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安东尼奥,你能不能够给他一点慈悲?阅读练习及答案

  葛莱西安诺 白送给他一根上吊的绳子吧; 看在上帝的面上,不要给他别的东西!
  安东尼奥 要是殿下和堂上愿意从宽发落, 免予没收他的财产的一半,我就十分满足了;只要他能够让我接管他的另外一半的财产,等他死了以后,把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士;可是还要有两个附带的条件:第一,他接受了这样的恩典,必须立刻改信基督教;第二,他必须当庭写下一张文契,声明他死了以后,他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。
  公爵他必须履行这两个条件,否则我就撤销刚才所宣布的赦令。
  鲍西娅 犹太人,你满意吗?你有什么话说?
  夏洛克 我满意。
  鲍西娅 书记,写下一张授赠产业的.文契。
  夏洛克 请你们允许我退庭, 我身子不大舒服。文契写好了送到我家里,我在上面签名就是了。
  公爵 去吧,可是临时变卦是不成的。
  葛莱西安诺 你在受洗礼的时候, 可以有两个教父;要是我做了法官,我一定给你请十二个教父⑿,不是领你去受洗,是送你上绞架。(夏洛克下。)
  公爵先生,我想请您到舍间去用餐。
  鲍西娅 请殿下多多原谅, 我今天晚上要回帕度亚去,必须现在就动身,恕不奉陪了。
  公爵您这样贵忙, 不能容我略尽寸心,真是抱歉得很。安东尼奥,谢谢这位先生,你这回全亏了他。(公爵、众士绅及侍从等下。)
  巴萨尼奥 最可尊敬的先生, 我跟我这位敝友今天多赖您的智慧,免去了一场无妄之灾;为了表示我们的敬意,这三千块钱本来是预备还那犹太人的,现在就奉送给先生,聊以报答您的辛苦。
  安东尼奥 您的大恩大德,我们是永远不忘记的。
  鲍西娅 一个人做了心安理得的事, 就是得到了最大的酬报;我这次帮两位的忙,总算没有失败,已经引为十分满足,用不着再谈什么酬谢了。但愿咱们下次见面的时候,两位仍旧认识我。现在我就此告辞了。
  小题1:以上文段选自_____国__________的戏剧《__________》。(4分)
  小题2:文段划线处反映了作者怎样的思想倾向?请你根据对本作品的认识,在本文段以外再找一例进行说明。(6分)
  参考答案:
  小题1:英 莎士比亚 《威尼斯商人》
  小题2:思想倾向:宣扬基督教,对犹太人的宗教犹太教的歧视(对异教徒的歧视和偏见);举例:如威尼斯的法律规定:凡是一个异邦人企图用直接或间接的手段,谋害任何公民,查明确有实据者,他的财产的半数应当归受害的一方所有,其余的半数没入公库……
  小题1:试题分析:从文段中的人物形象和情节可以分析出:文段选自英国莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》。莎士比亚(1564--1616),文艺复兴时期英国诗人、剧作家。他的创作广泛地反映了当时英国的政治、经济、思想、文化、风俗、习惯,可以当作这个时代的一部形象化的历史来读,他的戏剧在欧洲发展史或文学发展史上占据重要地位。喜剧代表作:《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》等;悲剧代表作:《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家莎士比亚的著名喜剧,剧中人物夏洛克是外国文学人物画廊中典型的"吝啬鬼"形象。
  小题2:试题分析:当时欧洲还没有进行宗教改革,教会的统治很严格,很多人把基督教视为正统教派。像夏洛克这样的犹太教徒(异教徒)是要受歧视的。当然,由于莎士比亚是代表新兴资产阶级的人文主义者,他在这里也许是要讽刺基督教的思想统治。但是不排除带有宗教歧视的观点。第二问,学生只要从文段中找出能反映作者宣扬基督教思想倾向的语句即可。

关于幼儿园表演小动物的游戏教学设计上次游戏情况分析在上次游戏中幼儿基本能够掌握游戏的情节发展,并且能够根据自己所扮演的角色进行游戏。但是在游戏中幼儿只注重大环节,而对于细节部分比较忽略。因此,在本次游戏中,重点学习小学科学寻访小动物教学反思范文执教小学科学三年级上册第二单元第一课寻访小动物时,我与三年级一班的同学一道在植物园仔细寻找,一名同学惊奇的发现一个奇特的小动物,为了不打扰它,我在离它一米外给它拍了照,我们把它暂时幼儿园小班关好水龙头教学设计活动目标1培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。2引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备脏娃娃水盆毛巾洗衣粉等。活动过程一开始部分1幼儿随洒水车音乐自由表现自己,看雪语文教学设计方案模板一教学目标1认识10个生字,练写带提手旁的三个字。2能正确流利有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪对北京的向往之情。激发学生盼望祖国回归的愿望。3学习课文中的重点词句,知道词有趣的七巧板教学设计1地位与作用北师大版数学教材对几何的处理一改传统方法,它从培养学生对图形几何体的图形意识入手,让抽象的几何知识与学生的现有的感知能力接轨,把知识用一种喜闻乐见的方式作为载体传递给学口语交际习作五的优秀教学设计范文学习目标交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。完成习作通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课件。教学大班艺术教学设计制作明信片活动目标1。了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。2。尝试用绘画粘贴印章等形式设计制作明信片。活动准备1。收集各种各样的明信片2。卡纸彩纸剪刀胶水彩笔印章印北京亮起来了第1课时教学设计学习目标1认识幕等15个生字,会写束等12个字。2理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。会用犹如说话。3有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。4通过课我有一盒彩笔的教学设计一谜语导课1。小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来。身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!2。揭示谜底彩笔多么神奇周围也有好景物的教学设计教学目标1学会观察景物,把观察到的景物特点写具体。2能够在平凡的生活中发现美。教学重难点培养观察能力感受能力,能把景物的特点写具体。教学时间一课时教学流程一启发谈话,明确要求。组织课文烧不坏的手帕教学设计范文教材分析这是一次记叙观察实验的习作,要求把实验的经过和自己的感受具体写下来,是继第三单元习作训练把作文改写具体和第四单元习作训练纸团疑云的确定中心合理想象训练之后安排的。这次习作,
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