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第三节ampnbspampnbsp区域经济一体化教案

  第三节 区域经济一体化课时安排:1课时 教学目的:使学生了解目前世界经济正走向区域化,而区域化是全球化的基础和表现,并了解世界主要的区域经济集团,培养学生分析问题的能力,树立全球意识。 教学重点:世界经济区域化;主要区域经济集团。 教学难点:区域化与全球化的关系;国际政治关系的复杂性 教具准备:多媒体教室、自制表格等 教学方法:比较分析法、讨论法、列表比较法、讲述法 教学过程: 一、世界经济区域化(一)区域性经济合作组织的产生背景及其特征  背景 —— 第二次世界大战以后,全球经济联系日益密切,竞争越发加剧。  特征 —— 区域性经济合作组织一方面具有内向的保护性,另一方面具有外向的竞争性。在集团内部,成员国之间实行关税互惠,取消贸易壁垒,组成共同市场,实现经济互补合作,推动区域经济一体化。  问题:举例说明区域性经济合作组织具有内向的保护性以及具有外向的竞争性。  答案:内向的保护性 —— 如20世纪70年代发生的"石油危机"。当时石油输出国组织为对抗西方发达国家,而采取石油提价的措施,以石油为武器,保护自己的利益。  外向的竞争性 —— 如欧盟在内部实行联合、进行优势互补,从而降低生产成本,使它们的产品在国际上有较强的竞争力。 (二)加强区域内部经济联系(即经济区域化),是走向经济全球化的阶梯 1.在相对独立的经济区内,各国由于交往便利,经济联系密切,易于找到利益的共同点,  从而达成某种协议,建立某种一体化组织。 2.一些大国为了在世界市场中抢占更多的份额,需要以各自建立的一体化组织为依托,极  力扩大势力范围,实现竞争优势。 3.面对发达国家的竞争和不合理的国际经济秩序,发展中国家需要加强相互间的政治协调  和合作,推动区域一体化进程,以集团姿态迎接经济全球化的挑战。  问题讨论 ——  ①区域经济一体化与世界经济全球化的关系?二者是否存在矛盾?  ②对于建立区域经济集团,发展中国家与发达国家的出发点有何不同?  ①答:区域经济一体化是走向经济全球化的阶梯、是全球化的基础、是全球化的阶段性表现。而全球化是区域经济一体化发展的结果。二者之间应该没有矛盾,但应注意一些组织盲目排外、对发展中国家要求苛刻、不合理制裁等倾向。  ②答:发达国家的出发点为了在区域中占据主导地位,排斥其他大国,极力扩大势力范围,实现竞争优势。而发展中国家则是通过联合加强自身的影响,以集团姿态迎接经济全球化的挑战。 二、主要区域经济集团(一)三个具有世界意义的经济集团 欧盟、北美自由贸易区和亚洲及太平洋地区经济合作组织是三个具有世界意义的经济集团。这三个集团包括的地域广阔,人口占全球的1/3,国民生产总值占世界的3/4,出口占世界的70%。它们基本奠定了世界经济区域化的基础。 欧盟(欧洲联盟)北美自由贸易区亚洲及太平洋地区经济合作组织国家15个(见地理图册39页)美国、加拿大、墨西哥21个(见地理图册42页)发展过程世界经济区域的策源地。由3国至6国至12国再至15国(见教材阅读)酝酿于20世纪80年代,1994年开始运转成立于1989年,原来是由各成员国外交部长以及主管经济和贸易的部长参加的区域性论坛。特点欧洲经济和政治一体化组织。经济货币联盟、共同的外交与安全政策、共同的司法与警务合作是三大支柱由发达国家与发展中国家组成,可与欧盟相抗衡的共同市场松散的非正式集团,开始向投资和贸易自由化目标迈进 问题 ——① 以上三个具有世界意义的经济集团有没有总部(常设机构)?如果有请说出所在的城市?(提示:亚洲及太平洋地区经济合作组织没有常设机构,由各成员国轮流举办。如xx年7月在我国上海举行非正式首脑会晤)  ②三个经济集团发展中最成熟是那个?从欧元的使用、对伊拉克动武的态度等分析预计该集团进一步发展下去将要克服哪些问题?(提示:要克服超越国家权力与国家主权之间、国家利益和集团总体利益之间的矛盾等) (二)其它地区性的经济集团(经济合作组织)  (见教材92页图5.6)如:东南亚(东盟)东北亚、南亚(南亚区域合作联盟)、西亚(海湾合作委员会等)、北非、南美(安第斯集团等)。这些区域合作进程发展很快。  问题:教材92页图5.6中,为何没有反映出上海合作组织?  答:上海合作组织主要为政治性质的组织,而教材92页图5.6中反映的是世界一些主要的区域经济合作组织。
  课后练习一、选择题1.下列国际合作组织中,既是政治组织,又是重要的经济集团的是 ( )  ①欧洲联盟  ②亚洲及太平洋地区经济合作组织  ③北美自由贸易区 ④东南亚国家联盟 ⑤北大西洋公约组织  a.①③  b.②③  c.①④  d.②⑤ 2.中国以观察员的身份参与的区域经济集团是 ( )  a.亚洲及太平洋地区经济合作组织 b.东南亚国家联盟  c.北美自由贸易区 d.南亚区域合作联盟 3.欧洲联盟、北美自由贸易区是发展较成熟的具有世界意义的二大经济集团,这二大经济  集团的总部(常设机构)分别在 ( )  a.伦敦、纽约  b.日内瓦、墨西哥城  c.布鲁塞尔、墨西哥城  d.法兰克福、华盛顿 二、分析欧洲成为世界经济区域化策源地的原因?举例说明欧洲联盟是发展最成熟的区域一 体化组织? 参考答案一、选择题 1、c 2、b 3、c 二、原因:①欧洲各国面积较小,资源有限,仅靠一国国力很难在与世界一些大国竞争中占据优势,所以欧洲各国需要加强与周边国家之间的联系,实现优势互补,共同发展。②欧洲是世界工业化最早的地区,经济发展起步早,是世界市场经济发展最成熟的地区之一,是世界经济最发达的地区之一,处于世界经济的核心地区和发展的前沿。 举例说明:欧洲联盟是世界经济区域化策源地。如今已建成商品、人员、劳务和资本均可在内部流通的欧洲统一大市场,而且在走向经济一体化的同时,政治一体化也在加强,欧盟的建立标志着欧洲联合走向政治经济一体化。经济货币联盟、共同的外交与安全政策、共同的司法与警务合作是欧洲联盟的三大支柱。

黄鹤楼送别第二课时教案设计一直接揭题,自主定位1今天这节课我们继续学习25黄鹤楼送别2这节课的学习中你想学到什么呢?二诗文对应,初步感知1快读课文,找出表明李白送别孟浩然时情景的词语。(板依依惜别)2李白把船有触礁的危险吗教案船有触礁的危险吗各位评委老师,大家好!我说课的题目是船有触礁的危险吗。本课是北师大版实验教科书九年级下册第一章第四节。我将从以下五个方面进行阐述。教材分析(一)教材地位和作用锐角三好教案好课的幼儿园说课稿最近幼儿园进行好课评选活动,老师们纷纷从杂志上网络上找来了教案,可谓都是一些很优秀的教案,可是一篇好的教案,并不一定就能上出一节好课。首先,如果一个基本功不够扎实的老师,拿到一篇好幼儿教案钱的秘密作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的幼儿教案钱的秘密,欢迎大家借鉴与参考,希望瀑布的教案设计一创设情境,导入新课1播放一段声音,猜一猜这是什么声音。(教学设想通过听声音猜声音激发学生学习兴趣,培养学生的想象力,并在头脑中对瀑布的声音形成一定感知,为学习诗歌作铺垫。)2对,郑愁予的错误教案设计导语说起郑愁予先生大家一定都不陌生,他在当时诗坛的地位绝对是不可撼动的。今天小编就给大家分享一篇错误郑愁予教学设计,希望能够帮助到大家。整体感知郑愁予是台湾当代著名诗人。他的名作错蜗牛教案设计教学目标科学概念1蜗牛的特点体现在它的运动身体构造等多方面。2蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩身体躲进壳内以躲避危险等。3蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状认识大象的小班常识教案设计活动目标1通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。2了解大象与人们的关系,知道大象本领大,使幼儿萌发爱护动物的情感。活动重点通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。学前音乐公开课教案设计音乐课大雨和小雨设计思路大雨和小雨是一节比较有趣的音乐课,很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候,先组织幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。然后通过我小班公开课教案比大小关于比大小这一课的教学教案怎么设计比较好呢?以下是小编收集的公开课教案,仅供大家阅读参考!活动目的1寻找发现生活中大小不同的物品。2通过观察比较,能用语言清楚地表达出谁的大,谁的小综合纸版画苏教版第十一册美术教案一教材分析(一)综合分析苏教版第十一册美术教案(新)第九十课综合纸版画本单元综合纸版画学习内容是比较典型的造型表现学习领域的造型游戏,综合纸版画也是整套教材中纸版画一条横向隐线的延
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