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中班雷公与闪电娘娘教案

  【步履目标】
  一、准确了解雷电,克服心理的怯怯乔乔感。
  二、学会下雨时的以及平常识。晓得下雨打雷时不要在大大年夜树及高大大年夜的修筑物下避雨,不到户外玩踩水的游戏。
  三、相识平易近间故事的理想特性。
  四、激起幼儿试探秘密自然的"癖好。
  【步履豫备】
  一、故事《雷公与闪电娘娘》。
  二、雷电教育图片3张、投影仪。
  三、录音机、雷电声音和其图片以及识字卡。
  四、多少好多铃鼓、沙铃以及塑料袋。
  【步履入程】
  1、雷电的声音,诱发幼儿的癖好。
  师:克期教员请来了两位秘密的客人到的咱们班来,小朋侪想晓得它们是谁吗?掌声有请……陪伴着录音机的雷电声音,教员逐一把它们的图片显露出来。
  2、了解雷电
  一、师指图示:它们分袂是谁?(幼儿随教员的指挥逐个将图片的名称说出来,同时教员将其识字卡显露出来,让幼儿认读)
  二、师:读患上真好!谁晓得雷以及电是在哪个时令体现患上对比多?(夏天)要是打雷了应该如何办?(幼儿自由发表………)
  三、经由过程投影仪让幼儿大大年夜白以及相识下雨时应该如何做。
  ①下雨打雷时不在大大年夜树下避雨
  ②不在高大大年夜的修筑物下避雨。
  ③雷雨天不瞅电视不到户外玩踩水的游戏。
  四、师小结:雷叫电闪时不关键怕,不要在墙壁或者在大大年夜树下避雨,还有不站在辽阔之处,最佳能在家里呆着。
  3、鉴赏故事《雷公与闪电娘娘》
  经由过程机关幼儿评论争论,让理解故事大大年夜意。
  ①雷公为什么把孀妇打作古了呢?
  ②雷公晓得自己打作古了大大年夜大好人后,他感想怎么?他是如何说的?
  ③后来玉皇大大年夜帝把被雷公打作古孀妇的封为什么?

爷爷和小树教学反思范文450字爷爷和小树是第二单元课文的最后一课,课文是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事家门口有一棵小树。冬天,爷爷为小树御寒夏天,小树为爷爷遮阳。课文体现了人与树之间的关系多么的亲密与和谐找小猫活动教学反思范文身为一名刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编为大家整理的找小猫活动教学反思范文,仅供参考小蜻蜓旅行记优秀教学反思小蜻蜓旅行记是一年级第二学期的一篇课文。教学小蜻蜓旅行记一课时,我发现课文中第二第三小节段式一样,都对蝴蝶飞到某个地方看见某个场景进行详细描写,于是我就归纳了这两小节的写法,设计了小小的船优秀教学案例及反思教学目标1知识目标认识9个生字,会写见白田电四个字,认识2个偏旁舟门。2技能目标正确流利有感情地朗读课文,练习背诵。3情感目标感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情,初步树立渔歌子教学的反思走进词的意境,体会词人心情渔歌子教学反思诗词讲究的是物象与情意的融和。意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会,意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界,一种身临其境的感觉。渔歌子观舞记教学反思观舞记是一篇精美的散文,著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索,通过生动细腻的描绘,把异国的文化风情形象地展现在我们面剥糖记教学反思小小的一个剥糖活动,折射了幼儿不同的性格特点和发展水平。我在为他们的成功感到快乐的同时,也进行了一些思考。1巧用策略,激发幼儿的自助意识。在分享给幼儿带来愉悦情感体验的同时,我发现小学怀念母亲教学反思继续我的教学思路,本文可以上得情意浓浓,丰富的情感,作者是对母亲的怀念之情,读起来令人潸然泪下。而我却总想着再往前走一步,作者是如何写得呢?这篇散文的结构非常严谨,前后呼应这点发现关于小巷深处的教学反思本课教学的最大特点是能较好的发挥师生双方的主动性和创造性。师生的角色定位把握得较好。一个是学习活动的组织者和引导者,一个是学习的主人。教师的主动性和创造性体现在教学设计上。这一点在关于新课程改革与传统历史教学关系的反思新课改在全国如火如荼地开展起来,引起了巨大反响,成绩显著。我市初中在新课程实验中已积累了大量的宝贵经验,高中新课程改革也即将在全省推行。说实话,在高中课改方面,我们都没有实践经验,苏教牛津版三年级下Agoodidea教学反思本单元的日常交际用语主要是围绕运动项目来编排的,是学生比较感兴趣的内容。但是一些单词的学习难度还是挺大的,而且还涉及到动词原形及ing的形式,再加上授课对象是三年级的学生,要充分关
幼儿中班摘果子音乐游戏教案与反思设计意图音乐教学内容的选择,必须根植于儿童自己自然的生长土地上,符合儿童自然发展法则,同时,要符合幼儿身心发展,紧密联系幼儿的生活实际。精心选择一些具有鲜明特点,易被幼儿接受的乐曲五年级数学有关计划数与实际数的应用题练习课教案教学内容练习十三的第610题教学目的通过解答有关计划数与实际数的应用题的练习,使学生进一步理解两步应用题与三步应用题的数量关系,以及它们之间的联系,提高学生分析解答应用题的能力。教五年级数学找规律教案教学内容1根据排列规律,确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2根据排列规律,计算排列中的某类物体或图形共有多少个。教学目标1使学生结合具体情境,探索并发现一些简单周期现象中的排列要下雨了小学语文教学教案教学目的1认识坡割等12个生字,会写吗吧等6个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。教学难点认识12个生字音乐欣赏教学中的几点感悟与反思音乐知识的教学是纯粹的认知教学,与感悟音乐无关,实际上并非如此。音乐知识是对音乐现象音乐符号的逻辑性界定和诠注,或是人对音乐感受经验的抽象表达。因此,音乐知识教学除具有文化承传目的音乐与影视教学实录及反思音乐,从中获得丰富的体验与审美的享受2了解和掌握影视音乐的概念和特点,能辨别主题音乐主题歌插曲和场景音乐等几种常见的类别和形式,能简述出它们在影视作品中的作用3能根据特有的影视画面我的妈妈叫中华教学反思我的妈妈叫中华唤起了学生心灵深处最真挚最纯洁的爱。上这一课时,我首先从学生生活中的小事入手,如果你的妈妈病了,你会怎样做?有的学生以自己平时的真实行动回答我帮妈妈倒水我帮妈妈扫地我猜花教学反思猜花这节课我用舞蹈引路,通过聆听歌曲,感受歌曲节奏,歌曲模唱,按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。到自己创编动作,能用乐器为歌曲伴奏与最后开的一个小型音乐会来加以巩固歌曲。让学生有个洋娃娃教学反思本课是二年级下册第三课的内容。教材在此课抓住了孩子们好玩好动的心理特点和年龄特征,以儿童大多钟爱玩具为主线,表演和创编动作为主,体现了新课程所要求的多元性与综合性。此外,教材以孩子哈哩罗教学反思我这一课的教学内容是学唱歌曲哈哩罗的歌谱。教学重点1感受休止符的节奏型。2复习F调音阶位置。3有表情的熟练演唱歌谱。第一课时,在教学重点地把握上不是很准确,把重点偏到了F调音阶的巩酸枣刺教学反思我们什么时候能做到不再以教材是教学之本而以教学以人为本,让每个教师都能根据教学对象的实际情况来接待教学内容(这里暂且不论我们音乐教师是否都具备这种水平与能力),才能出现我国自己的真