Unit3whatareyougoingtodo？
step 1 warming up: 1greetings: good morning boys and girls. how are you? what’s the weather like today? 2free talk: 1) what day is it today? what day is it tomorrow? student a, what are you going to do tomorrow? b what are you going to do tomorrow? c what is b going to do tomorrow? are going to….? d what is c going to do tomorrow? 2) d, what’s the date today? oh, this weekend is our friend liuyun’s birthday. what are you going to do? where are you going? how are you going? when are you going? who are you going with? so d is going to have a busy weekend. what about you e? are you going to have a busy weekend…too? 3) ask the other students: what is she going to do? where is she going? etc.step 2 presentation: 1 so, let’s have a birthday party in the classroom for liuyun, ok? let’s call her first. hi, this is miss liu.(放光碟) 2 let’s read. 1) so liu yun is going to have a busy weekend, too. what is she going to do this weekend? let’s listen and find the answer. ok? 2) fill in the form.timesaturdaysundaymorning afternoon evening 3) repeat the text in the third person. liuyun is going to have a busy weekend……who can tell me what is liu yun going to do this weekend?step 3 practice: let’s give liu yun a surprise. call your friends to buy things for the party, ok? begin. 1) make a dialogue.(自己做一个示范) 2) finish the dialogue: a: hello. this is miss liu. _________________? b: hello. this is liu yun. a: are you free(空闲的) this weekend? b: no, _______________________________________. a: __________________________________________. b: i’m going to ….. 2) act out the dialogue step 4 consolidation hi, i’m amy. i’m going to the library by bus on saturday morning, next i’m going to buy some books in the book store on saturday afternoon. on saturday evening, i’m going to watch tv. then i’m going to visit my grandparents on sunday morning. i’m going to the supermarket by bus on sunday afternoon. then, in the evening, i’m going to read a magazine with my sister. that will be interesting. what about you? what are you going to do on the weekend?answer the questions: 1 what is amy going to do on saturday morning? 2 where is she going on saturday afternoon? 3 how is she going to the supermarket? 4 who is she going to read a magazine with? 5 is amy going to have a fun weekend?step5 homework 1) fill in the survey:surveyor(调查人)： surveyee（被调查人）：timesaturdaysundaymorning afternoon evening 2) make a report
一年级数学上学期说课稿15各数认识作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的一年级数学上学期说课稿15各数认识，欢
初中语文我的信念说课稿（通用3篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的初中语文我的信念说课稿（通用3篇），希望
秦兵马俑说课稿范文（通用3篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的秦兵马俑说课稿范文（通用3篇），供大家参考借鉴，希
焦耳定律说课稿范文作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的焦耳定律说课稿范文，欢迎大家分享。尊敬的各
小小竹排画中游第一课时的教学设计小小竹排画中游是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时，主要注重了以下几方面以读代讲，读中感悟。语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师
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克千克的认识教学反思克和千克是学生第一次接触的质量单位，和二年级时学过的长度单位有一些相似，但在教学上又有很大不同。长度单位的教学学生可以用眼，通过直观的观察和比较学到知识，而克与千克的内容则要依靠学
跷跷板教学的反思篇一跷跷板教学反思科学上，学生最喜欢的感兴趣的是小实验动手操作，在给三年级二班学生上跷跷板的科学时，一开始以蜡烛跷跷板的游戏为吸引点，紧紧地抓住了孩子们的好奇心，为学习杠杆平衡打好
六年级数学除法的初步认识教学反思范文这是除法学习的起始部分，是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让学生动手分东西，体会什么是平均分，感受分东西带来的快乐。一体会平均分在学习第一个红点时，我出示了书中
一元一次方程复习的教学反思一元一次方程是学习其他方程的基础，一元一次方程的解法是重点，一元一次方程的应用既是重点也是难点，因此在复习阶段，这一章的。内容也显得尤为重要，下面结合教学中的实际情况谈一下复习一元
反思彩色世界教学篇一彩色世界教学反思本课的内容是彩色世界，学生可以给自己的作品添加喜欢的颜色。学生在完成比较有趣的学习任务时，他们会非常专心致志乐此不疲。整节课学生都处在探究状态下。学生在老师的引
黑白拼贴画教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的关于黑白拼贴画教学反思，欢迎阅读。篇一黑白拼贴画教学反思黑白拼贴画这课
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口耳目的教学反思篇一口耳目教学反思口耳目是识字（一）中的第二课，语文中的12个字都是象形字，并且配有形象的图片。根据小学语文教学大纲要求低年级学生识记汉字，应在辨认字形中了解字义，结合字议了解，识
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