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刚正的造句

  【注音】: gang zheng
  刚正解释
  【意思】:刚强正直: 不阿(ē)。
  刚正造句:
  1、这些人的神态刚正威严,但实际上为人热情,心地善良。
  2、他确信自己很正直,可以完美地扮演刚正不阿的人。
  3、在中国的传统艺术中,竹子往往代表道德上的正直、刚正不阿。
  4、如果你一直想要建立一个诚实与值得信任的机构,很明显就必须重新替换每个人,对于你们当前的时刻来说那些被公认为是刚正不阿的人。
  5、两三代认识他的"人,无不敬仰他是一个精明刚正的实干家,一个博学多识的"中国通",一个德高望重、感情真挚而深沉的长者。
  6、教他求学时不及格比作弊来得刚正。
  7、这些人的外表刚正威严,但实际上为人热情,心地善良。
  8、尽管苏特大法官的尽心尽职、刚正不阿无可挑剔,但他不爱表达的工作方法也让他在法庭内外的影响力大打折扣。
  9、透过刘德舟的艺术视野,我们的思想无限畅游,浑身充溢着一股坦荡的气质、刚正的力量和坚毅的勇气。
  10、为了打击豪强、安定社会的需要,便涌现出一批刚正清廉、不阿权贵、除暴安良的官吏。
  11、他的无私奉献和刚正不阿已经让他在每一个岗位上获得了最高的赞誉,我知道他会将同样的品质带入到白宫的工作中。
  12、他是洛阳令,为人刚正,不畏权势,执法严明。
  13、你可以相信他,他是一个刚正不阿的人。
  14、再神圣的东西说到底也比不上你刚正不阿的头脑。将自己解脱出来,回归自我,你一定会赢得世人的认可。
  15、一位刚正不阿而且修养良好的人,在任何情况下都不会揭别人之短。
  16、尽管如此,她的作品的写实性、刚正不阿、及寓意深刻性而广受赞誉。
  17、傅种孙先生(1898—1962)是一位博学多才、刚正不阿,接受过西方科学民主思想熏陶的儒家学者。
  18、李光耀是亚洲一位优异的领袖。他是卓越管理、刚正不阿和自律精神的体现。
  19、你父亲刚正和我应付件麻烦事儿。
  20、不仅饱读儒家之经典,倍受理学之熏陶,具有深厚的国学功底;而且养成了刚正不阿、毅力顽强、处事慎重等良好的意志品质。
  21、苏轼一生坎坷,多次被贬,九死一生,但他虽处逆境,然而独立不依,刚正不阿,以乐观豁达的态度直面人生,为我们留下了宝贵的文学财富。
  22、东汉刘秀登基之后,起用刚正不阿的董萱为洛阳令,是东汉光武年间有名的执法严格的官员。
  23、同时,出淤泥而不染的品性,昭示着主人身份的刚正不阿,独守一份坚持与执着。
  24、吴晓科老师诗<做人正气>刚正做人浩…

分数的基本性质教案教学内容苏教版小学数学教材第十册,第9596页,例1例2,分数的基本性质。教学目标1通过直观操作体会分数的基本性质的实际含义,能正确叙述分数的基本性质。2能正确理解分数的基本性质,反比例函数的图象与性质教案教学设计反比例函数的图象与性质教学目标知识与技能1。进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作反比例函数的图象。2。体会函数的三种表示方法的相互转换,对函数进行认识上的整合。3。培养学生从函数图等式的基本性质教学反思500字等式的基本性质是五年级第二学期认识方程的第二三课时。等式的基本性质是解方程的认知基础,也是解方程的重要理论依据,因此学习和理解等式的性质就显得尤为重要。这学期我们学习等式的两个性质事物的正确答案不止一个课文教学设计范文教学目标1知识目标理解观点和支撑观点的材料之间中心论点和分论点之间的关系2能力目标培养独立阅读认真探究积极讨论的能力3情感态度价值观激活思维,激发想像力,崇尚科学。教学过程一导入新常见词类活用类型及判断方法在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时做乙类词用,这种语法现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有名词形容词活用为动词,名词作浅析和汉字特点相关的修辞方法从羊大为美说起内容摘要汉字是民族的瑰宝,具有许多和其它民族文字不同的特点,修辞是对语言的修饰和调整,即对语言进行综合的艺术加工,这篇论文从汉字本身的音形义三大特点说起,简单的分析了和汉字这些特点如何正确使用标点符号学生的作文交上来了,我拿出一个小组的翻了翻,标点符号错误很多。如何正确使用标点呢?下面我就根据实际教学中的一些体会,谈谈常用标点符号的用法。标点符号分为点号和标号两大类。点号主要表祖国啊,我亲爱的祖国最新教学设计教学目标1理解诗中的艺术形象,感受诗人热爱祖国献身祖国的崇高精神。2学习诗歌的欣赏技巧之一朗读。教学重难点诗歌感情的把握和朗读的技巧。通过合作探究,反复品读,理解诗中的艺术形象,体修辞学习方法应注意的四个方面(一)修辞是语言的实际应用,因此,具有很强的实践性。应当结合言语实践学习修辞。(二)修辞是多种同义形式的最佳选择。应当尽量掌握多种同义形式,这样才能保证自己有选择的余地。如果只知道小学语文第七册第四单元白鹅教案教学目标1认识8个生字,会写12个生字。正确读写高傲郑重局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足等词语。2有感情地朗读课二年级语文的田家四季歌教学反思本课为了吸引学生学习生字的兴趣,导入部分选用汉字的造字原理解说作为切入点,田家四季歌特意用农家四季歌来引入,通过展示农字甲骨文的形式,让学生找到生字表里的生字,并相应解释农家与田家
轮椅上的霍金的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认真朗读课文,从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者。教学重点难点霍金面对困难不屈服,坦然面对残酷命运熟悉的人教学设计课前准备1课外阅读写人的作文,积累好词佳句。2再次回忆本单元的四篇课文,并思考每个主人翁的性格特点是怎样的,你是从哪知道的?3列举你熟悉的人的名单(不得多于四个),并思考你熟悉他(中国建筑的特征课程教学设计一课程设计本学年开始,在践行枫叶中方课程质量标准和学习使用加方12种教法的前提下,我希望能在准备研讨课的过程中对自身的教学有所提升。中国建筑的特征是由中国著名的建筑学家梁思成所作的四季教学设计课前透视四季是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。这首诗语言优美流畅,琅琅上口,能唤起学生对生活的感受。同时美术手工的教学设计教学目标1通过对面具艺术的欣赏及文化的学习,了解面具的文化内涵。在制作面具的过程中,培养学生创造与审美能力。2在与同学合作的过程中,既锻炼了协作能力,又培养互助精神。3鼓励学生在制课文两件宝教学设计范文教学目标1正确流利朗读课文并背诵课文。2运用学过的识字方法来认读12个生字,学习手的正确写法。3理解课文内容,体会在学习生活和工作中既要多动脑又要多动手的道理。教学策略的选择和使用认识直角教学设计作为一名教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的认识直角教学设计,欢迎大家分享。教学内容课本直角三角形复习的教学设计教学目标使学生进一步理解三角函数的定义,及应用。一基础知识回顾1仰角俯角2坡度坡角二基础知识回顾1在倾斜角为300的山坡上种树,要求相邻两棵数间的水平距离为3米,那么相邻两棵树间的小学语文二年级画鸡蛋教案实录教学设计师小朋友,这节课我们继续学习第14课,课题是画鸡蛋生画鸡蛋。师(板书课题)上节课我们读了课文,学了生字,了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事?生达。芬奇。师把话说完整。八年级语文父母的心教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?下面语文百花园七教学设计方案一读一读,注意带点的词语,说说下面的句子好在哪里。目的引导学生感悟比喻拟人的修辞方法,再说话写文章时,根据表达的需要,选用最恰当的语言形式表达所要表达的内容,以提高表达效果。过程1