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(二)节约是自然界的神圣法则阅读题目及答案

  (二)节约是自然界的神圣法则
  科学证明,节约是自然界进化发展的神圣法则。
  稻秆和麦秆等植物都是空心的,其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力和果实重力的作用下,秆子会发生压缩、扭转和弯曲,从材料力学的角度分析,实心圆截面秆子和空心圆截面处子在外径相同的条件下,两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然,植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来,同时也缩短了生长期,这不是绝妙的生长方法吗?另外,我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的,这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少,而容积却最大。
  植物如此,动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如,恒温动物的体温大都在35 左右,这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知,水是物体的基本组成部分,其比熟是随着温度变化而变化的。据测定,在35 时,水的比热最小,这意味着,动物体温为35 时,为保持体温恒定所需要吸收和放出的"热量最少。又比如,蜻蜓的翅膀长只有5厘米,面积4.6平方厘米,重量仅0.005克,然而,它却有足够的强度和刚度,每秒钟能扑动20至40次,飞行速度达到每秒15米,这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。
  自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则,极大地启发了人类的智慧。例如,人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的,夹角是137 30’,这样的叶序排列使植物的采光面最大,于是,建筑设计师就借鉴这个采光原理,设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼,结果表明,每个房间都充满了阳光。人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发,设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车,空气从车前轻拂而过,在车后也不会形成空气漩涡,行驶速度每小时可达300千米。(韩玉荣 有改动)
  14、理清层次,根据文章内容填空
  15、加点的词去掉后对原意影响不大的一项是 ( )
  A、恒温动物的体温大都在35 左右
  B、结果表明,每个房间都充满了阳光
  C、人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的
  D、这样的叶序排列使植物的采光面最大。
  16、文中划线的句子主要用了哪两种说明方法?选择其中一种说明其作用。(3分)
  _______________________________________________________________________
  _______________________________________________________________________
  17、根据本文说明原理,联系生活实际,完成下面表格(空②不能重复文中的例子)
  生活实例
  节约原理
  稻秆、麦秆等
  ①
  ②
  球状物体所耗费的材料最少,而容积最大
  答案:
  14、以植物为例说明节约的法则,以动物为例说明节约的法则
  15、B
  16、举例子,列数字(2分)举蜻蜓的例子,充分说明了在动物界贯彻节约法则这一原理。
  列数字,更具体,更准确,科学地说明了这种翅膀的构造是"是节约的典型"。
  17、(1)"用最少的材料取得最稳固的结构"或"实心圆截面秆子和空心圆截面处子在外径相同的条件下,两者具有相同的抗扭和抗弯能力。"
  (2)西瓜、椰子、储气罐、油罐等球状或圆形物体

列夫托尔斯泰教学设计学习目标1学习文中刻画人物的方法。2品味作者崇敬赞美的情感。学习重难点学习刻画人物的方法,品味情感。一导入每个人都会有缺陷,就像被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别高尔基和他的儿子教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语。3理解高尔基信中最后两段话的意思。4教育学生初步懂得人生快乐在于付出小学乌鸦喝水的教学设计识字教学是小学低段语文教学的重要任务之一。在教学实践中,应根据儿童的心理特点,改革识字教学的手段方法,才能取得较好的结果。心理学告诉我们,儿童记忆的效率取决于平时对记忆材料的理解。我是小司机小班体育活动教学设计设计意图用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性灵活性,使他们在自主探索中获得成功体验,是我们设计该活动的意图。一活动前的思考1根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计鄂教版空城计优秀教学设计教学目标1学会本课生字。2利用工具书把课文读通读懂。能复述课文。3学习作者塑造人物形象的方法,体会诸葛亮的足智多谋,激发学生阅读古典名著的兴趣。教学准备教师查找三国演义相关音像资料四年级数学第二学期教学设计一指导思想教材四年级数学下册,编者一方面努力体现新的教材观教学观和学习观,同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用,开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系,既注意房屋教学设计房屋教学设计活动目标1观察房屋的基本特征,能根据特征设计出各种奇特的房子。2鼓励学生大胆的想象。活动重难点根据特征设计出各种奇特的。房子。活动准备多媒体课件剪刀胶水卡纸等工具。活动课文咬文嚼字教学设计范文学习目标1。分析评价课文。2。借鉴吸收其中精华。重点难点1。把握作者思想感情。2。从课文内容,写法上获得启示。预习点拨1。研读两遍,初步了解文意。2。筛选重点字词,查阅工具书予以掌咬文嚼字的教案设计教学目标藉其深厚的人文素养纤细的文字敏感,美学大师朱光潜先生在短文咬文嚼字中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等咬文嚼字的教学反思篇一咬文嚼字教学反思咬文嚼字是朱光潜先生的一篇文艺随笔,作者在文中提出了文字和思想感情有着密切的关系主张,选择若干精当的语言实例,阐述了咬文嚼字的内涵以及如何咬文嚼字,由此告诉读者课文跨越海峡的生命桥优秀教学设计模板教学目标1认识8个生字,会写12个生字。正确读写凋零含苞袭击空旷暂停静静地海峡彼岸骨肉同胞骨髓移植谈何容易等词语,读准多音字沉着地白血病血脉亲情,理清课文脉络。2能正确流利有感情地
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