这节课我让学生陷入了感动。两封信我的具体上课是这样的。第一封是先让学生说说当你碰到困难时，你是怎么做的？引导学生要学会向别人求助。接着明确告诉学生你们是学习的主人，老师仅仅是学习的主持人。让学生自读思考你从信中读出傅聪当时处于一种怎样的情形？对此，傅雷又是怎样劝慰他的？
　　１、正视错误、理智分析；
　　２、不伤害自己，当作心灵的灰烬，要在凭吊中对古战场一般的自己曾经奋斗的地方感到自豪并产生敬意。
　　３、不大惊小怪，要不过分紧张或不过分颓废，心理平衡，不受伤。
　　４、向父母倾诉，学会发泄。总得来说他希望孩子成为一个坚强的人。
　　在学生解读完这个问题后让学生继续赏析不理解的或欣赏的话，如＂彻底感悟＂的是什么？
　　一、要坚强；
　　二、人一辈子都在高潮或低潮中浮沉。
　　第二课，先总结上课，让学生说说傅雷当时处于一种怎样的情形？接着让学生思考傅聪又是怎样劝告孩子的？一要坚强。（联系第一封信，说明在傅雷眼里坚强就是胜不骄败不馁）二永保赤子之心，三是做新中国的钟声、四是艺术无止境，永远追求艺术的完美。本课在上时围绕＂你二十年的折磨没有白受＂加入拓展阅读＂楼适夷先生对傅聪小时候的回忆＂和傅聪自己的少年回忆。围绕＂做新中国的钟声说明傅雷夫妇的含冤而死及傅聪对祖国的态度，他们的爱国之心使人感动。围绕＂赤子之心谈人心灵的纯洁，以及人的素质。运用贝多芬故事以及两兄弟买东西＂一个砍价一个说人家攒钱不容易给人家多些＂的书呆子气的理解。围绕＂艺术没有止境谈艺术的无国界＂谈雨果的国际主义人道主义精神。
　　本课最大的特点是关于书本的问题的解决完全是由学生解决的，而老师的深入拓展能让学生更好地理解父子间的爱及文章所表现的其他人物具有的品质，老师的拓展表现出视野的广博，有学者气度。课到最后，让学生和自己都进入了感动之中，这是最开心的。

大班科学会变颜色的树叶教材简解这是一节在秋天主题活动之外的生成活动，根据幼儿的知识的积累，在幼儿小中班时，只是对秋天的树叶有了一个比较简单，表面的认识，比如形状颜色。到了大班，幼儿对周围所能观察到的事物系统的近义词是什么系统的近义词拼音意思辨析如下系统xtng体系tx系统同性质事物依一定关系组成的。整体。有条理成系统的。如1白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精在整个八路军医务系统中，孩子不爱刷牙怎么办洗头洗澡和刷牙是许多父母照顾孩子的三大难题。其中以刷牙最为困难，因为如何把牙刷伸入小小的口中，又要能够刷得干净，的确是让人伤透脑筋。让孩子自然而然接受刷牙大部分的小孩刚开始都会排斥关于现实人生的说说句子人生终究十分现实，我们要仰望星空，更要脚踏实地，以下是品学网网小编收集的关于现实人生的说说句子内容，大家一起来欣赏一下吧。关于现实人生句子说说1）讲真话的最大好处就是不必记得自己讲项链说课稿范本项链是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。她只得借钱买晓出净慈送林子方教学反思语文课标指出小学各年级的阅读教学重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。大量事实证明学生学古诗，靠老师的逐句串讲，根本行不通Whatdoyoudoattheweekend？的教学反思本课是第二册第六模块第一单元，教学目标为会运用句型Whatdoyouhaveatschoool？和Whatdoyoudoattheweekend？描述学校生活，并能够在情景中运用此二年级下册找春天教学反思清晨，每当我走进学校，看见孩子们那一张张可爱的笑脸时，我总有一种春风拂面的感觉，通过找春天这一课，使我对学生对春天有了更深的理解。下面是关于二年级下册找春天教学反思的内容，欢迎阅读找春天的教学反思范文篇一找春天的教学反思范文找春天教学的目的是通过引导学生找春天画春天，使学生了解春天的景物，同时引导学生感受春天的美好，培养学生热爱生活的高尚情操。这篇课文语言优美，作者把春天比作一春天的手教学反思范文在回顾春天的手整个的教学过程中，我总结出以下几个方面做得比较成功。一在教学的同时，整合课文天地的内容在教学中，我重点培养学生结合具体的语言环境识记生字。例如抚摸拂过掠过拍着拉住，这写春天的教学反思触摸春天是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶，下面就是关于写春天的教学反思