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用模糊怎么造句

  【注音】: mo hu
  【意思】: 轻 (1)不分明;不清楚:字迹 神志 认识 影响(形容不清楚、不可靠)。(2)混淆:不要 了阶级界限。
  1、我对这意义还很模糊。
  2、多年来我有一个模糊的印象,认为他是一个寡情的人。
  3、我们大多数人都有一些关于当我们死后我们的财产会怎样的模糊的想法。
  4、这不是最好的定义,因为它模糊了为什么大多数东西的物价在第一个地方上涨的原因。
  5、我们总是在寻找一个模糊而遥远的未来,却看不见我们所处的当下,直到我们不再有任何东西可以期盼,我们才学会了生活。
  6、当我查找某些东西时,"库引用"和"语言引用"之间的区别对我而言总是模糊的;如有疑惑,就尝试两者。
  7、首先,几乎图片上每一颗模糊的黄色光斑都是一个完整的星系。
  8、当我开始计划这次冒险时,对于中国到底是个什么样子,我只有一个模糊的概念。
  9、我想象这不是第一天,也不是最后一天这个模糊的小男孩独自站在这片田野里,看着他的家人劳作。
  10、这是一个广泛而有些模糊的词汇,我们将花一些时间在接下来的章节中讨论它。
  11、如果有人说"工厂"这个词,大多数人想到一个模糊的场所而我会想到每个我看到的工厂的细节,比如风车式的"约翰迪工厂。
  12、SM是性的一个极成熟世故的一个方面,一个孩子不大可能会去问,除非他或她得到了某些暗示说SM存在,而对它的细节又有一些模糊的感觉。
  13、然而,随着项目从概念进展到原型再到运行系统,业务和开发团队对业务问题的理解应当会逐渐从模糊走向具体。
  14、当你学习的时候,不要总想着"写一篇文章"或"做一份习题"或"做一篇阅读",这些短语的意思都太过模糊。
  15、如果您将中介或相关联的转换视作第一个类服务,则最终将使应用程序的真实用途变得模糊。
  16、除了一些模糊的线索——他的自传;他自己写的关于自己冒险的书籍(其中一本就是《中国的长城》);和一些剪报——他没有留下更多的遗产。
  17、这个特性使用了C语言的一种模糊方面来简化消息级别和优先级的规范。
  18、这些都很具体并把一些有冲突的项目去掉了,那些项目抽象或者模糊。
  19、目前,有关多少人类脱氧核糖核酸可以放入一只动物身上的规定,还很模糊。
  20、但由于它模糊的定义,这项措施被人误解了。
  21、我们的项目需求和范围在开始时非常模糊,并且我们知道它们可能会随时改变。
  22、他们的喊叫声传到我耳中时已变得微弱而模糊,我把额头倚在冰凉的玻璃上,细细的看着她漆黑的房子。
  23、然而,比起生活本身正为他所预留的终结惩罚,这些如此模糊的威胁又具有什么意义呢?
  24、例如,它可能试图在C99程序上强制执行C89规则,或者可能会在强制执行模糊的规则时失败。
  25、合约不仅可以执行,还是用户可见的代码、文档和信息的组成部分,而如果是在分散的方面中捕获到的,这些信息则会很模糊。
  26、如果有过多的信息,那么主要信息的意义和影响就变得模糊。

社会主义制度的建立教学设计示例二P教学目的一要求学生掌握的基础知识过渡时期总路线和第一个五年计划的制定三大改造的完成经济建设成就第一部社会主义宪法。二要求学生从思想上认识1。第一个五年计划的超额完成,奠定了我国社声音的变化说课稿通过对声音的变化的学习,让学生认识到音量是由物体振动幅度决定的,音高是由物体振动快慢决定的。下面是小编为你整理了声音的变化说课稿,希望能帮助到您。教学目标科学概念音量是由物体的振动从百草园到三味书屋教案设计设计理念1本课反映的是儿童生活,贴近学生的生活,宜从联系学生的自身生活经历与体验入手,去激发学生探究的兴趣,引导学生去正确的认识生活,体味成长中的快乐与烦恼。2紧扣教材,运用联系比安塞腰鼓的优秀教案安塞腰鼓一文是八年级的课文。下面是小编推荐给大家的安塞腰鼓的优秀教案,希望大家有所收获。安塞腰鼓的优秀教案一教学目标1有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2理解高三面对毕业班的各种压力主题班会教案xx市某中学近日在高三年级数百名学生中,发放xx份调查问卷,就学习压力进行抽样调查,现已收回问卷xx多份。翻阅这些问卷看到,问卷设了xx多个问题,如你对现在的学习状态满意吗?目前你小学语文雪地里的小画家优秀教案课前准备1竹叶梅花枫叶的标本和图画。2生字卡片。3课文图画(小画家的图案空出,以便学生粘贴)。教学过程1情境创设,引入课题。师同学们,昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪,早晨打开门地球教案活动目标1表现自己对地球家园的认识和热爱,激发幼儿保护地球环境的情感。2在掌握有关地球表面的知识上,尝试用添画的方式表现地球的面貌。3合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染,注意颜色搭配九年级作文修改教案九年级作文修改教案1一教学目标1指导学生认识写作过程是一个修改完善的过程,一个思维认识过程。2培养学生修改作文的习惯和能力。3通过例文分析讨论,使学生从结构语言等方面进行作文修改通古代希腊P(一)教学目的1基础知识目标爱琴文明斯巴达和雅典希腊奴隶制经济的繁荣伯利克里统治时期的雅典希腊城邦的衰落亚历山大东侵和亚历山大帝国2思想教育目标使学生认识是欧洲文明的发源地。奴隶资本主义世界的经济危机P(一)教学目的1基础知识目标一战后,资本主义的相对稳定时期19291933资本主义经济危机及其特点罗斯福新政的目的特点主要措施及其效果。2思想教育目标资本主义世界经济危机是资本主苏联的社会议建设P(一)教学目的1基础知识目标俄国全面电气化计划新经济政策开始实施内容作用苏联的成立苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就1936苏联宪法2思想教育目标新经济政策的实施调动了农民
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