公鸡动作、行为的前后对比,理解课文内容。
  教学难点:
  理解老马的话的含义。
  教具准备:
  自制幻灯片、录音带、头饰
  教学时数:
  两课时
  教学过程:
  第一课时(略)
  第二课时
  课前准备:
  放音乐,让学生欣赏《小小公鸡》
  一、复习、导入新课
  二、整体感知
  听课文录音,一边听一边思考
  1、这篇课文共有及格自然段?
  2、主要讲了一件什么事?
  三、自读自悟,质疑问难
  1、学生默读课文。老师提出要求:通过读书,你知道了些什么?有什么不懂、不理解的地方吗?
  2、学生发言
  四、梳理结构,学习全文
  1、学习第一自然段
  (1)、理解"自以为"的意思
  (2)、找出描写公鸡骄傲的词语
  (3)、指导朗读
  过渡:这只公鸡整天不干活,干什么去呢?
  2、学习第二自然段
  (1)、指名朗读,出示问题:
  A、这段共有几句话?
  B、公鸡来到什么地方?它和谁比美呢?
  C、公鸡是怎样称呼啄木鸟的"?
  D、啄木鸟是怎样回答的?啄木鸟和公鸡比美吗?
  E、公鸡听了怎么样?
  (2)、师生交流,检查学习情况
  (3)、分角色朗读
  (4)、表演
  3、学习第三、四自然段
  (1)、运用第二自然段的学习方法,分组自学三、四自然段
  (2)、汇报自学情况
  (3)、分角色朗读
  4、学习第五、六自然段
  (1)、指名郎读
  (2)、理解老马的话,做练习
  (3)、有感情地朗读
  (4)、小结
  五、总结全文
  六、布置作业

关于小学课文丑小鸭的教学设计范文教学目标1整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。2学习运用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法。3理解只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想的道理。教学重关于早上好的教学反思早上好这首歌曲是二年级第一课问声好的一首学唱歌曲,是一首乌干达民歌,为变换拍子,早上好教学反思。旋律级进,抒情活泼,有趣的切分节奏,使得歌曲富有动感,表现了乌干达人真挚友善的情感和用适可而止造句怎么造1酒可以喝,但要适可而止,以免损害健康。2适可而止的运动,对促进健康才有好处。3开玩笑要适可而止,才不会伤人感情。4他们口中虽然没有明白地把他们的情话说出来,但是他们却希望现在就适美味佳肴造句集锦美味佳肴造句1马肉在法国被认为是美味佳肴。2几乎每个人都欣赏美味佳肴。3我们总是那里吃晚饭,我的母亲常常煮给我们一些美味佳肴。4在许多日常事物方面比如集中供暖空调汽车淋浴及餐馆的美美味佳肴如何造句1酒店餐厅提供泰国和国际美味佳肴。2锅碗瓢盆在交响,美妙音乐在耳旁叮叮当当铲勺翻,火候恰当色香全煎炒烹炸技术高,美味佳肴桌上摆。宾客满堂赞不绝,掌声雷动笑声欢。世界厨师日,愿你快乐小班活动美味三明治活动目标1学习安全使用烹饪工具。2幼儿能够制作三明治并从中体验品尝自制食物的乐趣。3道简单的用餐礼仪。活动准备面包火腿肠黄瓜番茄果酱汤勺叉子刀子童易软件活动过程1看图片,幼儿观察三早上好goodmorning早上好一活动目标1懂得早上与人见面时说goodmorning2学会说和理解单词teacher3初步学会歌曲goodmorningtoyou二活动准备教材录音带形容水果美味的歇后语水果都是很美味的,你喜欢吃什么水果,有哪些古语水果的歇后语?形容水果美味的歇后语石榴熟透的石榴合不拢嘴裂开了口心红透亮开嘴闭不上熟过头的石榴不攻自破石榴树上挂烧买对撮石榴树上挂醋瓶口语交际我的理想教学反思根据我课堂上的教学过程,本人把反思总结如下教学过程一导入1教师讲述齐白石为理想而奋斗的故事。同学们看一下屏幕,知道这个是谁吗?这个就是咱们国家著名的国画大师齐白石。齐白石小时候有一理想教学反思作为一名优秀的教师,我们的工作之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思要怎么写呢?下面是小编整理的理想教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。理想教学反思篇课文理想的风筝教学反思理想的风筝这是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象,刻画了他乐观助人爱学生爱工作爱祖国对生活充满了强烈的爱与执着的追求。这是一篇略读课文,阅读提示指出阅读本
第四册品德与生活教学反思范文这学期本人承担了二年级品德与生活课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结教学中,我把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓圆锥的认识小学六年级数学说课稿一说教材1教材分析本课内容是九年级义务教育课程标准实验教材(人教版)六年级下册第二章第二小节第一部分圆锥的认识。这一部分是在学生掌握了圆和圆柱的相关知识的基础之上而安排的内容。我们平行四边形的面数学说课稿一说教材(一)教学内容义务教育六年制小学数学课本(试用)第八册第三单元平行四边形三角形和梯形中的平行四边形的面积计算。(二)教材分析平行四边形的面积计算教学是在学生掌握了平行四边形认识梯形中班数学说课稿一设计思路梯形是只有一组对边平行的四边形,是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种,尤其是梯形的概念。因此,中班幼儿认识梯形,只要理解梯形的特征,能找出相应的图形即可,不必要求幼儿我们成功了优秀说课稿一说教材1教材分析我们成功了是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文。本组教材是围绕爱祖国这个专题编写的。通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族语文下册三个儿子的说课稿一把握大纲说教材三个儿子这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。这篇课文讲述的是三个儿子面对各自的妈妈拎着沉重的水桶走来时,不同的表现力气大的儿子只顾翻跟头嗓子好的儿子只顾唱台阶说课稿范文一说教材1探究教材台阶与本单元其他五篇不同,是小说,但也是叙事类作品,主要用叙述描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认识到父亲是一个普普通通的农民,他具有农民的朴实淳朴无私,而台阶说课稿范文一教材分析各位老师好,我今天说课的题目是台阶,这是人教版八年级语文上册第二单元中的第三篇课文,是当代作家李森祥的一篇小说。小说以台阶为线索,叙述了一位勤劳父亲经过多年的奋斗,终于将台阶优秀说课稿一说教材1探究教材台阶与本单元其他五篇不同,是小说,但也是叙事类作品,主要用叙述描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认识到父亲是一个普普通通的农民,他具有农民的朴实淳朴无私,而语文课文台阶说课稿老师们,我说课的题目是台阶,选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照说教材说学法说教法说教学过程说板书设计五个部分进行说课。一说教材1教学设想台阶是一篇自读文章,与本单元台阶的说课稿一关于教材(一)教材中的地位和作用台阶是八年级语文上册第二单元的课文。八年级语文上册第二单元的五篇课文都是以爱为主题,而且诉说的都是对普通人,尤其是对弱者的关爱。现将五篇课文的相关