去年，我跟大班的孩子们共同生活了一年。这一年的生活至今让我记忆犹新，我跟孩子们一起玩的送信活动印象最为深刻。
　　当时设计这节课源于孩子们平时对送信这个游戏最感兴趣，每天都玩，却百感不厌。原本送信这个游戏主要是让孩子们能够多了解一些地名，而我设计的《送信》这节课是一节社会课，主要目标是让孩子们能够知道自己家的门牌号，寻找门牌号排列的.规律，并从中体验帮助别人的快乐。
　　上完这节课，我的主要感受有以下几点：
　　1、在设计整个活动时是以一封信为中心线，贯穿整堂活动，所以幼儿活动的积极性较高。尤其是最后的送信比赛，既符合大班幼儿的年龄特点，又充分调动了幼儿的兴趣。
　　2、在设计送信时第一次是比较简单的，让孩子们直接去找，第二次就增加些难度，让孩子们从多方面进行思考，然后把信送到正确的地方。且小房子设计时结合了翻盖乐的特点，设计很巧妙。
　　3、在活动中，我原来设计第一次是一次成功都能把信送到的，但是实践下来却发生了以外，于是临时调整了思路，让送对的孩子进行讲述，并让幼儿们进行第二次的送信，这样对孩子们来说也加深了印象。
　　4、在每次的操作活动前，可提一定的要求，让幼儿带着问题去观察和操作;在操作后及时提升，共同总结门牌号排列的规律，这样活动目标就更易达成。

中班语言教案家家，对与幼儿来说是一个很模糊的概念，他们绝大部分还不清楚家的意义。下面是小编整理收集的中班语言教案家，欢迎阅读参考！活动目标1欣赏诗歌，理解诗歌主要内容及所表达的家的含义，感受诗歌米老鼠的魔术棒语言活动教案活动目标1理解故事内容，学习词句变变变，大大大变变变，小小小。2能用肢体语言大胆表现大和小。3培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。活动准备1米老鼠头饰一个2魔术棒一根3故幼儿园小班语言活动小老鼠的魔术棒教案设计意图小老鼠的魔术棒以简单有趣的情节，极富魔幻色彩的构思，深深吸引着小班幼儿。根据小班幼儿的年龄特点及学习需要，我从认知能力情感三个方面制定了活动目标，设置了步步深入的四个环节，发烫的手指教学反思ltlt发烫的手指gtgt的教学是围绕整体部分整体的教学思路开展教学。整堂课上，学生兴趣高涨，畅所欲言。师生配合也十分默契，学生能在轻松自如的氛围中解决了教学难点。因此，本节课总体评蝴蝶王国陆老师在这堂课中很好地运用多媒体，使学生在上课时能始终保持极高的学习兴趣，教学效果很好。通过多媒体的演示，让学生从直观中了解了台湾蝴蝶的种类多数量多的特点。教学中，陆老师采取不同手蝴蝶王国教学反思蝴蝶王国是一篇阅读课文，语言优美，将台湾这一蝴蝶王国的美尽现在学生面前。对于这篇表现美的课文，我运用多媒体让学生沉浸在美的氛围之中，让学生理解美感受美欣赏美。教内容时，把学习的主动只有一个地球教学反思一篇课文就是一个语言文字的大千世界，字词句篇，语言修辞各种语言现象无处不在。在讲课时，我们不能贪多求全，词词讲，句句说，违背学生语言发展的实际水平，破坏课堂教学有限的容量。作者的思在实践中成长在反思中提高孔子曰学而不思则罔，思而不学则殆。这启示我们要在学习中不断思考反省。在反思中更好地学习提高。任何成绩的取得，离不开经常性的反思。就今天的语文考试，可以说我和孩子们一起经历了一次历练执教南极风光教学反思课文南极风光是小学语文S版第七册第2课。通过学习课文，让学生了解南极风光奇异而神秘的特点，激励学生为开发这块宝地而作好准备。因为这是一篇阅读课文，文笔优美，于是我在设计教学时，注重东郭先生和狼教学反思在课堂中，学生的思维极其重要。学生能够提出各种各样的问题，发言好像很积极，看起来似乎热热闹闹，其实并不一定有用。我们应当鼓励学生读懂课文后积极发表意见，但不能天马行空，想怎么讲就怎盘古开天地第一课时教学反思这是一个神话故事，开课时我以许多学生们经常听到的神话故事为引入，学生们一起举了十余个神话故事，当提到人们把盘古当成人类的老祖宗时，学生感到特别有趣，于是，课堂上学生十分积极地读书，