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用得意忘形造句例子

  1、有时候,她为了这一切的光荣和愉快真乐得得意忘形呢。
  2、如做成一笔极合算的生意,决不可得意忘形。
  3、惟恐大家太过得意忘形,官员随时提醒这些宏伟计划不会在一夜之间奏效。
  4、顺利时得意忘形是可怕的,此时最需要做的就是保持冷静。
  5、他才升了一个小组长,就得意忘形到这副德性!
  6、他就在得意忘形的狂笑中,一脚踩空,从楼梯摔了下去。
  7、高盛的而竞争对手也不要得意忘形。
  8、当知道获得金牌的时候,我竟然得意忘形地欢呼起来!
  9、不要因为一点点的成功就得意忘形,这样只能阻碍我们取得更大的成功。
  10、他才赚了一点钱就开始得意忘形了。
  11、有的人,一受表扬就得意忘形,一挨批评就垂头丧气。
  12、我们如果因为一点成就就得意忘形,终究难成大器。
  13、胜利者得意忘形的"微笑使某些人感到烦恼。
  14、他那副得意忘形,摇头摆尾的样子,真令人恶心。
  15、考了100分的小明得意忘形,结果,下次考差了。
  16、爸爸因为找到个乘龙快婿,在姊姊的婚礼上,乐到得意忘形地向每位客人敬酒。
  17、我们就是要在敌人小胜后,得意忘形之际,来个出奇不意的偷袭。
  18、他听说自己中了头奖,一时得意忘形,竟然摔断了脚。
  19、甜言蜜语会使愚者得意忘形。
  20、你不要太得意忘形,否则物极必反,小心会乐极生悲。
  21、当我们受到别人肯定时,应当谦虚为怀,可别得意忘形。
  22、欧元区有希望走上一条全新的道路,但没有人应当为此得意忘形。
  23、她想得得意忘形,情不自禁地把头一扬。
  24、你看他得意忘形的样子,就好像捡到金子似的。
  25、这几个少年参加圣诞舞会后,得意忘形,大开快车,结果乐极生悲,闹出车祸。
  26、实在是因为我们太得意忘形了,唾手可得的奖杯只好拱手让人了。
  27、假期的时候,我们几个小伙伴玩疯了,得意忘形,结果一个小朋友把嘴巴嗑伤了。
  28、至于这一伙中的第四位嘛,早已得意忘形,无法感受真正的欣悦了。
  29、小王今晚有点得意忘形,所以忘掉应该有的礼貌,请大家别见怪。
  30、她不敢保证,在那个客人说了那样一番话后,她会不会得意忘形,到处去瞎嚷嚷。
  31、他这几天得意忘形,()怎么啦?
  32、如果在一帆风顺、小有成功的时候,自命不凡、得意忘形,那么很可能就会在失意时遭到报应。
  33、你这次段考有点进步,应再接再厉,可别就得意忘形,松懈下来了!

品德与生活我和春天一起玩的优秀教案目标要求1情感与态度通过到农田公园山坡等地方游玩观察,找到春天的变化,感受春天的美。春游放风筝做风车都是小朋友们喜欢的游戏。通过这些活动,让同学更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,高二历史文艺复兴的教案设计一概念二西欧诸国的文艺复兴英国人文主义的杰出代表是戏剧家莎士比亚法国作家拉伯雷著有巨人传。德意志人文主义代表人物伊拉斯谟著有愚人颂。西班牙作家塞万提斯著有堂吉诃德。三文艺复兴时期的一年级下册两位数减一位数和整十数优秀教案一教学内容义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元67页例1,及68做一做。二教学目标知识目标引导学生理解并掌握两位数减一位数(不退位减法)和整十数的算理和算法。能力目标引关于安全教育的优秀教案教学目的对学生进行用电防火防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。资料准备安全教育读本教学过程一用电安全1学生说说家品德与社会认识我自己教案设计学习目标(一)知识目标初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人尊重别人,懂得取长补短的道理。(二)能力目标培养学生的动手能力和与同学沟通合作的能力。(三)情感态度与价值观目标培养学生加减法的关系教案设计教学内容六年制小学数学第七册第31页。教学目标1通过编写加减法应用题及加法的算理分析,理解加减的意义,能口述意义。2通过观察比较,知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式搭船的鸟教案知识与能力1。认识父啦鹦鹉悄5个生字,会写搭亲父等13个生字,理解相关词语的意思。2。正确流利有感情地朗读课文。3。理解课文内容,感受人与动物和谐共处的美好境界,培养学生亲近自然热二年级数学万以内数的认识教案范文教学内容万以内数的认识信息窗3教学目标学生会比较两个万以内数的大小,能用符号连接两个万以内的数。能根据实际情境提出问题,并能动脑解决问题。初步理解比较数的大小的规律。教学重点难点学二年级上册夕阳真美教案教学要求1学会本课生字,认识新偏旁丬,理解生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文3感受夕阳西下的美景,激发生热爱大自然的思想感情教学时间三课时第一课时一揭示课题,导入苏教国标版四年级数学下册识容量和升教案教学内容江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级(下册)第1012页。教学目标1使学生在具体情景中感受并认识容量以及容量单位升。2使学生在实践中体会计量容量需要有统一的容得数是9的加法和9减几的减法教案教学目标1学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法2通过一图四式,初步体会加减之间的联系教学重点1学会用9的组成计算有关9的加减法2通过一图四式学习,初步体会加减法之间的联系
一年级课文妈妈的爱的教案妈妈的爱这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到贪吃的小猫大班语言教案一活动背景分享阅读作为专门为孩子设计的图书,能引起幼儿较大的阅读编故事的兴趣,当分享阅读的幼儿将自己所编的故事用各种形式如绘画粘贴等制作成自己的图书的时候,孩子的成就感充分得到了提幼儿园中班语言比尾巴教案教学目标1归纳概括动物尾巴的突出特点,看着图学习朗诵儿歌。2使幼儿了解几种动物尾巴的妙用,培养幼儿倾听的习惯。准备课件动物图片作业画纸用皱纹纸做的动物尾巴若干条教学过程一猜谜语引出辨析并修改病句教学建议在近XX年的高考中年年出现,已成为必考题型之一。分值一般不少于3分。考查的病句类型主要是语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑六种。考查方式有两种一是辨析病第5节正确使用词语(熟语)1下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一句是(a)a丁是丁,卯是卯,事情都已成定局了,你还留在这里干什么?快走人吧!b移动通信产业利润丰厚,吸引了很多厂商进入,但是林子大了,什么鸟都文言文阅读(散文)自XX年以来,文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之地,各种题材的散文便雨后春笋般地进入了高考命题专家的视野。近年来的高考试题中,古代散文主要有写景状物类。写人叙事类。议论性兵车行教学设计一教学设计(一)教学目的1培养学生诵读的兴趣,使学生在诵读中感受形象再造形象,加深对作品内容的理解。2联系时代背景和社会环境,了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难,体会诗人忧国忧2019年高三语文总复习成语使用辨析近年来,成语命题的再现率是100。其难点主要在于把握成语的确切含义,不可望文生义了解成语的使用对象或范围,并结合具体语境恰当使用。难点磁场试题1()(XX年北京高考试题)下列句子中2019年高考第一轮复习语音XX年高考第一轮复习语音一考纲解读1考纲内容识记现代汉语普通话常用字的字音识记a普通高等学校招生全国统一考试大纲8226语文2考纲阐释(1)识记字音,不要求拼写,以经常使用的汉字为十五论语七则教学目标1疏通文意,掌握重点实词虚词的意义和用法。2理解并记诵论语七则内容,了解儒家传统文化精髓,传承中华民族精神。3联系实际,体会本文在当代的现实意义。说明本文节选自论语,从内容2019语文一轮复习学案说明类描写类压缩题组一纠错点睛1下面材料讨论的是语文课改中的问题,请筛选信息,保留各方面主要内容,压缩成一段不超过60字的文字。适应与转化,是辩证法运用于语文课程改革要坚持的根本原理。所谓适应,是