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雅鲁藏布大峡谷的教学设计

  【教材分析】
  这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产 雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置 在世界屋脊青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差,因而产生了这样壮丽的景观。接着,课文列举确切的数字,与世界上其他几个著名大峡谷进行比较;说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后,课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分,作者运用了从到的排比句式,气势非凡,让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。学习这篇课文,一是要理解课文内容,了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观;二是要边读书边想象画面,感受大自然的神奇魅力,激发热爱祖国河山的思想感情。
  【设计理念】
  1、学生是学习和发展的主体,教师是活动的积极组织者和引导者。语文教学应以读为基础,在读中感悟,在读中积累,在读中迁移运用。
  2、根据语文课程的基本特点,教学组织要引导学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养,并受到思想情感的熏陶,使语文素养与人文素养的教育融为一体。
  【教学目标】
  1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
  2、通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力。
  3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
  4、学习收集资料(课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的`资料)。
  【教学重难点】
  了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。
  【教学准备】
  1、师准备雅鲁藏布大峡谷风光录象片。
  2、雅鲁藏布大峡谷风光课件。
  【教学过程】
  一、知识抢答导入
  世界最高的山峰是哪座?有多高?世界第一大峡谷是那条?
  (板书:雅鲁藏布大峡谷)
  齐读。
  二、学习一、二自然段
  雅鲁藏布大峡谷为什么被称为世界第一大峡谷?请从文中找出句子来说明。
  随机出示句子:
  1、高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。
  ⑴ 读读句子,你有什么问题想考考同学们吗?
  ⑵ 理解词语:
  咫尺、堪称
  咫尺什么意思?说明了什么?堪称什么意思?在这又说明了什么?
  ⑶ 图片欣赏:
  感受强烈的反差,感情朗读。
  2、美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
  指名读。
  这句话中作者采用了什么方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷?
  (作比较。)
  3、峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。
  这里又采用了什么说明方法呢?
  (列数字。)
  4、小结:
  这一系列的数字及对比都再一次证明了雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。
  三、学习三、四自然段
  1、观看课件,初步感受奇异景观:
  雅鲁藏布大峡谷之所以被称为世界第一大峡谷,不仅因为它的地理位置奇特,而且它还有着奇异的景观。
  课件展示雅鲁藏布大峡谷的各种奇异景观。
  九个垂直自然带呈现出的不同自然景观:
  雪山冰川、原始林海、云雾缭绕、沸腾的温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水
  2、联系课文,解读这奇异景观:
  ⑴ 同学们都被这美丽的画面吸引了,作者 杨逸畴更是如此。小组合作自由读第3自然段,请你结合刚才看到的画面,说一说雅鲁藏布大峡谷最吸引你的地方在哪里?你仿佛看到了什么?
  ① 小组汇报。
  ② 美美地读一读。
  ③ 读完这一自然段,你最想用什么词语来形容雅鲁藏布大峡谷呢?
  (板书:奇异、壮丽)
  ⑵ 雅鲁藏布大峡谷的奇异不但体现在山和水,还体现在哪?
  指名答。
  (板书:生物多样性)
  这里拥有植物类型博物馆和动物王国的美誉,为什么人们会冠以这样的美誉呢?请小朋友带着这个问题读一读。
  根据学生回答随机理解词语:凌空展开、人迹罕见 。
  出示九个垂直自然带的横截面图,帮助理解生物多样性。
  四、学习第五自然段
  正因为雅鲁藏布大峡谷有着奇异的自然景观和无与伦比的地理位置,所以人们说它是( )。
  作为一名中国人,此时你的心情怎样?
  五、拓展实践
  教师放雅鲁藏布大峡谷风光录象片,要求学生自由配加导游词,适当加进自己的感受和想法。
  【资料袋】
  关于大拐弯还有一个有趣的故事,传说位于西部阿里的神山冈仁波钦雪山有四个子女分别是雅鲁藏布江(马泉河)、狮泉河、象泉河和孔雀河。四兄妹相约分头出发在印度洋相会,雅鲁藏布江在绕过历经艰险后来到了工布地区,受一只小鹞子的欺骗,一位三个兄妹早已比他先到了印度洋,于是匆忙中从南迦巴瓦峰脚下掉头南奔,一路的高山陡崖都不能挡住他的脚步,为早日与兄妹们相会,哪里地势陡峭险峻他就从那里跳下,最终形成了这条深嵌在千山万谷中的雅鲁藏布大峡谷。
  【板书设计】
  雅鲁藏布大峡谷
  水 千姿百态
  山 神来之笔 堪称第一
  生物 植物类型博物馆 自豪
  动物王国

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如何带好起始班级江苏省无锡市玉祁中学任丽娟又到盛夏硕果时,看着满载着成功与喜悦的初三学生们,不仅又想起入学时的他们。俗话说良好的开端是成功的一半,小学到初中是一个学生身心学业各方面的重要转折。尽快班主任兵法之引言自从当了教师,就免不了与学生打交道。事实上,学生工作是教师最重要的工作。一个教师,如果连学生都搞不定,这个教师基本不能算是成功的。可是,随着时代的发展,现在的学生,的确是越来越难搞班主任的能力素质能力是指直接影响活动效率,使活动任务得以顺利完成的个性心理特征,做任何工作,都要具备相应的能力。不同的活动任务内容对所需能力也提出了不同的要求。班主任应具备的能力主要有,缜密有方的开家长会的艺术前苏联教育家苏霍姆林斯基说两个教育者学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样地原则出发,无论在教育的目的上过程上,还是手段上,班主任政教工作计划一教育理念教育从心开始PB在学生的思想教育中,要求教育者要有爱心决心信心苦心恒心和专心。要培养学生的信心爱心恒心关心等。P二指导思想与工作目标三工作要点(一)班级工作1。建立详细的班主任新学期工作计划(一)一班主任工作思路1。以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。2。教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,要有团队精神和参与意识。3教会学生有效的学习方法,提高学习效率班主任新学期工作计划(二)一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标班主任新学期工作计划(三)根据班级实际情况,确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针,培养合作精神,张扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。一培养健全人格,打造优质初一班级工作计划培养好的学习习惯促班风班貌发展著名的教育家叶圣陶先生说过教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。在长期班主任工作中,使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也初一班级工作计划二一学期目标形成良好的班风学风,使学生在德智体美劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级。二班级基本情况本班共有52位同学,其中男生29人,女生23人,有借读生人。学生来自不同的学初一班级工作计划三一班级存在主要问题和成因问题1学习方面良好的学习习惯尚未完全形成,他们中有不做好预习复习工作,补抄作业现象,听课习惯差部分学生不适应中学学习方法偏科现象在一部分学生身上体现明显。2