一、学习目标：
　　1、 学习在演讲中用幽默智慧的语言，表达自己的情感
　　2、 理解演讲中所表达的主要内容喝心愿
　　3、 学习写作一篇演讲稿
　　二、教学设想
　　1、预习要求
　　① 查阅资料，了解作者的生平及作品，以及诺贝尔文学奖的有
　　关知识。
　　②反复朗读课文，了解文章内容。
　　2、教法学法
　　以学生自读为主，进行讨论和质疑
　　3、课时安排
　　一课时
　　4、准备教具
　　①投影仪
　　②幻灯片
　　三、教学过程
　　1、导入
　　同学们，在日常生活中，我们总会看到，在举行大型颁奖仪式后，选派代表发言，他们精彩的演讲总会赢得阵阵掌声。那么他们的精彩之处在那里呢？下面就让我们随着克努特 汉姆生的声音，一起向生命中一切的青春举杯。
　　2、展示预习情况：
　　①学生上台交流收集到的有关作者和诺贝尔文学奖的情况
　　②请同学根据了解的信息，概括文章内容
　　3、投影显示
　　①作者概况：
　　克努特 汉姆生，挪威小说家、戏剧家和诗人
　　主要作品有《现代美国的精神生活》、《饥饿》、《神秘》、《牧羊社》、《维多利亚》
　　1920年由于他的里程碑式的作品《大地的成长》，获得诺贝尔文学奖
　　②诺贝尔文学奖
　　诺贝尔文学奖是诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励领域之一，用以奖励在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人。
　　至今共有96名作家获奖，其中欧洲73人，美国10人，中南美洲5人，非洲3人，澳洲1人，亚洲4人（印度的泰戈尔，日本的川端康成、大江键三郎，以色列的阿格农）
　　4、理解课文
　　学生自读课文，找出你认为写的.最精彩的句子进行赏析，分析出它的精妙所在并进行交流。
　　（提示：可以从幽默、智慧、哲理、情感、修辞等角度进行。形式采取师生共评的手法）
　　5、探究研读（小组讨论、交流）
　　①你认为这篇演讲稿有哪些地方值得你学习，为什么？
　　②文章结尾处这句话你是怎样理解的？
　　6、拓展练习
　　在开学典礼上，假如你作为受表彰的三好学生的代表发言，请你用本文学到的方法写一篇300字左右的演讲稿。

八年级上册故宫博物院教案教学目标知识目标积累磬攒鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿等词语，掌握它们的读音和词义。概述祖国保守的建筑艺术和故宫建筑艺术的独特风格和伟大成绩。简述方位词在依照空间顺序说明事物时的重要故宫博物院的教学设计教学目标1理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院2了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感教学重点理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院体会文章方位词语的准确性和说明的故宫博物院课堂教案设计故宫博物院（第一课时）一。教学目的通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。掌握文中以空间为顺序的写作特点。方位词语的准确性。二教学重难点掌握并运用空间顺序。三教学手段统筹方法语文教案教学目的1了解本文是一篇说明事理的说明文，必须把事理说得具体形象。2了解统畴方法在生产中的价值及其意义。教学方法通过预习，划分段落，初步懂得统畴方法的应用，通过实例绘制图表，掌握统走进纽约优秀教案教学目标与要求1学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。2了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位3了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位立体感地描写方法重点掌握本文富有特色的语言风格故宫博物院教案范文教学目标1了解故宫的结构特点以及有关的历史知识，激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。2学习本文按照空间顺序，详略有致的说明事物的写法。3学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语丁坝的意思及造句丁坝拼音注音dingba丁坝解释意思保护堤岸的水工建筑物，一端跟堤岸连接成丁字形，能改变水流，使河岸不受冲刷。丁坝造句1在分析基础上，提出了漫水丁坝坝头床沙起冲流速的计算办法。2利用幻灯怎么造句幻灯拼音注音huandeng幻灯解释意思（）利用强光和透镜的装置，映射在白幕上的图画或文字放看。（）幻灯机。幻灯造句1这是一张我放给他们看的幻灯片。2但是如果那些幻灯片真是不错的话空疏怎么造句1他的诗歌批评融合中西，并从实际文本出发，避免了理论的空疏。2第四，不再满足于洋务教育只注意引进西方课程，而是把矛头直接指向空疏腐化的旧教育制度。3而其作品所表现出来的平淡空疏超逸声音教学设计听听重实运用本文是由语文教案工作室上传的重实践重运用听听，秋的声音教学设计。教材分析这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教把声音找回来教学设计与反思活动目标1仔细观察画面，能在集体面前大胆表达自己的想法。2学习并模仿常见的象声词在游戏中练习并巩固。3体验帮助别人的快乐。活动准备9个小动物卡片课件挂图活动过程一游戏导入请你猜猜我