小学二年级体育踏石过河教学设计

　　学习目标：
　　积极参与各项游戏活动，能掌握各种＂过河＂方法，与同学合作开展。
　　学习内容：
　　踏石过河
　　学习时间：
　　第十一周
　　学习步骤：
　　一、统一规章、身体力行
　　教师活动：
　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。
　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
　　3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
　　4、及时评比，让学生有榜样学习。
　　5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：＂石头、剪刀、布＂、＂炒黄豆＂、＂背对背＂。
　　学生活动：
　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。
　　3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
　　4、注意观察，及时交流。
　　5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。
　　组 织：四列横队(体操队形)  散点
　　二、积极参与、认真完成
　　教师活动：
　　1、讲解示范＂踏石过河＂游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
　　2、组织学生针对大小距离不等的＂石块＂（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
　　3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。
　　4、组织学生再次进行练习＂过河＂。
　　5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。
　　6、组织学生按照统一的＂过河＂方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块＂石头＂都不能漏掉，不能踩在＂石头＂以外的地方。
　　7、及时评价学生的.比赛情况，并提出要求。
　　8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。
　　学生活动：
　　1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。
　　2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行。
　　3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。
　　4、乐于反复练习，按要求去完成任务。
　　5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。
　　6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块＂石头＂，没跨到算失败。
　　7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。
　　8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。
　　组 织：篮球场 八路纵队（面对面站立）
　　三、活跃身心，快乐比赛
　　教师活动：
　　1、组织学生进行＂过河运输＂比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。
　　2、组织学生进行尝试性练习一次。
　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。
　　4、组织学生进行比赛。
　　5、及时鼓励表扬各组的表现。
　　学生活动：
　　1、明确比赛方法及要求。
　　2、练习时能认真对待，按要求进行。
　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。
　　4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。
　　组 织：八路纵队（面对面站立）
　　四、快乐放松，总结评价
　　教师活动：
　　1、带领学生做简单放松操。
　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。
　　3、宣布下课。
　　学生活动：
　　1、积极投入到放松活动中。
　　2、相互交流评价。
　　3、师生再见。
　　组 织：四列横队