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守交通规则,做文明行人班队活动方案

  活动目的:
  通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,做文明行人。
  活动内容:
  根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。
  活动准备:
  1、准备有关交通安全教育的录像、课件。
  2、排练快板、小品、讲故事等节目。
  3、活动用具:道路交通标志。
  活动过程:
  一、全体立正、各小队整队
  二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数
  三、出旗、奏乐、敬礼
  四、唱队歌
  五、主题活动开始:
  (一)行骑坐有规矩
  主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。
  (播放《王诚过马路》后)
  甲:哎,原以为走路谁不会,想不到王诚失去了一条腿。
  乙:据说,今年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!
  丙:看来,遵守交通规则是多么重要啊!
  丁:是呀,就拿我们镇海来说,现有汽车XX多辆,加上摩托车、电瓶车、自行车……
  还有步行人,不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可以发生交通事故,造成生命财产的损失。
  甲:我提议,把怎样走路告诉大家,让大家都遵守《道路交通管理条例》规定,好不好?
  乙、丙、丁:好!
  甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守"规矩" 》。
  马路是虎口,
  大意祸临头。
  走路守"规矩",
  大家须牢记:
  绿灯行,红灯停,
  绿灯闪闪快快行。
  横穿马路危险大,
  千万不能行。
  主持人:同学们说得真好!走路应该守"规矩",可骑车也有"规矩"呀!
  甲、乙、丙、丁(齐声说):这个我们懂,未满12岁的儿童,不准在道路上骑车。
  主持人:好,我考考大家,什么是安全骑车"四必须"?
  甲:骑符合安全要求车,刹车不灵、无铃、无牌车不骑。
  乙:骑车集中思想,不戴"随身听",不心谨慎。
  丙:过陡坡、机动车道或弯道时,下车推行。
  丁:转弯或下车时摆手势。
  主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀!
  甲、乙、丙、丁(齐):我们还懂坐车的"规矩"。
  主持人:好,请大家说一说。
  甲、乙、丙、丁(齐):未满12岁儿童不准坐在摩托车后座,轻便摩托车不准载人。
  主持人:对,这是为了特别保护小朋友的安全而规定的,如果违反了坐摩托车的法律规定,就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。
  老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。
  (二)和交通标志交朋友
  主持人:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。
  1、出示以下标志名称及标志图案。
  禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志
  非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志
  步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志
  交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志
  禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志
  2、活动方法:
  选出30位同学组成15对,一人拿标志名称,另一人找到相应的标志图案,站在一起,检查后,对的同学大声说出标志名称。
  (三)擦亮眼睛辨是非
  主持人:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家"擦亮眼睛辨是非"。
  (全体队员分为四小队,进行抢答。)
  播放镜头一:
  在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线,猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
  不遵守交通法规的行为有以下几点:
  1、突然改变行走路线,猛跑、后退。
  2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。
  3、从车行道的护栏上跨过去。
  播放镜头二:
  几位高年级同学检查好自行车刹车出去了,遇到红灯,其中甲同学一直往前骑,绿灯亮后,乙同学拼命追赶前面同学,另二个同学扶着肩慢悠悠地并行,旁边的丙同学提着东西,曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着,从快车道超车而过。
  1、哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)
  2、哪些行为没有交通安全意识?
  ①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行
  ④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道
  主持人统计得分,表扬优胜队。
  (四)红绿灯下文明人
  主持人:同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法,更是守法的好公民,请看《红绿灯下》。
  学生表演:
  行人道上,人人有秩序行走;
  车道上,车辆分道行驶;
  十字路口,小交警在指挥交通;
  红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;
  绿灯亮了,车辆和行人才通行;
  …………
  表演在音乐的伴奏下配音:
  瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,做文明行人!
  六、辅导员讲话:
  同学们,今天的中队活动很成功,有深刻的教育意义,内容丰富,形式多样,寓教于乐,增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则,做文明行人,成为交通小卫士。
  七、呼号
  八、退旗、奏乐、敬礼
  九、活动结束
  活动延伸:
  1、组织学生参观交通安全教育图片展。
  2、结合"小学生日常行为规范"第 16 条,开展遵守交通规则活动。

彩色兔幼儿园中班语言教案活动目标(一)倾听故事,体验故事角色向往丰富多样的色彩的愿望。(二)运用多种色彩设计美丽的衣裳。活动准备幼儿用书,事先穿色彩丰富的衣服,教师示范画一幅。活动过程(一)红黄蓝绿分清楚不怕丢失的钥匙教案不怕丢失的钥匙这篇课文同学们阅读学习了?下面就是设计教案,我们一起学习吧。设计理念阅读是学生教师文本三者之间进行对话的过程。新课程标准要求教学应激发学生的学习兴趣,提倡自主学习,自瓶子新生代说课稿各位老师早上好!今天我说的是浙美版第七册第13课瓶子新生代。根据说课的要求,我将从下面五大板块进行今天的说课。首先我来说说第一个板块对教材的理解。翻开瓶子新生代这一课,我的脑子里就生日快乐优秀教案活动目标1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。活动准备围裙教具(蛋宝宝鳄鱼企鹅小鸡恐龙蛋糕蜡烛)垃圾桶生日歌曲。活动重点了解生日的含小班健康教案快乐跳跳跳教学目标1会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2跳时注意不与同伴碰撞3体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备1篮球一只2自制箭头四个箭头手示牌一个3自制大小动物骰子二个教学过程一听音做友好往来的使者教案一教材分析重点面对不同的文化,应采取客观平等的态度。难点在接纳多元文化的同时,不能迷失自身的文化特点。二学生分析针对的问题学生在与不同文化共处时,因为文化的差异性,容易产生两种倾向大班健康活动食品袋上的秘密教案活动目标1知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。2了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏冷冻干燥罐装等。3乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。4培养幼儿的司马光教案设计参考教学要求1学会本课8个生字和8个词语,认识6个字。2正确流利地朗读课文。3教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。教学重点1朗读课文。2指导识字写字。3通过朗读第四五段理解司马光遇事时小学语文司马光教案设计教学目标1认识本课的生字新词。2能够流利有感情地朗读课文。3通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况,以及他沉着勇敢果断救人的品质。教学过程一揭示课题,了解人物1导言今天这堂课,我们要一起纪念日优秀教案设计教材分析本单元是围绕纪念日展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然改造社会的进程,开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为例,列举了各种纪念日关于司马光教案设计教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计一教学目标1。认识十个生字,会写几个古友他五个字。2。正确流利地朗读课文。3。体会司马光遇事沉着机智
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