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小学三年级数学下册乘法教案设计

  教学目的:
  1.进一步加强学生计算能力的训练;
  2.通过实际问题,提高学生解决实际问题的能力,同时加强数量关系式的意识;
  3.让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。
  教学过程:
  一、口算
  14 1020 2140 1280 30
  23+4567+9823+5476+80
  96 3960 3120 4180 3
  小黑板出示。
  二、笔算
  小黑板出示:
  34 5467 1940 87
  集体反馈。
  三、完成复习第6题
  思考:怎么算总千克数?
  集体反馈时,提问:如果这三题,要你要一句话概括一下,你是怎么算的`,你会怎么说?
  四、完成复习第7题
  然后指点回答。
  1.用35 90,得电脑的价格。
  2.电脑的价格比计算器的价格多多少元?
  3.电脑的价格与计算器的价格一共多少元?等等。
  五、完成复习第8题
  集体解答。
  六、研究一个数与11相乘的规律。
  出示:
  24 1135 1157 11
  完成后,让学生思考一个数与11相乘有怎么的规律?
  最后通过竖式引导得出:一个数与11相乘,只要将这个数两边位,中间加,还要注意进位就可以了。
  然后用比赛的形式完成思考后面的填空题。
  七、补充作业

关于化学的说课稿化学的内容容易给学生枯燥无味找不到学习思路的感觉,好的说课稿能让学生学习起到事半功倍的效果哦!关于化学的说课稿教学目标1巩固学生在初中化学中的已学知识点。比如它的燃烧反应和一些主要景阳冈第二课时教学设计范文教学目标1品字析句诵读感悟研读全文,感受武松形象。2研读发现作者刻划人物形象的。写作特色。3激发阅读兴趣,引导研读名著。教学准备。课件准备。课件一武松打虎影片片段(2分30秒)。课初二语文下册浪之歌说课稿我说课的题目是浪之歌,选自义务教育课程标准实验教科书人教版初中语文八年级下册第二单元第十课组歌(节选)的第一首。下面我就按照说教材说学生说教法与手段说教学过程设计四个部分进行说课。人教版五年级下册杨氏之子说课稿一说教材1教材内容杨氏之子是九年义务教育课程标准实验教材小学语文第十册第三组的第一篇课文。本组的主题是语言的艺术,所选课文最大的特点是在人物语言上见功力。编排目的就是让学生感受语言田园诗情优秀说课稿一说教材这是一篇描写荷兰田园美景的文章,全文围绕牧场之国的荷兰来写碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯美丽富饶的荷兰就高一体育与健康利用体育锻炼纠正心理缺陷说课稿一教学目标1使学生了解高中阶段常见心理缺陷的特点及表现,懂得如何通过体育锻炼来纠正心理缺陷。2提高学生对体育锻炼促进心理发展作用的认识,从面引导学生自觉积极地从事体育锻炼。说明第二幼儿园小班礼仪说课稿随着社会的发展,各种礼仪存在与生活中,礼仪包括见面礼仪餐桌礼仪电话礼仪。以下是小编整理的幼儿园小班礼仪说课稿,欢迎阅读参考!幼儿园小班礼仪说课稿一一说活动教材礼仪在生活中随处可见。幼儿园布娃娃说课稿布娃娃,是一节语言活动。孩子与布娃娃有着天然之缘,他们喜欢与他们为伍。下面是小编收集整理的幼儿园布娃娃说课稿,希望对你有所帮助!一说幼儿1大班幼儿的年龄特点探究分析观察能力有了一定幼儿园语文万能说课稿幼儿园语文万能说课稿各位评委老师上午好!我是来自()学校(),我今天说课的题目是,。下面我将从教材教法学法教学过程和板书设计等五个方面来对本课进行说明。一说教材1教材地位课文是人教欣赏动物狂欢节教学反思教学目的通过欣赏蝴蝶蜻蜓点水,感受乐曲(歌曲)中所描写的意境,并能用简练的语言加以描述。欣赏百鸟朝凤,感受唢呐的音色特点及丰富的表现力。教学片段欣赏钢琴作品蝴蝶后师你觉得作品里描写阿长与山海经的说课稿一说教材。阿长与山海经一文出自新课标人教版八年级上册第二单元。它是鲁迅先生的一篇回忆性散文。作者以双重眼光儿时的眼光和写作时的眼光回忆了自己的保姆阿长。文章围绕阿长选取了七个具体的
天路教学设计教材分析本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它文章不同,第一部分为天路歌词,第二部分为ldquo青藏铁路简介rdquo是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。天路介绍最佳路径说课稿过去我们的说课稿通常会从说教材说重难点说教法几方面进行说课,自己心里很清楚,可是说课稿未必能显示的清楚,自己表达也未必能表达清楚。教材中提供的说课模板,通过表格的形式,从内容上更细学写导游词人教版四年级(上)语文园地五习作教学设计习作要求长城颐和园秦兵马俑给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产,我们来写写介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事传徐悲鸿励志学画生于贫贱的大画家fontsize6作者佚名转贴自转载点击数66著名的美术家徐悲鸿生于宜兴县一个穷教书的人家。父亲徐章达,是个半耕半读的村塾老师,也是个画师。悲鸿六岁开始跟父亲读书,七岁时因常常看见古诗两首(望洞庭峨眉山月歌)教学设计古诗两首(望洞庭峨眉山月歌)教学设计设计说明此前教学山行绝句望庐山瀑布等古诗,学生在入学前就耳熟能详,朗朗上口,所以上课时他们往往急欲表现其背默的本事,无法沉下心来学习体会诗歌。因苏教版第七册但愿人长久教学设计教材简析本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇水调歌头(明月几时有)的创作经过。故事是词义的具体展现,可以帮助学生理解词的内容,领略词的意境,体会苏轼既思念亲人,笃于情谊苏教版四年级上册元日教学设计一教材简析元日,作者是宋代诗人王安石。字介甫,号半山。北宋杰出的政治家文学家。ldquo元rdquo的本意为头,后引申为ldquo开始rdquo。春节是农历岁首,故称ldquo元日8泉城(第一教时第二教时)一教学目标1凭借课文语言材料,了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉多,水美。2学会本文10个生字,认识绿纯内的3个字,联系上下文理解词语意思。3正确流利有感情地朗读课文,激发学生热宋庆龄故居的樟树第二课时第二课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,懂得樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义,体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。3会用无论总是只要就造句。教学重难点懂得樟树宋庆龄故居的樟树随感作者佚名转贴自转载点击数166宋庆龄故居的樟树随感读了王校长的帖子,感觉是说本课的第一课时,我们要好好地引导学生细细地品味樟树的可贵之处。第二课时引导学生感知宋庆龄的人格魅力,进而珍珠鸟教学重点突破策略fontsize6作者佚名转贴自转载点击数74珍珠鸟是小学语文国标本第七册第六单元的阅读训练课文。是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护