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绿油油如何造句

  1.百合花的叶子十分漂亮,绿油油的,衬托着花朵。绿叶不可说四季常青,但绿起来却绿着可爱,青翠欲滴,悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地,都会想起百合花的叶子。
  2.绿油油的蔬菜,那是农民付出后的收获;世界的和平,那是革命军付出后的收获;站在颁奖典礼上的人们,那是他们付出后的收获;我们这些默默付出的孩子们,更加少不了收获。
  3. 小草绿油油的,缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯,高大的树木挺立在绿草红花的旁边,像是一个哨兵一样,守护着那些可爱的"花草精灵们。
  4. 春天到来时,一望无际的油菜花黄澄澄、金灿灿,麦苗绿油油,留在麦苗上的昨夜的露珠在和煦的阳光照耀下,闪烁着美丽的光芒。
  5. 我观察银杏叶的时候发现,有的叶子还绿油油的,但有的叶子却已经黄了。第二天再看的时候,发现那小小的银杏叶变成了一把把五彩斑斓的小扇子。
  6. 在大草原上,到处一片绿油油的牧草,羊快活地、自由自在地跑着,牛埋头专心致志地吃草,不时在甩动着尾巴;吃圆了肚子的种种颜色的马悠闲地着步。
  7.春天,桃花竞相开放,争奇斗艳。树木抽出新的枝条,绿油油的叶子向四面舒展。大树下嫩绿的小草从土地里探出头来,草地上盛开一朵朵艳丽的鲜花。春风帮杨柳"梳"着绿色的头发。
  8.看那绿油油的麦苗,在春风的吹拂下翻成一道道麦浪,仿佛向我招手致意;风中旗声猎猎,麦浪滚滚,又如万马奔腾,那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动,升腾!
  9.瞧,那棵高大的杨树换上了新装,绿油油的;那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容,甜蜜蜜的。一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟,原来是春天到了!我张开双手,拥抱着五彩缤纷的世界。
  10.又过了一年的春天,昙花的叶子绿油油的,摸上去很光滑、很舒服。经过我和妈妈的精心培育,六月初昙花终于有了一个小花苞,六月底昙花有了个花蕾,近看像个"小苹果",远看像"拇指姑娘",涨红着脸,有点怕羞。
  11. 地势平坦而辽阔,在远方有微微起伏,整个大地都被绿油油的草覆盖着,像铺了一层厚厚的地毯,在蓝天的映衬下,显得格外清新。
  12.春天,那片青松绿得像蔚蓝的海洋。绿油油的松毛里开满了粉黄色的松花。那花粉随风飘散,花香迷人。人们常会去那里参观。有的人在看花,有的人照相,有的人在玩游玩。
  13. 这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。
  14. 田野里,金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦田里,组成了一幅幅美丽的春色画卷,使人赞叹不已。
  15.走进草莓地里,绿油油的叶子下缀满了红彤彤的草莓果。个儿大,大小均匀,熟透了的已经掉地上了。农民伯伯乐呵呵的摘草莓能装下好几大桶。鸟在枝头欢叫,人在树下乘凉,风里弥漫着草莓香气,多么悠闲快乐的田园生活!
  16.哇!春天的田野好美呀!有绿油油的一眼望不到边的麦田刚刚破土的嫩绿的小草牡丹花棵上长出了红红的小芽儿柳枝上露出了一个个小脑袋黄色的不知名的小花,还有,池塘里的冰融化了,连土地也变得像面包一样很松软。

爱我中华教学设计一教学目标1正确流利有感情地朗读歌词。2了解歌词的创作背景,学习歌词的写作手法。3学习歌词,体会其中表达的强烈的民族情爱国情。4自学生字词语,背诵课文。二教学准备歌曲爱我中华三教学小学语文四年级上册成语复习一数字成语一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一心一意一败涂地一本正经一臂之力一尘不染一见如故一箭双雕一脉相承一目了然一窍不通一视同仁一泻千里一草一木一成不变一四年级语文下册备课导读系统第一组导学系统导语思考与练习链接语语文园地反复诵读,品味,激发美感,感受语言的魅力。记金华的双龙洞我们来读读下面的句子,说说从带点的部分体会到了什么,再抄下来。1随着山势,溪流时而四年级下册语文容易读错的字音复习戈壁(g)即使(j)浙江(zh)石钟乳(r)一簇(c)撞破(zhung)山涧(jin)思量(liang)拮据(j)共享(xing)仍(rng)然教诲(hu)串(chun)糖葫芦兴(北师大小学语文第七册瑞雪图教学实录师我问大家一个问题谁亲眼在我们成都市见过下雪?(有数位生举手)谁亲眼在成都市见过课文中写的这样的大雪?mdashmdash啊,没有。那我们这课该怎么学呢?大家一点直观感受都没有。m四年级语文下册尊严教学设计1学习目标认识本课6个生字学写14个生字。能正确流利有感情地朗读课文。从描写年轻人神态动作语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,从中感受自尊者自立的道理。课前准备收集有关做人方面的人生课文9九寨沟第一课时知识与技能能正确流利有感情朗读课文并背诵课文三至五自然段。学会本课生字和理解重点词语。初步理解课文内容。过程与方法在诵读的基础上理解课文所写内容,在自学引导中掌握重点词句的四年级语文下册全套教案公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物教学要求1。能分角色朗读课文。2。学会本课生字,理解由生字组成的词语。3。了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。4。理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。教学时口语交际amp8226习作教学目标教学重点1在亲身经历中,感受童话带来的乐趣,激发学习童话的兴趣。2在写童话讲童话演童话过程中,训练语言表达能力。教学难点课前准备1课前准备好自编故事合作表演的童话及所写的童可爱的草塘重点语段练习设计重点语段说走就走。最后连成一片,茫茫地跟蓝天相接。(可爱的草塘第五节)教学设计1。轻声朗读。思考这一段写出草塘的什么特点?2。大在哪里?绿得怎样?作者是怎样细致描写的?3。草塘在我乌塔教学设计教材分析乌塔是一篇阅读课文,人教版小学五年级下册第二单元第7课的教材,作者王晓洁。文中记叙了年仅14岁的德国小姑娘乌塔,独自一人游欧洲的事,体现了乌塔具有有主见,活泼热情,胆大心细
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