一、活动目的：
　　1、通过端午节主题活动的开展，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
　　2、通过活动体会端午节全民健身、防疫袪病、驱邪避毒、倡导健康的节日主题内涵，促使孩子们在丰富的活动中树立健身心的意识，促进快乐成长。
　　二、活动主题：＂粽香悠悠话端午＂
　　三、活动时间：2010年6月3日—9日
　　三、活动过程：
　　活动一：引出端午
　　1、升旗仪式《国旗下讲话》。（6月2日早上进行）
　　2、校园广播，播放歌曲《赛龙舟》让学生欣赏。（6月4日午会课进行）
　　活动二：感知端午
　　1、 充分利用好我们的校本拓展型教材《节日漫游》中端午节的相关资料，带领学生去认识和了解端午节。（6月2日下午第二节）
　　2、 三~五年级以假日小队的形式，让队员利用周末走访自己周围的村民，探究端午习俗并完成探究小报。（6月7~6月9日）
　　三~五年级各班请于6月13日前推荐1份小报上交德育室。
　　3、 一~ 二年级各班组织一次主题为＂知端午民俗＂的十分钟队会。（6月5日午会课）
　　4、 三~五年级开展一次端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，感受屈原的民族气节，培养他们爱国进取的精神。（6月5日午会课）
　　活动三：品味端午
　　1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。(学生与家长的自主活动)
　　2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。（学生间的自主活动）
　　四、活动要求：
　　1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。
　　2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。

新课标数学四年级下求一个小数的近似数教学反思范文求一个小数的近似数这节课教学内容是建立在学生已经对求整数的近似数基础上进行教学上，这两个内容都是让学生根据四舍五入法去求数的近似数，但是不同点就是近似的部位不同，针对这个情况，在教冀教版数学五年级上册分数小数互化的教学反思一抓好师生互动，唤起学生回忆。充分的复习是唤起孩子沉睡记忆的良方。因此，在复习导入环节，我设计了三个练习题，均以填空的形式出现，而且不是一味要求学生死记更背出来。我采用的是算式的形一只贝教学反思三篇一只贝教学反思（一）一只贝是一篇文质兼美的散文，文章中描绘了一只贝经受痛苦磨难忍耐之后没有像其他的贝那样成为一只光彩夺目色彩斑斓的贝壳，但他却孕育出了一颗珍贵的珍珠的故事。作者的语椭圆的定义及其标准方程教学反思本节借助几何画板的演示功能，使学生通过点的运动，观察到椭圆的轨迹的特征。多媒体创设问题的情境，让探究式教学走进课堂，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，让学生在参与中学会学习学小河与青草教学反思小河与青草是一则童话故事，课文的寓意很深，意在让学生领悟到朋友之间应该互相帮助互相依赖彼此欣赏共同进步。这对于一年级的孩子来说比较深奥，难以理解，因此在本节教学中，围绕教学要求以及吹泡泡三年级上册语文教学反思吹泡泡是S版第五册第一单元里的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。在教学时，我安排吹泡泡这个活动同学们很喜欢，我让同学们七年级数学上册一元一次方程教学反思本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程，什么是一元一次方程体会字母表示数的好处，体会从算式到方程是数学的一大进步会将实际问题抽象为数学问题人教版一年级数学的教学反思本节课是在学生学习了连加连减的基础上进行教学的。根据小学生年龄小活泼好动的特点，我在教学中力求激发学生学习的积极性主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知。1创设情境，让情境贯中班歌曲叫声活动目标1。学唱歌曲，掌握节奏型和。2。大胆创编歌曲，能选用适当的打击乐曲伴奏。活动过程一出示节奏型，请幼儿挑选喜欢的打击乐器尝试表现。1。个别幼儿用拍手的方法表现节奏型。2。全体百分数解决问题的教学反思本节课是在学生学过了求一个数是另一个数的百分之几问题基础上教学的。这种问题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的问题，只是有一个条件题目中没有直接给出，需要根据题里的条件先算出来一元一次不等式的教学反思由于本节课的知识点多，又是一元一次不等式组的第一节课，学生主要是掌握如何利用数轴确定一元一次不等式组的解集和一元一次不等式组的解法，因此，在设计教学过程时，紧紧抓住如何确定一元一次