甲子拼音
　　【注音】： jia zi
　　甲子解释
　　【意思】：用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子。参看〖干支。
　　甲子造句
　　1、现为甲子书学会会员及香港中国美术会之永久会员。
　　2、广东人。曾修读香港大学校外课程部之书道班，一九八五年加入甲子书学会为创会会员。
　　3、承袭先人手工搥打古法，保存一甲子的纯真美味。
　　5、在甲子园发挥出色的运动员经常被挖到职业或非职业棒球队里去，成为明日之星。
　　6、甲子湾断层使这些阶地错断变形，系舟山-太行山断块隆起沿该断层产生翘起运动。
　　7、倘若先不管这一点或是极具争议性的`书名《走过麦田一甲子》，这位瑞典作家强调他的著作纯粹是文学评论，而非续集。
　　8、现为甲子书学会秘书。
　　9、中国楹联学会会员、香港诗书联学会秘书、甲子书学会会员。
　　10、二零零四年十一月加入甲子书学会为会员。
　　11、在东方文化中，60年被称为一个甲子，象征着一个新的开始。
　　12、春夏两季在甲子园举行高校棒球比赛，人们都很喜欢观看这场比赛。
　　13、现为「甲子书学会」司库。
　　14、四任总统一甲子，如今的革命政权已经蜕变成鼓励私营企业、允许一定程度多元化的政权。
　　15、二零零七年修毕圣雅各福群会及甲子书学会合办之书法导师专业训练课程。
　　16、现为文苑画会、中华艺术家协会、甲子书学会会员。
　　17、首先来看，菲律宾慈济志工前往关怀一对手足情深的姊妹、她们相互扶持生活超过一甲子的时间。
　　18、甲子园球场是职业棒球队「阪神TIGERS」的据点地。

春笋教学反思范文春笋是苏教版小学语文第二册第二单元的第一篇课文，描写了春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力。教学中，教师通过创设情景朗读实物演螳螂捕蝉的教学反思螳螂捕蝉是一篇古文。文章主要写了吴王想要攻打楚国，想法已定，不容更改，一年轻人出于对国家利益的考虑，用螳螂捕蝉黄雀在后的故事使吴王放弃了攻打楚国的想法。文章情节简单，寓意深刻。在备外婆辛苦了的教学反思本周我们开展的是园本课程，学习重点在于通过园本课程来帮助幼儿熟悉了解家乡的文化，从而引发孩子热爱家乡的情感。从课程开展的情况来看，大部分孩子对家乡文化还是有一些了解的，如有的孩子知新人教版紫藤萝瀑布教学反思学期初开了一节课，在702班上了宗璞的紫藤萝瀑布。对于像我这样的青年教师而言，自认为一天的准备时间尚嫌不足，虽然这只是自己学校内常规开课，谈不上什么级别。整个课堂的生成和预设并没有吃水不忘挖井人优秀教学反思杨新富老师在第一学段的教学策略建议中曾说儿童学习语言是在交际实践中，对外部语言的逐步内化的过程，阅读教学就是要让学生在自主的阅读实践中学会阅读内化积累语言，同时提高文化素养。吃水不四年级美术水资源教案篇一四年级美术水资源教案教学目标知识目标学习设计制作有主题小报的方法。能力目标培养学生制作队报的能力情感目标通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生物课堂中小组教学的反思范文新一轮的教学改革要求做到尊重学生，在教学中要以学生为主体，教师为主导的教学方向。从教学实践来看，课堂教学中的小组讨论，还有许多值得反思的地方。一关于学生的主体地位小组讨论，首先要摆教育教学的工作反思范文回顾这些年的教育教学工作，我虽不曾有惊天动地的成绩，但是尽着自己的职责，通过自己的不断努力，在教育教学中有了一些收获，也有值得深思和努力的地方。收获之处1对学生能倾注全心的爱在教育雪地里的小画家教学反思范文雪地里的小画家以韵文的形式，不但形象的讲述了四种动物爪子和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来朗朗上口。如何让孩子们投入地学习尽情地朗读，我觉得首先要创设情景，激发学生的长方体和正方体表面积教学反思范文上完长方体和正方体表面积这节课后，我的心情并不轻松，有遗憾也有欣慰，遗憾的是在引导新课这一环节中，让学生用受去摸长方体的六个面，由于教师叙述不周，把表面说成面，再加上学生操作不熟练卡罗尔和她的小猫教学反思范文本文在低年级是初步接触阅读课文。在教学思路上，我力求放手让学生自主学习。由于二年级学生阅读能力还是很肤浅，这得在教学中怎样激发学生的阅读兴趣是关键，兴趣才是最好的老师。上完本课后，