活动目标：
　　1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。
　　2、愿意遵守简单的乘车规则。
　　活动准备：
　　1、＂笑脸＂和＂哭脸＂标记各1个。
　　2、幼儿用书：《文明小乘客》。
　　活动过程：
　　一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。
　　师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的？
　　二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》，帮助幼儿形成正确的认识。
　　1、认识＂笑脸＂和＂哭脸＂标志，知道＂笑脸＂标志表示文明行为，＂哭脸＂标志表示不文明行为。
　　2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。
　　3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。
　　4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。
　　三、师幼讨论，拓展经验。
　　1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢？（如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等）乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢？
　　2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则。
　　四、做律动结束活动。
　　教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。
　　活动延伸：
　　开展＂公交车＂的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。

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