活动目标：
　　1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。
　　2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。
　　活动准备：
　　提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的`食物（糖果、饼干等），放大镜
　　活动过程：
　　一、谈话引出活动
　　1、你为小蚂蚁准备了什么吃的？
　　2、小蚂蚁住在在哪里呢？我们一起去找找，给它们带去好吃的。
　　二、找蚂蚁
　　1、带领幼儿到小区公园，请幼儿找一找小蚂蚁
　　2、你在哪里看到了蚂蚁？它是什么样子的？
　　三、喂蚂蚁
　　1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃，看看蚂蚁最喜欢吃什么？
　　2、引导幼儿与蚂蚁说说话。
　　如：小蚂蚁快来尝一尝；好吃吗？等
　　小蚂蚁好像说了什么？（真好吃，谢谢）
　　3、你还看到了什么？有什么新的发现？
　　4、请幼儿走走看看蚂蚁最喜欢吃什么？
　　四、与蚂蚁说＂再见＂，带幼儿回园，教师进行小结。

掉在地上的冰淇淋正面的思考常会帮助你克服困难爱丽丝葛瑞特小男孩高兴地拿着一个大蛋卷冰淇淋，一边走一边吃，好不快活。忽然一个不小心，整个可口的冰淇淋掉到地上，散成一片。男孩呆在那里不知所措，甚至也哭5块钱美国的海关里，有一批没收的脚踏车，在公告后决定拍卖拍卖会中，每次叫价的时候，总有一个十岁出头的男孩喊价，他总是以五块钱开始出价，然后眼睁睁地看着脚踏车被别人用三十四十元买去。拍卖暂靠自己小蜗牛问妈妈为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用人生的秘诀年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了个字不要怕。然后抬起头来，望上帝最著名的公平独白汤姆是一名孤儿。2003年圣诞节，他在美国加州的塞尔西孤儿院给上帝写了一封信。上帝您好！您知道我是一个听话的孩子。可是，您昨天送给哈里一个爸爸一个妈妈，而您连一个姨妈都不送给我。这给我的学生真的，和你们在一起，我感到非常高兴！知道吗？你们可以把我带回了童年，在你们的身上，我看见了过去的自己。象你们一样，高兴时，手舞足蹈，活蹦乱跳，睡觉也在笑伤心时，金豆直掉，转身却又眉状元班主任谈对学生的五点要求客观评价淡化竞争适度紧张查漏补缺健康第一谢达鸿，北京汇文中学高级教师。他所带的班在1999年高考中，全班47人有22人达到600分以上，其中有北京地区高考理科的第一第二名。有人说高开学初讲给学生的两个故事一个班主任要具备的一项不可少的能力就是要学会讲故事，从一个个小小的故事中让学生明白一些道理，这个效果要远远好于那些生硬的说教。故事有时会引起学生心灵的共鸣，无需老师多说什么，他们也我与学生共成长有人说一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生让学生在平等民主亲密和谐富有情趣的班级活动中认识自己教育自己带着爱心走进学生的心灵我国著名的教育家夏丐尊先生指出教育没有了情爱，就成了无水之池。在我们的教学中，大量的实践告诉我们爱是一种有效的教育手段，爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春今天我顶风体罚学生今天班主任例会，政教处主任再次要求老师严格执行江都市教育局颁布的五项禁令。这五项禁令中有严禁体罚或变相体罚学生云云。这禁令半个月前就下达了，这次又为什么重提这禁令呢？因为前几天一个