这堂课上，我以学生自主探究为主，通过学生熟悉的最喜爱的体育活动导入，让学生经历统计的过程，体会统计的现实意义；通过引导学生分析两张单式统计图，让学生感知复式统计图产生的必要性；让学生展开讨论，尝试解决问题；通过引导学生对数据的观察，让学生主动去分析统计图，并作出简单的判断和推理；通过对学生作品的展示与评价，让学生体验成功的喜悦。这节课以下方面处理得比较好。
　　一、找准新知的生长点
　　学生在第一学段已经学会了很多关于统计的知识，教学前我通过＂关于统计你们都了解哪些？＂复习了所有有关统计的知识，找准学生知识的起点，为后面放手让学生经历数据的收集、整理、描述和分析的全过程，自主探索复式条形统计图的＂绘制方法打好基础。
　　二、引导学生自主构建知识体系
　　在上课的过程中我没有强制学生要怎样去做，我以学生熟悉的事为学习的素材，通过主题情境问题的提出，打破学生原有的认知平衡，促进学生自主探索，主动建构新的认知结构，达到新的平衡。在设计中，我尽可能为学生创设宽松的探索环境。在教学将两个统计图合并成一个复式统计图时，我没有机械地教给他们方法，而是提出＂有没有男女生比较起来更简便的好方法?＂促进学生思考，寻找最佳方案，在完成统计图后，提出＂你能从这张图上看出什么信息？＂，不同的学生就会有不同深度的思考，寻找数学学习的价值。
　　然而这节课后半堂课的学习效率并不高。反思其原因，只要有：
　　一、课堂应变能力有待加强
　　在探索复式条形统计图的绘制方法这个环节上，我原来的设计思路是通过观察单式统计图，引起认知冲突，再讨论解决的方法，然后尝试绘制，在交流的过程中完善自己的作品。可是在教学过程中，我并没有把握好交流的环节，当学交流自己的合并方法时，面对学生各种观点如：＂直条并列在一起不如分开好＂＂用虚线分开男生和女生更清楚＂时，我有点手足无措，没有及时引导学生作正面强化讨论，图例的探究也不够到位，交流的层次性不够强，重点不够突出。
　　二、课堂语言不够精练
　　在课堂交流上，语言还不够精练，有时还会重复用语。课堂语言是教师重要的武器，我今后一定要加强练习。
　　重新审视自己的课，需改进的地方还有很多。我要不断改进教学，不断进步。

有有始有终开头玩成语接龙有始有终成语接龙有始有终终南捷径径情直行行成于思思潮起伏伏低做小小恩小惠惠而不费费尽心机机关算尽尽忠报国国士无双双宿双飞飞灾横祸祸从天降降格以求求同存异异名同实实至名归归真反璞璞玉一孔之见成语接龙一孔之见从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。品学网小编为大家整理了一孔之见的成语接龙，希望大家喜欢。一孔之见成语接龙一孔之见rarr见兔顾犬rarr犬马之报rarr报冰公事带熊字的成语造句字词解析带熊字的成语熊熊大火虎背熊腰冯媛当熊画荻丸熊飞熊入梦熊虎之任熊罴之旅熊罴入梦熊罴之祥非罴非熊熊经鸱顾熊心豹胆熊罴之力衣狐坐熊梦兆熊罴柙虎樊熊熊据虎跱梦熊之喜虎背熊腰的词语解释造句如一衣带水开头的成语接龙字词解析造句以一衣带水开头的成语接龙一衣带水rarr水深火热rarr热火朝天rarr天下为家rarr家长作风rarr风驰云走rarr走笔成文rarr文献之家rarr家亡国破rarr破国亡家ra白开头的成语接龙有哪些白（拼音baacutei，英文White），指一种颜色，或是姓氏等。白还象征着无比的高洁明亮，在森罗万象中有其高远的意境。下面请欣赏品学网小编给大家带来的白开头成语接龙相关内容。白带有媚字的成语有哪些关于带有媚字的成语相信大家也学习过一些，都还记得吗？以下是小编为大家整理的带有媚字的成语及其相关知识解析，供大家参考，希望能帮到您，欢迎大家查阅。带有媚字的成语春光明媚媚上欺下百媚出奇制胜成语接龙出奇制胜用奇兵或奇计战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。品学网小编为大家整理了这个词的成语接龙，希望大家喜欢。出奇制胜成语接龙出奇制胜rarr胜任愉快rarr快犊破车rar战天斗地成语接龙战天斗地形容征服和改造大自然的英雄气概。品学网小编为大家整理了这个词的成语接龙，希望大家喜欢。战天斗地成语接龙战天斗地rarr地动山摇rarr摇尾涂中rarr中流底柱rarr柱石之成一家言怎么成语接龙成一家言，指学问自成体系可派别。那么了解了这个成语的意思，接下来就来成语接龙吧。成一家言怎么成语接龙成一家言rarr言三语四rarr四不拗六rarr六亲不和rarr和光同尘rarr指桑骂槐怎么做成语接龙指桑骂槐这个成语相信大家都很熟悉，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的指桑骂槐的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。指桑骂槐的解释成语指桑骂槐拼音zhsng多多益善的成语接龙和成语解释多多益善的成语接龙多多益善善男信女女中尧舜舜日尧年年深月久久假不归归全反真真知卓见见小暗大大家风范范张鸡黍黍油麦秀秀水明山山溜穿石石火光阴阴凝坚冰冰消冻解解甲休兵兵不接刃刃迎缕解解