引导语：相信很多人都知道，大部分动物都有尾巴，那么动物的尾巴只是摆设用的么？动物的尾巴有哪些作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案模板，欢迎阅读！
　　活动目标：
　　1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。
　　2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。
　　活动准备：
　　1、经验准备：带幼儿观察了解身边小动物的主要特征
　　2、物质准备：PPT课件动物的尾巴
　　活动过程：
　　一、 出示玩具，激发幼儿对动物的.兴趣
　　二、 观察发现几种动物尾巴的特征
　　播放PPT课件，提问：
　　1、（图一）看看这些是什么小动物啊？看看他们的尾巴像什么？
　　（老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什么？）
　　2、猜猜是什么动物的尾巴？（课件验证）
　　三、 通过 ＂猜一猜＂，了解不同动物尾巴的作用
　　1、提问：每一个动物的尾巴都有自己的用处，请小朋友猜一猜这几种动物它的尾巴有什么用？（经验分享）
　　2、结合课件学习了解几种动物尾巴的作用
　　四、 通过拼图游戏，巩固对动物尾巴特征的认识。
　　1、找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。
　　要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴
　　2、小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。
　　教学反思：从今天幼儿的活动反应来看，这节课幼儿还是很感兴趣的，活动一开始出示动物的一节尾巴让幼儿发挥想象，说一说，就吸引了幼儿的注意力。幼儿很喜欢小动物，但对动物的了解、认识是比较浅的，通过本次教学活动，让幼儿进一步去了解认识，是很好的。从幼儿的回答情况来看个别幼儿回答的比较独特、新鲜，而大部分幼儿就似乎很缺乏见识。

清明惠崇春江晓景古诗教案教学要求1。学会本课生字。2。诵读背诵并默写两首古诗。3。用自己的话说说诗句的意思，想像诗句所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。重点难点1。反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达吴广素爱人阅读答案（一）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第父亲阅读理解及参考答案父亲张枫霞虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫爱什么是智力阅读理解答案什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖预见速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力推理的能力和整理信息的能力。古文以乐为法以乐治国阅读答案古文以乐为法，以乐治国阅读答案以乐为法，以乐治国，在今人看来是不可思议的事。因为，依现代观念，能用来治国者须具国家强制力，而音乐只属娱乐人教育人感化人的艺术门类。然而，中国古代的四门的悬念阅读答案学校大厅的门被踢破了。可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋，他曾在狐假虎威文言文阅读及答案虎求百兽而食之，得狐。狐曰子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知天窗阅读理解答案阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是关于天窗阅读理解答案的内容，欢迎阅读！天窗老屋的玻刑赏忠厚之至论阅读训练答案及解析翻译刑赏忠厚之至论苏轼尧舜禹汤文武成康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也！有一善，从而赏之，又从而咏歌嗟叹之，所以乐其始而勉其终有一不善，从而罚之，又从而哀矜惩创之装满昆虫的衣袋教案范文预设目标1能正确流利有感情的朗读课文。2在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。3学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界蚂蚁的习性阅读答案生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地