学习目标：
　　1、借助书下注释和工具书理解课文内容，掌握常见的文言实词和虚词。
　　2、熟读课文并能复述主要内容；，感受到子猷与子敬间深厚的兄弟情谊。
　　课堂学习
　　第一块：整体感知课文
　　教学步骤教师组织学生活动备注
　　1俗话说：＂兄弟如手足＂，我们今天要学的《人琴俱亡》讲述的是哪两位兄弟之间的深厚情谊呢？组织学生默读。学生快速读课文后回答。
　　组织学生进行作者、作品介绍简单介绍魏晋名士风度学生交流
　　2让学生用自己喜欢的＂方式边读课文边圈点勾画，找出读书中遇到的问题，对重点语句做标记。学生读课文，交流疑难，在教师指导下释疑。
　　3自由阅读全文，找出文中最能表达子猷与子敬深厚兄弟之情的句子。学生交流
　　第二块：深入分析兄弟之情
　　教学步骤教师活动学生活动备注
　　1让学生翻译课文看注释结合查工具书疏通文意
　　2检查翻译情况：复述课文内容。一人读一人译，复述内容。
　　3创设问题情景：既然兄弟情深，为何子敬死了，子猷却＂了不悲，都不哭＂？再读文章，思考讨论。
　　4＂弦既不调＂说明了什么？在文中有何作用？小组推荐交流
　　课后学习：
　　1、了解和探究魏晋名士风度及其社会成因。.
　　2、熟读课文，掌握文中重点文言实词。

井底之蛙教学设计模板一教学目标1。有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。2。认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。二教学重点1。体会故事用来讽刺那些自大的人，懂得谦虚的道理中班美术活动房子（线条画）教学设计活动目标1。引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2。培养幼儿的观察力和想像力创造力。活动准备1。和幼儿人数相等的16开白纸水彩笔。2。请4个小朋友扮演小兔小狗大象长颈鹿活动过程一三年级下册连乘应用题教学设计连乘应用题教学设计详细内容请打开word文档gt连乘应用题教学设计湖北省兴山县南阳镇中心小学王玉兰方昌兴邮编443713作者简介方昌兴（1973），男，湖北省兴山县南阳镇中心小学，幼儿园小班奇妙的五官教案篇一主要活动1故事眼睛鼻子耳朵和嘴巴2用五官找春天3用五官做游戏活动一故事眼睛鼻子耳朵和嘴巴活动目标通过故事了解五官的名称，主要作用。活动形式集体活动。活动准备小镜子香水录音机。设幼儿园小班健康勤洗手，讲卫生教案设计意图小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也发了水。整天摸摸这摸摸那，手上有关欢庆的教学设计本文是由语文教案工作室上传的欢庆教学设计。教学目标1认识7个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。3加深对祖国的热爱之情。教学重点理解国庆的重大意练习一教学设计范文第一课时教学目的学用字词句，积累丰富的词汇，培养学生丰富的语感。教学重难点由课内向课外拓展，积累词汇。教学准备投影教学过程一教学第一题的第一部分1审题，指名读题目。2自读词语，不认校园歌曲教学设计教学内容1学唱歌曲校园里的小白杨2歌曲外婆的澎湖湾教学目标1从学唱歌曲校园里的小白杨和外婆的澎湖湾中，用歌声表达自己对童年生活的热爱和对校园学习生活无限留恋的情感。能用自己喜欢的方有趣的汉字教学设计活动目标1策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2通过了解字谜谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3认识10个生字。课时安排有趣的汉字整过秦论教学反思范文过秦论是一篇脍炙人口的佳作，一直是高中语文教材中的讲读课。这篇课文文质俱佳，词采飞扬，千百年来一直受到读者的喜爱。文章虽是说理文，其中却用了十之七八的篇幅来叙事。用叙事来说理，可以关于合唱教学的反思范文我想，在教学中我们首先要注重组织工作。需要教师有较好的组织能力，对学生有影响力和亲和力。俗话说心急吃不了热豆腐。就算你的音乐天赋再好，也不可能一朝学成，需要长期的兢兢业业的刻苦学习