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囚绿记阅读理解及参考答案

  这是去年夏间的事情。
  我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。
  窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东房间,我怀着喜悦而满足的心情占有它,那是有一个小小理由。
  这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一只左右。窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且在下角是打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
  绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜;看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。
  我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。(1)我开始了解波越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
  我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝,看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。
  忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。(2)我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。
  绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种"生的欢喜",超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗,草菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。
  可是每天在早晨,我起来观看这被幽的"绿友"时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
  它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
  我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的`归期,计算这"绿友"出牢的日子。在我离开的时候,便是它恢复自由的时候。
  芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再留连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。(3)临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的国人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。
  离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生么?
  1、这篇散文的线索是什么?全文是以怎样一种抒情线索展开的?(3分)
  2、作品的的"绿"有什么象征意义?(3分)
  3、试分析下面划线句段,表达了作者什么样的感情,蕴含了什么样的启示。
  (1)我开始了解波越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。 (2分)
  (2)我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。(2分)
  (3)临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的国人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。(2分)
  4、试结合本文谈谈作者的心灵与常春藤的秉性在哪些方面是类似的,你是如何理解他们之间的联系的。(4分)  答案:
  1、 答:全文的抒情线索是通过恋绿—囚绿—释绿逐步展开的。
  2、 答:在绿的后面,深刻地蕴涵了作者关于对光明、和平的向往,也象征了一种永不屈服于黑暗、坚忍奋斗的乐观精神。
  3、(1)答:表达了作者恋绿的欢喜之情,绿色在作者逃难的波折生涯中,是他精神的慰藉和生命的向往。
  (2)答:表达了作者因为恋绿而囚绿的自私心态,作者希望通过囚绿,来抚慰自己黯淡的心境。
  (3)答:表达了作者对于这永不屈服、向往光明自由的绿的崇敬之心,眷恋中深含赞赏。
  4、(4分)
  答:作者那种为了正义与真理不屈服于黑暗势力、向往光明的不屈精神跟常春藤永不屈服于黑暗囚禁的精神,是一脉相承的。

人教版小学四年级音乐上册小螺号教学反思范文由于小螺号这首是孩子非常熟悉的,几乎95的孩子一听便会唱,所以我所选择的内容是小螺号第二课时,以运用音乐符号为主的一节唱歌课。由力度记号作为切入点。重点是让孩子们通过对力度记号作用人教版四年级数学上册积的变化规律的教学反思核心提示积的变化规律是在学生已经掌握了三位数乘两位数的口算和笔算方法的基础上进行教学的,信息窗呈现了筛沙车清理海水浴场的情景。通过介绍筛沙车每分钟清洁沙滩的面积数量,引导学生提出问印一印玩一玩课堂优秀教学反思印一印玩一玩这节课可以说是版画的入门课,所以在整堂课的设计中,我引导学生从发现痕迹开始,到动手实践,尽量让他们自己来尝试学习方法并进行分组练习,进一步让学生在合作活动和游戏中探究学九年级化学上册质量守恒定律个人的教学反思质量守恒定律是学生在初中化学中学习的唯一一条定律,课程标准中要求学生不仅要从宏观和微观上理解质量守恒定律,还要会运用质量守恒定律进行判断分析问题进行初步的计算,同时质量守恒定律是书灰雀课堂教学反思范文本课在教学环节的设计上把通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展现事件的发展进程,作为教学重点。首先,在课容量的设计上比较适当,不会太大。把课文的第一自然段的分析理解放在了第一课时解长方体和正方体表面积教学反思在教学本节课时我根据学生的实际情况教材内容和教育资源引导学生对于以上几个问题进行探索发现,在认识矛盾冲突是如何产生的以及如何解决问题的驱使下开展探究活动,当学生经历了探索发现的过程开国大典的课后教学反思范文我本次执教的是人教版五年级语文上册开国大典,开国大典是一篇经典长文,写的是1949年开国大典这一历史时刻,宏伟壮观的场面,人们的表现和翻身做主人的无比激动的心情。课文按时间顺序描写古诗两首的教学反思范文本课两首五言绝句锄禾悯农都是唐代诗人李绅所作,表现了诗人对当时农民的深切同情。为了让孩子们从小学会学习古诗的方法,我分以下三步走一借插图初步读懂古诗课文配有插图,以图激趣是一种比较江南春课后教学反思江南春是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。作者描写了江南春天的绮丽景色。对于小学生的诗歌教学我始终有些迷茫。一来在诵读环节上,结合诗句引导诵读的技能比较生疏。虽然学生在读,但是只是机械的尊严课后教学反思尊严一课主要讲述的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人的尊重,从而改变了自己的命运的故事。在上这篇课文之前,我认真地钻研了教材,把握了课文的重难点,大量搜集我为你骄傲课后教学反思现代教育给教师提出了更新更高的要求,知识的传递已不是教学的唯一目的。雅斯贝斯说过教育是人娄灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。这强调的是道德的感势和推力量。在我为你骄傲一课中,我
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