神灵的造句
【注音】: shen ling
【意思】:神①的总称。
造句:
1、愿神灵保佑我们的城市繁荣!
2、因此,这便是神灵,我们膜拜它。
3、这都是些美丽的神灵。
4、这都是些美丽的神灵。由此,而不可侵犯;由此,而拥有世界和自己。
5、一大群神灵和灵魂跟随他,每一个都履行各自的职能。
6、他既然被神灵感化得如此空灵,为崇拜者奉若神明,他那在队伍中移动着的脚步,当真是踏在尘埃之上吗?
7、那么,我们的大脑是如何造出神灵的呢?
8、他说,"我们抓住野猪后,要由全村人来分享,这样神灵就不会被一家人独占了。"
9、我们也不知道自然中神灵将要诞生,或者是与某些自然物质及自然现象有关。
10、要知道,这类祭祀活动大概已经有相当长的历史了——人们焚烧绵羊、山羊或是之类的牲畜,并以此来表达对神灵的敬畏。
11、我告诉他我的念想便是得以面见神灵。
12、在这我把神灵启示的问题先放在一边,这是很多宗教信仰的一个信条。
13、那么,如果宗教乃是人脑运作的自然结果的话,这又将置神灵于何地?
14、把木头拉下水可能和树木中有善良神灵的古老传说有关,或来自基督十字架的有关故事。
15、但是,仅有臆想出神灵的能力,还不足以导致宗教兴起。
16、总是读到关于古埃及人的金字塔、木乃伊和威风凛凛的神灵,很容易得出他们超级迷恋死亡的结论。
17、古代的人相信影是物体周围一些神灵存在的迹象。
18、在日间耀眼夺目的`神灵将会死去,每天一次。
19、尽管神圣源于神灵,人类在将世界神圣化的过程中,扮演者重要的角色。
20、黄昏之后,人们举起火把将神灵送回。
21、进化模型,我认为,回应了或者说挑选了这个事实,在很多方面,耶和华与以色列邻国的神灵相似。
22、人们对这个仪式的描述多种多样,但他们都一致道出新统治者全身覆盖金粉,并且还向湖内扔黄金和贵重珠宝以平息住在水下的神灵。
23、同时,我觉得它与这一主张也是一致的,人类是依照上帝的形象所创造的,事实上,人类并不是神灵。
24、所有的神灵,像地方守护神,都具体可触的存在于自然界。
25、只有一个受尊崇,最终变得极为重要,其他的渐渐衰退,你否定了所有的神灵,唯独肯定一个。
26、他停下来笑了笑他这种想法,同时也意识到他一向专注冥思的严肃神灵已离他远去。
特殊情况家长接领幼儿登记制度为了确保幼儿的安全,防止冒领等意外事故的发生,幼儿园实特殊情况家长接领幼儿登记制度。1接送孩子,家长应自觉配合幼儿园自执行刷卡制度。若临时未带卡家长接领幼儿,须到园保健老师处作相关
小孩与大海教学设计范文(精选3篇)在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢
南京长江大桥优秀教案设计范文教学目的要求1。学会本课的17个生字及其组成的词语,理解其他新词语。2。结合插图,理解课文内容,学习作者观察事物的方法。3。以第1自然段为例,指导学生着重理解句子之间的联系。4。引
小班健康教案健康宝宝,开心妈妈小班健康教案健康宝宝,开心妈妈活动目标1了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。2通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。重点和难点知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。活动
幼儿园乱吃东西安全教案模板幼儿园乱吃东西安全教案,小孩子总是会对一切都抱有好奇心,很多孩子都喜欢用嘴去满足自己的好奇心,喜欢把东西放进嘴里,这是一件很危险的事情,教师们一定要教导幼儿什么东西能吃什么东西不能
安安全全滑滑梯幼儿园小班教案教学目标1了解滑滑梯的方法。2培养自我保护意识。3遵守规则,感受与同伴之间的快乐。活动过程1不同滑滑梯图片。2滑滑梯场景图。活动过程1出示不同滑滑梯图片,引导幼儿认识滑滑梯。如亲爱
幼儿园安全教育教案范本孩子的世界就像童话,充满欢乐。但是,就像童话里总有大灰狼一样,如果大人没有警惕,孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手儿童意外伤害。下面是小编整理的关于幼儿园全国安全教育日教案,欢迎大家
皮鞋车大班语言教案活动目标1欣赏各种鞋子,激发幼儿探索鞋子的兴趣和参与活动的积极性。2引导幼儿理解故事内容,根据故事情节合理续编故事。3激发幼儿关心爱护同伴的情感,培养幼儿废物利用的好习惯。活动准备
一年级珍珠泉教案设计教材目标正确流利有感情地朗读课文。了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱家乡热爱自然的感情。体会抓特点表述景物的方法。积累课文优美语言。教学重点有感情地朗读课文,在读中品味珍珠泉的美景。教
八年级生物植物的生殖教学设计教材分析本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同了解裸子植物被子植物的划分依据。本课还安排有一个学生实验,一个观察与思考,二组讨论。教学重点在于培养学生通过
小学一年级课文雨点儿优秀教案教学目标认识生字,会写生字巴。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重点认字和练习朗读。教学难点在读中懂得雨水与植物生长的关系。教具准备多媒
中国风筝阅读理解及答案中国的文化已有几千年的历史,在这漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉祥的图案。中国的风筝就是通过图
悬崖边的树的阅读答案不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深
繁星春水导读稿初一级的同学们你们好。今天,我们的手中都拿着一本书。如果你已经打开了这本书,并认真地做过读书笔记了,我知道,你一定是个爱好文学的少年。这是多么令人高兴的事情,无论时光怎样流转,生活
寻找时传祥备课资料寻找时传祥重访精神高原课文研讨一整体把握寻找时传祥?看见这个题目,许多年轻读者可能都会生出一个疑问时传祥是谁?如果知道时传祥只是一个普普通通的掏粪工人,这疑问或许更大了。现在许多城
汉语拼音复习一教学反思这是汉语拼音部分的第一个复习,学生在理解题意上会有困难,所以我在教学时具体指导学生怎样理解题目的意思并按要求进行练习。精心设计教学环节,采取多种手段突破重点难点。第一题读字母,先让
汉语拼音复习一的教学片断及反思我会摆教学片断分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍小绳子和小圆圈组合起来,但不能重复每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听每个小组的同学把你们摆出来的拼音读一读请一个小组将
汉语拼音gkh的教学反思这是我执教生涯的第一节公开课,首先要感谢我的师傅杨老师,其实在正式上课之间我经历了两次试教,两节课下来都是问题多多,杨老师和江老师给我提出了很多很好的建议,尤其是自己在试教时表扬学
有关于两个铁球同时着地教学反思1新课标指出语文教学,要以学生实践为主,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感
清明教学设计清明教学设计1清明教学目标1。会认3个字,会写5个字,其中重点认识魂字,重点指导书写魂字,注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写牧童遥指词语,并注意遥指的遥。2。背诵课文,并会默写。
蝶儿飞飞教学反思三篇篇一蝶儿飞飞教学反思蝶儿飞飞这一课是孩子们很喜欢的内容,有得看,有得玩,其实这堂课原本在课堂上已经上过了。但那时我对这课没有很深刻的理解,仅仅只是拘泥于课本上剪蝴蝶画蝴蝶。但这次选
蝶儿飞飞教学反思了解蝴蝶的基本特征,感受和表示蝴蝶的对称美和色彩美下面是小编精心收集的蝶儿飞飞教学反思,希望能对你有所帮助。篇一蝶儿飞飞教学反思蝶儿飞飞这一课是孩子们很喜欢的内容,有得看,有得玩,