2018最新幼儿园活动教案

　　小班其他活动：小花园
　　【活动目标】
　　1、仔细倾听故事，知道要爱护花草树木。
　　2、知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。
　　【活动准备】
　　1、创设一个美丽的小花园场景，分别放些真假月季花、茉莉花等。
　　2、木偶（熊猫奶奶与小象）
　　3、幼儿用书和挂图。
　　【活动过程】
　　1、出示挂图，谈话引起幼儿兴趣。 ——熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地，种了许多许多的花，是个很美丽的小花园，她每天辛苦得照顾着这些花，但终于发生了一件事。 听故事的前半段，从开始……她着急地在想：我不在花怎么办？它们该渴死了。
　　2、提问帮助幼儿回忆故事内容。 ——熊猫奶奶的小花园里有些什么花？ ——熊猫奶奶每天一早干什么？她怎样照看这些美丽的花？ ——熊猫奶奶突然生病了，为什么？
　　3、讲述故事的后半段。 ——那到底花怎么样了呢？它们有没有渴死呢？ 教师讲述故事的后半段，并设问： ——花园里的花长得很好，并没有渴死，那是因为小象在帮助熊猫奶奶，假如小象不去会怎么样呢？
　　4、教师和幼儿共同表演，激发幼儿尊重老人的情感。 教师和幼儿共同布置场景，并一起表演木偶，再现故事中美的场景。
　　【活动延伸】
　　1、教师和幼儿一起讨论怎样关心帮助老人，并回家后做一件关心爷爷、奶奶（外公外婆）的事情。
　　2、开展韵律活动：《小雨和花》幼儿自由创编下雨、浇花、和花喝水的动作。
　　托班其他活动：漂亮的花被子
　　【活动目标】
　　1、能按教师的要求沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。
　　2、激发幼儿对手工的兴趣。
　　【活动准备】
　　1、儿人手一张手工书第5页。
　　2、教师把第一页花色纸剪下。
　　【活动过程】
　　1、出示图片启发幼儿观察：图片上有什么呀？今天我们来为被子贴上漂亮的图案好吗？
　　2、教师讲解示范。（把一张花色纸撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。要求粘贴在实线里面在粘满。）
　　3、教师提要求。
　　（1）小碎片不掉地上。
　　（2）要求粘贴在实线里面在粘满。
　　4、幼儿开始制作，幼儿每人一张花色纸撕成小碎片，撕完粘贴在被子里。要求粘贴在实线里面在粘满。（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕重复到完成为止。）粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
　　5、展示作品，让幼儿自己观察自己粘贴的小花被。
　　中班其他活动：中国饺子
　　【活动目标】 1、让幼儿知道中国的饺子是享誉世界的美食，并产生探究包饺子的兴趣。
　　2、通过共同劳动、共同分享集体劳动的成果，培养幼儿热爱集体的感情
　　【活动准备】 1、幼儿都吃过水饺，对水饺的种类、外形特征有一定的了解。
　　2、面粉、擀面杖、两种水饺馅
　　【活动过程】
　　一、组织幼儿看录像 师：＂你们看录像里是什么地方吗？＂（大娘水饺店） ＂你们喜欢吃水饺吗＂＂哪个小朋友能说一说，饺子是什么样子的？＂（半圆形、中间有馅子、像小花瓣…）
　　二、让幼儿了解一些有关中国饺子的文化
　　1、我国饮食文化在漫长的历史发展过程中，中华民族以无以伦比的聪明才智，创造了独特的食品——中国饺子。饺子距今已有1400多年的历史，让饺子在老百姓心目中扎下了根，古代饺子的名称很多，饺子既能充饥，又能尝鲜。中国的饺子是享誉世界的美食，中国人有句老话：＂舒服不过躺着，好吃不过饺子。＂饺子是中国家喻户晓的美食，象征着团圆、喜庆，是一种贺年的食品，过年过节没有饺子是万万不行的。
　　三、制作饺子
　　1、师；＂中国的饺子这么有名，你们在什么时候吃的水饺？＂＂吃的是什么馅子的水饺？＂（让幼儿交谈）
　　2、师：＂你们知道饺子是怎样包出来的吗？＂让幼儿看包饺子全过程的＂图片。
　　3、老师示范包一次
　　4、让幼儿自己尝试来包。老师提要求：放进皮子里的馅子要适；边上要捏紧，以防漏馅；能力弱的幼儿对折即可，能力强的包好看点。
　　5、包好后，把饺子投到锅里煮，可以组织孩子观察饺子的生沉熟浮的现象。
　　6、大家品尝饺子。
　　7、教师留问题给孩子：＂为什么饺子熟了就会浮起来？＂
　　小班其他活动：香甜果果
　　泥工是我们幼儿园的一种特色活动，以前我们常常重视的是结果，就是今天我们做的东西像不像、美不美，而忽视了一个制作的过程。在开展了几年的泥工活动后，我切身感受到了活动常规的重要性。合理的常规为幼儿创造了一种有序的、和谐的生活。苏姆霍林斯基曾说：＂儿童的智慧，在他的指尖上。＂这句话充分说明，在泥工活动中培养幼儿的创造力，离不开幼儿的动手操作。
　　一、选题
　　（1）依据年龄特征 作为小班的老师，我是这么想的，老师要从多方面思考，对孩子的要求是否符合孩子的年龄特征和发展规律。对于刚入园的小班孩子而言＂玩泥＂是个什么，他甚至都不懂，我们就根据平时生活中的一些小事情来观察孩子。平常孩子们喜欢玩什么、吃什么等等一些事情。每次活动中我们都是通过让幼儿先看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，适合幼儿的年龄特点。
　　（2）依据生活经验 小班的孩子他们刚开始什么都不懂，他们会去对身边的小零食感兴趣，他还知道去品尝，小嘴巴能尝出不同的酸甜苦辣的味道。作为他们的老师就要去引导他们去观察事物的外形特征，然而说出来它是什么形状的、什么味道的，（比如：糖是圆圆的、甜甜的、香香的。苹果是红红的、大大的。香蕉是长长的、黄黄的、弯弯的等等）并且把他们捏造出来，这样对孩子们来说就容易多了。
　　二、经验准备
　　（1）基本技能 小班的孩子起初是教幼儿认识泥工的材料和工具，知道它们的名称、性质、用途和用法。如知道什么是橡皮泥，什么是弹跳泥，知道它们是柔软的，可塑造的，稍加团、搓，就可变成多种不同的形状。 橡皮泥制作是幼儿手工制作活动的一种，通过团、搓、捏、压、粘贴等技能方法，来表现物体的形象。 有的时候还运用各种图形的模具、吸管、火柴棒，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。
　　（2）引导幼儿给基本形体命名 在幼儿塑造时，我们还着重引导孩子们去观察一个事物，它看上去像个什么形状。比如：圆圆的球我们叫它球形；小水滴的形状我们叫它水滴形；萝卜的形状我们叫它萝卜形，还有太阳形等等。孩子操作起来又快又方便。
　　三、点滴经验
　　（1）自由玩泥 由于小班的孩子年龄小，在情感认知动作等个方面都比较的粗浅，在泥工活动中的表现总是觉得不如意，常常让幼儿自由操作。在操作的时候他们也时常会遇到问题，＂老师，我不会，老师，我不会捏这个＂。我们只能鼓励他们自己动脑又动手，有时提供工具给他们，让他们反复的练习，反复的操作。还提供一些简单的模型，让幼儿自己去做各种各样的饼干；提供小刀让幼儿去切，搓汤圆；提供火柴棒，插在团的圆团上做太阳的光芒；体验橡皮泥的快乐，感受不同材料带来的乐趣，促进幼儿的发张。
　　（2）实物范例 在小班泥工教学中，教师的示范是非常重要的，通常是教师给幼儿看一看预先准备好的实物或教师自己塑造的东西，通过让幼儿观察，明确它们的名称、形状、颜色，然后，教师就开始向幼儿逐步示范，边做动作边说明，幼儿随着教师的示范，再去塑造。比如：如把泥放在左手心里，两手来回地团，团出一个球形，表示西瓜、苹果；苹果两头有点扁，用小手把两头压一压，就是他的身体，苹果好了吗？没有，还要加上果柄和叶子，我的苹果做好啦！把圆柱形体压一压，弯一弯，做成了香蕉。通过示范讲解，让幼儿熟悉操作全过程，并动手一起操作。
　　（3）彩泥包裹，增强动手能力 为了让幼儿做的水果大而真，老师先用报纸团成水果的形状，再让幼儿在纸球水果上面去包上漂亮的颜色，香香的味道。以前我们有一点大班孩子包裹的经验，这次我们让小班的孩子也学这样的方法，我们发现，由于小班孩子年龄小，手控制不住，没有办法，顺利的往下拉。经过老师的商量，根据小班幼儿年龄的特征，他们现在只会一块一块的去粘贴，后来，我们在包裹的时候，就选用给孩子一块泥让他去裹，这边裹一块那边裹一块，最后粘合起来。比如:苹果两头是凹进去的，我们在团纸球的时候，就要把它定型定好了，两头一定要压下去的，不然裹的时候就没有办法去弄。颜色裹好了，我们还要加上果柄和叶子，这样才是完整的苹果。
　　（4）果盘包装，展示香甜果果 在果盘包装上，开始我们就是看到一篮一篮的水果，觉得颜色丰富，我们才有想做水果的。我们还请家长们帮我们收集一些果篮，等我们把水果呈现在果篮里的时候，我们发现，效果不是很理想的，根本突不出我们做的香香甜甜的水果。我们又想办法，请其他老师帮我们看一看，提一些意见。最后，我们决定用果盘来装我们做的香香甜甜的水果，真的能让人一目了然的看出来我们做的是什么，颜色搭配也很美观。我们给这些水果取了好听的名字＂香甜果果＂。
　　中班其他活动：热带鱼
　　【活动目标】
　　1、在认识热带鱼的基础上学折热带鱼，幼儿能看懂图示并细心认真的折。
　　2、培养幼儿对折纸活动的兴趣，锻炼幼儿的小肌肉动作的灵活性。
　　3、激发幼儿关心小动物热爱小动物的情感。
　　【活动准备】
　　海洋世界背景图一幅，折热带鱼的示意图一幅，各色正方形彩色纸若干，胶水、棉棒。
　　【活动过程】
　　1、出示海洋世界挂图，引起幼儿兴趣。 ＂小朋友，我们今天要去一个非常美丽的地方做客，你们看！＂ 出示挂图：＂大海不仅美丽，还特别的神奇，有哪些小动物生活在这里？＂
　　2、出示热带鱼的范样、引导幼儿观察热带鱼的外形特征，激发幼儿动手的欲望。 ＂这条小鱼跟我们见过的鱼有什么不同？＂（引导幼儿从形状、花纹等方面观察）＂因为他生活在温暖的热带海洋里，所以人们叫它热带鱼。＂＂小热带鱼在水里游来游去，可是它一点也不开心，为什么？＂（请幼儿帮助它找小伙伴）
　　3、引导幼儿学看示意图，用拟人化的手法让幼儿理解示意图。
　　（1）将正方形纸＂对角折＂，把折好的三角形看做是一个＂小宝宝＂，顶角是小宝宝的＂头＂，底边两个角是他的＂手臂＂。将其中一条手臂向上折，比喻象小宝宝用手摸他的＂脑门＂，将另一条手臂向后折，就象小宝宝在用手摸＂后脑勺＂。（请幼儿讨论，用动作试一试）
　　（2）从顶端找一个＂大嘴巴＂，让大嘴巴张开，（把手伸进＂大嘴巴＂里一撑），撑开后变成一个双三角形。
　　（3）将双三角形其中一个的底边角向下折，另一个角也对折过来，就像两只手臂在身前交叉。（请幼儿用动作试一试）
　　（4）最后把纸反过来，在上面添画鱼的眼睛、嘴巴和美丽的花纹。
　　4、幼儿动手操作，教师指导，请小朋友把自己折好、画好的热带鱼放到大海里小热带鱼旁边，它们一起玩。
　　5、请幼儿一起欣赏折好的热带鱼，并问一问小热带鱼现在开心了吗。