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山月曾是旧时友阅读理解及答案

  ①夜阑人静,万家灯火次第熄尽,一轮小城月,这才怯怯迈了步子,移向中天,照亮些残留的夜色、人迹。那月亮,有些瘦弱、苍白、营养不良的。哪里比得上我故园那轮丰美而多情的山月呵?山月曾是我旧时友。
  ②我是弄不明白:不同地方的月亮,为什么差别那么大?故园的那轮山月,那么大,那么白,那么亮。东边那座最高的山,名叫河里沟。群山若也是一户人家,有一道前门,肯定就开在河里沟。白昼是常关的,只有夜晚才会打开,那山月、山雾、山精灵,都是从那门里走出来的。山月升起,在山顶露出半边脸,然后是整个身子,最后轻轻一蹬,便飘向夜空。今夜窗前小城月,大不过一个盘子,记得旧时山月,足有一个箩筐大小。
  ③有时,有事,我在月夜归来。翻过村前黄泥岗,站在山岗上,看一轮山月。我若站得再高一点,也许就能摸到山月了,虽然还隔着一段距离,但我也能感觉到,山月是凉的,不是想象的那样冷,而是一种让人心平气和的凉。我想:如果赶在天黑之夜,攀上高高的河里沟,待山月升起,就可走到山月中去了。
  ④ 月照山中,山中还是山中,但被月光照亮,给人的感觉,总疑换了一个地方。好多人家,都不点灯,开了门窗,放进一片片月光,在月光里闲坐、喝茶。如果你再仔细地看,月照是别有用心的,该亮的亮,该暗的暗。那些贫穷的、不雅的东西,都被隐去;那些富有的、美好的东西,越发清晰了,还有那些牛栏、猪圈等,是有点肮脏,月照藏不住它们,就把它们弄得模模糊糊,让人看不清楚。
  ⑤最美,莫过于夏秋黄昏,下了一场暴雨,雨后云开,山月来照。有雾,东一团,西一团,南一团,北一团。山峰、河流、村子都在雾中,藏一半,露一半。一天疏星、数村灯火,远几点,近几点。
  ⑥夜来无事,我爱到住在小学的张校长家坐坐,我爱到道班里的小汪那里聊天。走夜路,有山月作伴,我就什么也不怕了。我打开家门,山月就照在我家门口。山月不言,只是悄悄地跟着我上路。
  ⑦每月,农历十五前后之夜,当然,最好是八、九、十月,村外的田畈上,夜已经很深很深了,没有人,没有野畜,也没有风来搅,那山月光,不断地倾泻在这里,厚厚地堆积起来,变得真的很浓很浓了。我真想挑一担水桶,拿一个木瓢,轻轻地,走到田畈上,站在一条田埂上,蹲下身子,像用木瓢舀水一样,把那些山月光舀进水桶。挑回家来,当作豆腐花,当作一种饮料喝。我还异想天开,要是有一种设备,能把这样的月光再做加工,滤去其中大量的`清光、冷光以及尘埃、杂质,也会提炼出类似奶粉一样的月光粉,它应该也是乳白色的,闪着一种世上少有的光泽。那样,不时,我就可以用水冲上一杯,也可加点糖,肯定味道鲜美,生津解渴,且富有营养。
  ⑧那山月光有一种极强的穿射力,能把人照透的。有时,我离开家,在那山月光里散步。走着,走着,我突然生出一种害怕,不敢在那山月光里久久逗留,更不敢去面对山月。因为我觉得,隐藏在我内心里,有着不少丑陋、邪恶的东西,譬如懒惰、抱怨、自私等等,会在这山月光里暴露无遗。但我还是战胜了自己,勇敢地站在那里,借着那山月光,正视起自己的内心,一一剔除去那些丑陋、肮脏的东西。踏月归来,步履轻松,心情喜悦,我不能说我变得怎样,但比起以前的那个我,肯定多了一份纯洁、一份善良、一份高尚,我这才觉得自己配作山月的朋友。我听过一个故事,说是有个山里人,夜里,去偷人家的牛。牛偷到了手,走在回去的路上,这才发觉是个好月夜,他愈往前走,山月光愈亮,突然他害怕了,知罪了,最后终于彻底悔悟,又把牛送了回去。我相信这个故事不是编造。
  ⑨在山中,除了那些人,那山月,还有那幽兰,那鸣虫,那白鹭,那绿蕉,那窗前一枝梅,那屋角一蓬竹,那岭上几棵松……多少我旧时师友,真的是久违了!
  16.分析第一段在全文中起什么作用。(6分)
  17.. 纵观全文,说说题目"山月曾是旧时友"包含哪几层意思。(6分)
  18..根据上下文,理解画线句子的含义。(4分)
  ①但我也能感觉到,山月是凉的,不是想象的那样冷,而是一种让人心平气和的凉。
  ②我真想挑一担水桶,拿一个木瓢,轻轻地,走到田畈上,站在一条田埂上,蹲下身子,像用木瓢舀水一样,把那些山月光舀进水桶。
  19..文章第⑥段写到"走夜路,有山月作伴,我就什么也不怕了",第⑧段又写到"有时,我离开家,在那山月光里散步。走着,走着,我突然生出一种害怕",两者矛盾吗?为什么?(5分)
  参考答案:
  16.结构上:描写"小城月"的胆怯、苍白引起下文对故乡山月的回忆。(3分)
  (2)内容上:用"小城月"反衬出山月的大、白、亮和富有活力的特点,表现对山月的喜爱、怀念,奠定全文的感情基调。(3分)
  17.(1)故乡的山月像朋友一样,给了作者许多美好的生活感受和人生启迪(2分);(2)表达了作者对故乡美好多情山月的喜爱和对故乡的思念之情(2分);(3)体现了作者对那种淳朴自然生活的怀念与向往(2分)。
  18.(1)山月是冷静的象征,它能让人去除浮躁,保持心平气和。(2分)
  (2)运用通感的修辞手法,把山月化为可以触摸的形象的物象,一个"舀"字,写出了月色的浓郁,月光的皎洁。(2分)
  19.不矛盾(1发)。前者"不害怕"是从山月是我的朋友,它能在寂寞孤独的时候陪伴我这个角度来写的(2分);后者"害怕"是从山月光能使人阴暗心理暴露无遗这个角度来写(2分)。

校园因为我们而美丽主题班会a敬礼!各位老师,各位同学,大家好。首先欢迎各位参与我们预备(3)班的主题班会,我是主持人郭怡雯。b我是主持人周铭吉。ab我们宣布,育鹰中学预备(3)班校园因为我们而美丽主题班会现争做文明学生文明礼仪主题班会目的为了帮助同学更好贯彻文明诚实守信的做人原则,作一个有优良品质的文明小学生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议希望大家做一名值得自豪的文明小学生。准备1提前呼吸作用的教学设计篇一呼吸作用教学设计(2)演示实验一种子呼吸时放出热量吗?1放映多媒体课件,让学生观察盛有煮熟种子和萌发的种子的保温杯内温度计示数,此导学生思考产生此现象的原因,总结出种子呼吸时放美在校园主题班会活动方案教学目标通过美在校园的主题班会,使学生感受校园美,包括绿化美文化布置美环境美,在学生感受校园美的同时,去维护美创造美,激发学生热爱学校之情。教学过程一谈话导入1同学们,国庆节前夕,当好朋友犯了错误后教学设计教学目标认知1知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。2知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感1因替他人隐瞒了错误而感到不安。小学一年级语文上册哪座房子最漂亮的优秀教学设计教学目标1学会12个生字,会写了子门月4个字。认识两个笔画和两个偏旁。2正确地朗读课文,背诵课文。3了解课文内容,知道现在农村的住房很漂亮,小学校格外漂亮。教学重点1学会7个生字,人教版五年级数学下册长方体和正方体的认识的教学设计一课题长方体和正方体的认识二教学目标(一)掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系。(二)培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念。教学重点和难点(一)长方体和正方体苏教版五年级数学公因数和最大公因数教学设计教学过程一创设生活情境1电脑显示小红家卫生间是长方形,如右图,小红爸爸准备装修卫生间,要在地面上铺正方形地面砖,要选边长为几分米(整数)的地面砖,才能不用锯分就能整齐地铺满地面砖呢简单的分数加法优秀教学设计篇一人教新课标三年级数学上册教案教学目标1知识目标使学生通过观察,初步理解简单的同分母分数加法的算理,并能正确计算。2能力目标使学生初步知道一个分数的分子分母相同时,这个分数就是l父亲的菜园教学设计模板父亲的菜园一篇略读课文,讲述的是一个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事。下面是小编收集整理的父亲的菜园教学设计,欢迎阅读参考!教学目标知识与技能1。认识本课8个生字。2。积累语言祖国像妈妈一样的教学设计祖国像妈妈一样第一单元教学目标情感目标本单元围绕爱祖国这一注意,设计了祖国象妈妈一样七子之歌长在祖国的春天里三首歌曲,及欣赏独唱与合唱今天是你的生日,中国的欣赏内容。通过歌曲的学习
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