【教学目标】
　　1. 借助拼音读通读懂课文；
　　2. 有感情地朗读课文，体会电脑的神奇；
　　3. 培养学生爱科学，学科学的情感。
　　【教学过程】
　　一、激趣导入，揭示课题
　　1. 师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上＂信息高速路＂，还能指挥机器人工作呢！
　　2. 出示课件：机器人
　　3. 师：你们知道机器能干些什么吗？那这个机器又是干什么的呢？今天我们就来学习第24课《果园机器人》。（板书课题）
　　二、整体感知
　　1. 师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。
　　2. 在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。
　　（1）借助拼音，读通读准课文。
　　（2）读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的？
　　（3）想想有哪些地方读得不明白，并学一学编辑叔叔的做法，在空白处画＂问题泡泡＂。
　　三、讨论与交流
　　1. 交流自读疑难。
　　师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？
　　生汇报，师引导学生评价所提出的＂问题泡泡＂。
　　2. 重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，相机解决学生提出的＂问题。
　　四、有感情地朗读课文
　　1. 用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。
　　2. 展示：学生读课文中有趣的地方，其他同学参与评价。
　　3. 齐读课文。
　　五、综合拓展
　　1. 交流：与同学交流你知道机器人还能干什么。
　　（1）小组交流；
　　（2）班级交流。
　　2. 教师小结。
　　3. 课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。

雷雨的教学设计示例教学目标1认识压等四个生字，学写垂等12个生字。2理解课文内容，了解雷雨前中后的景象。3做到正确流利有感情地朗读课文。4能按一定的顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察的习关于争吵优秀的教学设计教学目标1认识本课的5个生字。2了解课文大意，懂得同学之间要多一些谅解一些宽容，珍惜同学之间朋友之间的友情。3感情朗读课文。4学习联系阅读时抓住对人物言语行动的描写体会人物的内心活盛世经济的繁荣教学设计教学目标通过本课内容的教学，使学生了解或掌握唐朝农业经济的繁荣水稻种植栽培方法的进步茶叶与蚕桑的生产曲辕犁和简车兴修水利唐朝手工业丝织业陶瓷业金属铸造业的发展唐都长安。通过介绍唐代第六单元学会看病教学设计目标预设1认识11个生字。通过略读，浏览，联系上下文等方法理解打蔫儿按图索骥忐忑不安等词语。2有感情地朗读课文，通过文中描写母亲心理活动的句子，体会母亲对儿子的爱。学习重点通过文中学会看病小学教学设计教学目标认识个生字。联系上下文或，词典理解打蔫艰涩残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安等词语。有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。教学过程一创设情境，说母爱欣赏懂你同学们，你们知神经系统的组成说课稿教材分析1。本节内容是使学生认识组成神经系统的各部分结构的名称，在身体上的位置以及初步认识他们的功能。所以学生在学完此课之后，应该至少有如下收获第一层次对着别人的身体或自己的身体能瓶子的运动优秀说课稿尊敬的各位领导各位老师大家好！我叫洪霞，来自芙蓉区大同小学。刚才各位所看到的教学片段节选自教科版科学五年级下册像火箭那样启动小车一课的前十分钟。原教材的编写思路是通过玩气球，发现气十年后的礼物优秀说课稿一说教材1本课在教材中所处位置十年后的礼物一课是语文s版教材五年级上册第四单元的一篇精读课文。课文记叙了音乐大师爱德华格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很远行靠什么优秀说课稿各位领导老师大家好！我执教的是北师大出版的义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第八主题单元远行中的第三课远行靠什么的第一课时。根据新的课程标准和教学实际，我制定这一课时的教学目3的倍数的特征优秀说课稿一教材及学情分析本节课是北师大版教材小学数学五年级上册的内容，它是在学生已经掌握了因数和倍数及25的倍数特征的基础上进行教学的，是求最大公因数最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通人教版初中美术课说课稿模板尊敬的评委老师你们好！今天我说课的内容是（），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一教材分析本课是