活动目的：
　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
　　活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
　　活动过程：
　　引入：同学们，你们好!＂学会过马路＂十分钟队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》
　　一、小品表演
　　（问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说））
　　是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。）
　　在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。
　　二、选择题比赛（课件出示）
　　同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》
　　三、小品表演：
　　看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
　　四、过马路儿歌：
　　五、过马路公约：
　　1、靠路边行走，横过道路走证马线．’做到＂一停、二看、三通过＂ ;
　　2、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；
　　3、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；
　　4、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；
　　5、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；
　　6、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动
　　六、安全警句朗读
　　安全儿歌《过马路》
　　小学生，上学校，一定要走人行道，
　　过马路，左右瞧，十字路口看信号。
　　红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。
　　如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。
　　交通规则要记牢，人身安全最重要。
　　总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

尽管但是造句大全尽管但是造句1尽管今天的气温降到了零下二度，但是清洁员阿姨们还是早早地在清扫马路。2尽管小明今天生病了，但是他还是来上学了。3尽管我们尽了最大的努力，但是这个方案还是失败了。4尽管作恶多端造句大全1圣经明确地宣布，因为这两个城市作恶多端，它们将来都要受惩罚，但是受惩罚的方式是不一样的。2他不能够瞭解为什麽上帝会选择藉著野蛮又作恶多端的迦勒底人来处罚及纠正以色列人。3有些女人用白茫茫造句大全白茫茫造句1下了一夜大雪，清晨起来推开门一看，只见大地上一片白茫茫，往日的景色全变了。2洗完澡，走出那被白蒙蒙的水汽笼罩着的浴室，望着野外大雪遮盖着的白茫茫的大地，他顿时觉得心情爽一年级就像造句大全在我们学习中经常遇到的造句分为成语造句关联词造句词语造句等，这是我为大家带来的一年级就像造句大全，希望能帮助到大家。一年级就像造句11时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢怀念校园青春的伤感句子青春应该是无悔的，青年是无畏的青年不应当是老成的，青春应该是燃放希望的青春是不应当虚度的，青年是不应该消沉的青年正意味着力量，青春正蕴涵着创造！下面是品学网小编给大家整理的怀念校园描写炎热的精彩句子夏小伙又请来了风婆婆，怕热着我们，风婆婆轻轻的摇动了一下身子，就出现了一道道的风，凉爽极了！可是灵活的夏小伙要走了，我们只好送走夏小伙。炎热的夏天又来到了，太阳好像是发烧了一样，一蕴含人生道理的句子短语精辟人生本来就蕴含这许多道理，是需要我们一步一步来参透人生其中的道理，接下来请欣赏品学网小编给大家带来的蕴含人生道理的句子短语内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。蕴含人生道理的短语1）人生亦常字该如何组词与造句常字该如何组词殊常常班常业常途通常常均时常常建常物民常常旸常操常选改常常赁叙常顷常常调常法常祭常器雄常正常常用常阳常平常节常限常程常套常处常祀颁常常岁常卖泥常照常棴常常科常尤常好常有效预防儿童蛀牙地方法孩子年龄小，平时爱吃甜食，刷牙却马马虎虎。对于该如何减少孩子患蛀牙的风险，父母们总显得很无奈。专业的儿童口腔医生使出四大妙招，帮助孩子预防蛀牙。妙招一ldquo窝沟封闭rdquo清教育笔记不要对孩子一味地表扬自从托班下学期以后，孩子们似乎都长大了很多，尤其是依依，转变最大，会自己吃饭，上课会认真听讲，积极举手回答问题，能做力所能及的事，还愿意做老师的小帮手表扬依依！依依真棒！依依妈妈来幼儿园大班我去过的地方教案活动目标1用较连贯清晰的语言介绍自己去过的地方，讲述旅游见闻。2了解中国的一些著名旅游胜地，感受祖国山河的壮丽。3鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟