活动目标：1、学习用手触摸感知物体的软硬、光滑、长短等特征。
　　2、培养幼儿愿意用语言来表达自己的发现和感觉。
　　活动准备：1、每人一个小口袋，分别装有各种不同的物体。
　　2、请配班教师帮助说情景式环境的引语，教师扮成神奇老爷爷的样子。
　　3、小红花若干份糨糊
　　活动过程：
　　一、创设情景式环境，激发幼儿动手触摸的兴趣。
　　（配班教师）今天呀，有位神奇的老爷爷要给我们大家送来一样神奇的礼物。让我们赶快把神奇老爷爷请出来吧！（配班教师扮成神奇老爷爷的样子走进教室说：小朋友们好，我是神奇老爷爷。我呀今天带来一个非常神奇的口袋，里面有许多的宝物。你们想知道有哪些宝物吗？我今天要给小朋友们出个难题，不准你们打开口袋用眼睛看，要想个有趣的.好办法来猜猜里面到底是什么？你们快想吧来告诉我好吗？）
　　二、引导幼儿通过用手触摸感知物体的不同特征，并且用简单的语言表达自己的发现与感觉。
　　1、师：小朋友的办法怎么样呢？让我们来请几位小朋友试一试吧！
　　2、幼儿用手触摸物体教师进一步提问幼儿物体的特征（你摸的宝物是软软的还是硬硬的，幼儿分别说出自己的感受）。
　　3、幼儿游戏，感受触摸的乐趣
　　小朋友想不想有个神奇的口袋呀？神奇老爷爷呀也为你们每个小朋友都准备了一个神奇的口袋，神奇老爷爷想和你们做个游戏你们愿意吗？
　　交代游戏规则：教师发出指令如：请你摸一个硬硬的物体，第一个按要求摸到的幼儿上台拿朵小红花贴在自己的衣服上，谁的衣服上的小红花最多谁是胜利者

自给自足造句举例1小农经济的特点之一是自给自足。2资本主义生产打破了自给自足的自然经济，人与人之间的社会联系大大加强。3从前我们认为中国地大物博，任何材料都可以自给自足了，不需要进口。4中国的综合脑颅的解释和造句注音naolu脑颅解释意思见颅。脑颅造句1不过理论上两者都能砸碎人类脑颅。2按现代人的眼光来看，一个巨大的脑颅配上未成年的面孔，怎么看都有些异乎寻常，不过这种形象对人类来说也不是完果酱的造句果酱拼音注音guojiang果酱解释意思果子酱。果酱造句1你喜欢吃果酱吗？2她在往面包上涂果酱时，眼睛一直在盯着他。3生姜应该压碎后再加到煮沸的果酱中去。4我只是想要果酱。5这对恰不共戴天造句不共戴天意思是指不愿和仇敌在同一个天底下并存，形容仇恨极深，我们看看下面的不共戴天造句吧！不共戴天造句1当劈啪作响的火贯穿森林的林下叶层，清理掉灌木丛，为新生命预备好生长的土地，连用赞叹不已来造句用赞叹不已造句1刘彻看到众人羡慕惊叹的目光，赞叹不已的声音，心中乐开了花。2参观了万里长城，我们对祖先的聪明才智赞叹不已。3即便是两位大师，都为龙骑士的雄壮赞叹不已。4许多画家看了陈年的造句陈年拼音注音chennian陈年解释意思积存多年的老酒老帐。陈年造句1陈年坚持从一开始就与顶级品牌供应商合作生产，从而确保产品质量。2为了他的陈年玉米威士忌他将从当地白玉米蒸馏来的关于幸福是什么的造句1。也许幸福是一缕久违的阳光也许幸福是一个定义也许幸福是一根棒棒糖2。幸福就是一屡春风吹在身上让人感觉暖洋洋的。3。幸福是春天里的鸟语花香，是夏天里的习习凉风，是秋天里的果实累累，生前的解释及造句生前拼音注音shengqian生前解释意思指死者还活着的时候。生前造句1神不仅在你出生前就造出你的样子来，他也把你生命的每一天计划好，来完善他的创造过程。2但我们的分析结果表明，坏翩翩的意思和造句翩翩拼音注音pianpian翩翩解释意思（）形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞起舞。（）书形容举止洒脱（多指青年男子）少年。翩翩造句1和水仙一同翩翩起舞。2保加利亚人在1月6日主显节（用奇怪这一词语造句1。那两只奇怪的扇风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽。2。我对她的奇怪举动不胜惊异。3。说来奇怪，长颈鹿不会出声。4。奇怪！一定是搞错啦。5。临近夏天了，天空突然下起了小雪，真让人雨点儿词语造句精选数不清草原上牛羊多得数不清。天上的星星亮晶晶，数也数不清。云彩天空中的云彩象一朵朵白莲花。飞机在一块块云彩中穿行。飘落秋天来了，树叶随风飘落。鹅毛似的雪花静悄悄地从天上飘落下来。半