一、教学目标：
　　1.知识目标：通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。
　　2.思想目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，以达到提高个人素质的教育目的。
　　3.能力目标：提高学生的泥塑浮雕表现能力、鉴赏能力，培养学生的创新意识。
　　二、教学难重点：
　　1.重点：泥塑浮雕的表现能力、整体的创新意识。
　　2.难点：表达意图的准确性与独创性，泥塑浮雕手法的多样性。
　　三、教学用具：泥塑浮雕作品学生作品
　　四、板书设计：塑造自己的形象
　　1.泥塑浮雕的＂特点。
　　2.制作技法。
　　3.作业要求。
　　4.评分标准。
　　五、教学过程：
　　导入：
　　回顾上节课的学习内容，讲评优秀作品。导入新课。
　　讲授新课：
　　（1）.板书课题：塑造自己的形象
　　（2）.作品欣赏，分析泥塑浮雕的特点。（见图例）
　　（3）.讲解、演示，泥塑的基本技法。
　　（4）.作业要求：
　　制作一个浮雕人像作品。
　　要求作品新颖、独特、制作手法多样。
　　时间要求：25分钟
　　（6）.评分标准。
　　生动、合理、速度、纪律
　　（7）.巡回指导。
　　（8）.展示讲评、评分
　　练习：
　　按照讲授练习的程序，在指定部位完成泥塑组雕。
　　小结：回顾本节学习内容，展示部分优秀作品，现场评分。布置下节课所带学习用品（泥塑工具

光的直线传播物理教案1积极参与影子游戏，在游戏中思考阴影的成因能通过探究归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像日食月食等现象。2了解光的传播需要一定的时间，知道真空中空气中的光速，理儿童和平条约精彩教案教材分析这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。5的分合说课稿活动目标1。在操作实物的基础上，理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。2。尝试用数字记录自己的操作结果。2。培养幼儿学习数学的兴趣。活动准备1。课件一个信封5个花生。2。操作新课标语文六年级上册我的舞台教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。以下仅供参考！教学目标1读读记记降生模仿身段造就抗议风度炼就我系列活动主题活动教案主题我系列活动（小班）嘉定区桃园幼儿园孙琴活动产生的背景上海市学前教育纲要中指出，小班阶段幼儿的知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在教案色彩的纯度教学设计教学目标1了解色彩中的纯度知识，知道色彩三要素，体会色彩的美，利用色彩的纯度知识进行绘画创作。2通过小组分工合作进行探究交流，深化学生对纯度相关内容的学习理解。3利用传统文化培养学走上辩论台教案一学习目标1通过活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法。2培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。3养成耐心倾听尊重他们发言的良好的交际习惯。4培养学生运用资料来阐九年级语文上册第7课差半车麦秸教案教学目标1理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。2了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。教学重难点教学重点为理解差半车麦秸人物形象的典型意义。教学难点为细节描写的作九年级上册语文差半车麦秸教案教学目标1理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。2了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。教学重难点教学重点为理解差半车麦秸人物形象的典型意义。教学难点为细节描写的作幼儿园我的小手本领大健康教案活动目标1知道爱护小手，不玩尖利的东西。2知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备手受伤的小熊玩具重点难点知道哪些东西尖利不能玩活动地点娃娃家活动形式小组活动活动过程1出示小熊玩六年级体育下册前滚翻教案教材分析前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。本动作与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥。但前滚翻是一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学