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阅读习题及答案之微是一种平等的力量

  "微"是一种平等的力量
  微博的本质是什么?是一种不超过140个字符的片断式言说?是一种无时无地
  不在的即时通讯,还是一种人际交流的崭新模式?
  作为一种全新的媒体形态,微博最为人津津乐道的,是其即时性和互动性的特
  征。一条信息随着微博用户"滚雪球"式转发,一传十,十传百,可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读,这是传统媒体难以比拟的。
  然而,微博的意义远不止于"快速"。不同于传统媒体环境中"传"者与"受"者的显著分野,微博是一种平等的交流方式。传统互联网时代,有这样一句名言:"在网上,没有人知道你是一条狗",这说的是互联网的匿名性。而在走向实名的Web2.0时代,我们借用这句话说:"在微博上,没有人在乎你是机构还是个人。"在微博上,无论你是机构、组织,还是名人,都同普通用户拥有完全平等的发言权——一个账号,一个文字框,一个提交发言的按钮,"人
  人都有麦克风",在这里得到了最好的诠释。
  平等也意味着选择的空间。在微博上,一条留言被阅读的次数,决定于发言者被关注的程度。微博允许用户自由选择发言者予以关注,"听"与"不听","听"谁说的"权利,全在于每位网民自己手中。诚然,作为政府和社会组织,有着吸引更多"粉丝"的天然资本,然而,从长远来看,能否取得更多公众的稳定关注,本质上取决于政府的发言质量,是否坦诚、是否贴近,是否有用。
  "微"是一种琐碎的表达。140个字的容量限制,意味着寥寥数语即可成篇。这使不善言者平添自信,也决定了这个平台拒绝宏大叙事,拒绝长篇大论,拒绝高高在上。对于政府和机构而言,要在这个平台上更有效地发言,更有效地影响公众,就必须抛弃"公文式语言",适应这种平实的、人性化的交流,精思慎言,依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注,留住"粉丝"。
  "与其在别处仰望,不如在这里并肩",这是国内某微博的广告语,也很好地点出了微博平等交流的实质。对于普通网民而言,当原本需要"仰望"而略显"遥远"的政府机关化身自己关注者列表中一个普通的ID,"政府机关"便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。政府微博上,一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡,但在这种细微和平淡的交流背后,正是执政理念的不断进步,政治文明的点滴彰显。
  16.下列对"微博的本质"的理解,符合作者所要强调的意思的一项是
  A.微博是一种琐碎的表达,是有140个字符容量限制的片段式言说。
  B.微博是一种无时无地不在的即时通讯,具有即时性和互动性特征。
  C.微博是一种人际交流新模式,以平等的交流方式区别于传统媒体。
  D.微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态,传统媒体难以比拟。
  17.下列对文中四句引文作用的分析,不恰当的一项是
  A."在网上,没有人知道你是一条狗",是说传统互联网具有匿名性特点
  B."在微博上,没有人在乎你是机构还是个人",是说在微博上人人平等。
  C."人人都有麦克风",是说在机构、名人之后,普通用户才拥有发言权。
  D."与其在别处仰望,不如在这里并肩",点明微博具有平等交流的实质。
  18.下列对"‘微’是一种平等的力量"的理解,不符合文章意思的一项是
  A.在微博上,每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。
  B.每位网民都有选择的空间,有自由选择发言者并予以关注的权利。
  C.政府机关与普通网民细微和平等的交流拉近了两者之间的距离。
  D.政府和机构能在微博平台上更有效地发言,更有效地影响公众。
  参考答案:
  16C 17C 18D

爷爷和小树的说课稿范本一说教材爷爷和小树是一年级语文上册第二单元的一篇课文,这一单元的课文充满诗情画意童趣盎然,让学生从诗文画中感悟到自然美景,了解自然美景及人与自然之间亲密和谐的关系。单元的整体目标是幼儿园接力跑说课稿接力跑是幼儿田径教学的主要教材,通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力机体无氧代谢能力,下面为大家分享了幼儿园接力跑的说课稿,欢迎借鉴!一说教材(一)学习内容接力跑下压式传接棒(安徒生的故乡优秀说课稿一教材说明安徒生的故乡是小学语文实验本中的一篇课文。课文主要讲的是丹麦作家安徒生的故乡美丽的丹麦城市奥顿斯。这篇课文以奥顿斯的美丽为主线,具体描写了房屋小河树木以及小河两岸的景色和苏教版一年级统计说课稿教材简析统计是义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景生日聚会,引导学生学习分类整理,初步学习统计,认识统计的意义和作用。教材还安排了人教版初中生物会考第一单元知识点归纳1科学探究一般包括的环节提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征1)生物的生活需要营养绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养人教版初中生物会考第三单元知识点归纳27区分常见的藻类苔藓和蕨类植物。藻类植物大都生活在水中,能进行光合作用,无根茎叶的分化。常见的藻类植物水绵衣藻海带紫菜。苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎叶,根为假根,叶只人教版初中生物会考第二单元知识点归纳10利用显微镜观察装片目镜看到的是倒像。例在显微镜视野中看到一个d,那么在透明纸上写的是p。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10x30300在视野看到物像偏左下方,标本最大的书说课稿本课文安排了两个课时,第一课时初读课文,整体感知。第二课时朗读感悟,学写生字。这里我单说第一课时。这篇课文的教学中怎样才能做到以学生的发展为本呢?我紧扣读悟二字,引导学生步步深入地法国号小学音乐的说课稿一说教材法国号选自人音版第一册第八课小小音乐家。这是一首莱茵河民歌,F大调,34拍,复乐段结构。歌曲的节奏平稳,旋律采用重复的手法,将弹性与抒情性巧妙地结合在一起。歌词很有儿童特点春天的旋律音乐说课稿教材分析本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课嘀哩嘀哩。嘀哩嘀哩是一首欢快活泼,富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象,而本课教学胡杨赞教学设计教学设计是指教师确定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组合和安排各种教学要素,为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。以下是小编整理的胡杨赞教学设计,欢迎大家参考!胡杨赞教学
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