现在，只有广州、台湾等处一小片地方的门口，还向艾奇逊们开放着，第一个神圣原则在那里＂依然维持＂着。其余的地方，比如上海吧，解放以后本来是开放的，现在都被人用美国的军舰和军舰上所装的大炮，实行了一条很不神圣的原则：门户封锁。
　　现在，只有广州、台湾等处一小片地方的行政和领土，还算叨了艾奇逊第二个神圣原则的光，＂依然维持＂住了它们的＂完整＂。其余的地方，一概倒运，行政和领土都是破碎得不像样子了。
　　现在，只有广州、台湾等处地方，叨了第一个神圣原则的光，把＂任何外国控制＂，连同美国控制也在内，都给艾奇逊们＂反对＂掉了，因此还被中国人控制着。其余的国土，说来要掉眼泪，一概完了，都给外国人控制住了，中国人统统当了奴隶。
　　1）判断。
　　A．＂因此还被中国人控制着＂中的＂中国人＂与＂中国人统统当了奴隶＂中的＂中国人＂是一个意思。 （ ）
　　B．＂其余的地方＂是指解放了的地方。（ ）
　　2）概括选文所批驳的艾奇逊的谬论有错误的一项是
　　[ ]
　　A．第一自然段批驳的是所谓＂门户封锁＂。
　　B．第二自然段批驳的所谓尊重中国行政和领土的完整。
　　C．第三自然段批驳的＂是所谓任何外国控制中国。
　　D．选文批驳了美国政府所谓的对华外交政策中的三项基本原则。
　　3）选文运用的论证方法是[ ]
　　A．摆事实
　　B．讲道理
　　C．先摆事实后讲道理
　　D．先讲事实后摆道理
　　4）下面说法错误的是[ ]
　　A．这三段文字从结构上说是并列关系。
　　B．艾奇逊们的门户开放的实质是侵略。
　　C．＂第一个神圣原则在那里＂依然维持＂着＂这句话用了反语。
　　D．＂一概完了，都给外国人控制了＂，是说叫帝国主义控制了，因此，＂中国人统统当了奴隶。＂
　　参考答案：
　　1）A   B
　　2）A
　　3）C
　　4）D

八年级生物生物进化的历程4生物进化的原因教学设计（第一课时）一教学设计思想本节课的教学重点是（1）拟保护色的形成过程的探究实验。（2）过模拟实验分析生物进化的原因。教学难点是由模拟保护色的形成过程分析生物进细菌教案第四章第二节细菌教学目标（一）认知目标1描述出细菌的形态结构特点2能说出细菌的营养方式和生殖方式（二）技能目标1提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力。2进一步培养学生的观察第三节ampnbsp真菌一教学目标1描述真菌的主要特征。2认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点。3学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力。4了解一些食用菌养殖的过第二节ampnbsp人类对细菌和真菌的利用教学目标1尝试利用酵母菌进行发酵作用，描述发酵作用的现象，推理总结发酵作用的实质2尝试利用发酵作用制作食品，举例说出发酵在食品制作中的作用，举例说出其他细菌真菌在食品制作中的作用3第二节人类的进化学案一学习目标1认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。（重点）2知道现代人种的分化也是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的。（难点）3参加资料分析和技能训练等活动最新版八年级下册生物复习提纲xx级八下生物复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖子房壁发育成果皮1。受精完成后的雌蕊子房珠被受精卵胚种子受精极核2。生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和生物的分类一教学目标尝试根据一定的特征对生物进行分类生物分类原则等级和基本单位练习编写检索表说明对生物统一命名的重要性二教学重难点生物分类的方法生物命名的方法活动尝试对生物分类活动编制检索表第一节ampnbsp植物的生殖和发育（八下生物教案）第1节植物的生殖一教学目标1知识目标（1）概述绿色开花植物的受精过程。（2）举例说明几种植物的营养繁殖。（3）说出植物组织培养的过程。2能力目标（1）通过对植物生殖的图示观察，尝试第一节水中生活的动物教案教材分析水中生活的动物是新教材八年级上册第五单元生物圈中的其他生物的第一章各种环境中的动物的第一节内容。旧教材讲述鱼的形态结构生理及解剖实验的内容占较大篇幅，而新教材主要关注鱼的形人的性别遗传教学设计公开课教学设计课题八年级生物（下）第七单元第二章第四节人的性别遗传教学目标一知识目标1说明人的性别差异是由性染色体决定的2解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因二能力目标使八年级生物ampnbspampnbspampnbsp酵母菌和霉菌ampnbspampnbsp教案第一节酵母菌和霉菌教学目标（一）知识性目标1。了解酵母菌和霉菌（青霉或曲霉）的形态结构。2。了解酵母菌和霉菌（青霉或曲霉）的营养方式和生殖方式。3。了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和