这节课是测量单元的第一课时，在第二册的时候学生已经认识了两个长度单位厘米和米，能体验1米和1厘米的长度，理解1米=100厘米，这节课是第二阶段的学习，再认识两个新的长度单位分米和毫米。
　　一开始就让学生回忆有关测量的知识，为学生根据1厘米的长度估计木条的长度做一个铺垫，培养学生的估算意识和能力,也可以让学生初步认识到10厘米的长度。然后通过动手进行实际的测量和触摸体验1分米的＂长度，感受1分米，接下来设计的赵物体的环节就是让学生根据所体验、感受到的1分米在生活中的运用，把课本知识融入到现实生活中去，从生活中更直接的体验1分米，做到知识来源于生活还要还原于生活。学习1毫米的时候也采用了同样的方法进行教学,测量4.5厘米的木条时学生意识到大约是5厘米,但是有不够,就有学生向大家介绍可以用小数或者用毫米进行表示,很顺利地引出毫米,也从分利用了学生的资源.
　　在学习1dm=10cm的时候，我让学生通过测量进行学习并利用旧知1m=100cm、1分米=10厘米和新知1dm=10cm先进行目测激发学生的迁移思维，再采用小组合作学习用1分米的小木条去测量1米，较直观的数出1米里面有10个1分米从而得到结论1m=10dm。毫米是学生现在认识到的最小的一个长度单位，对学生来说有一定的难度，就直接让学生利用手中的直尺进行学习,在尺子上寻找毫米,数出1cm=10mm,形成概念。

七年级青春有格教案七年级青春有格教案学习目标1。通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2。体会行己有耻止于至善的含义，能够在学习生活中做到行己有不等式及其不等式的解集教学反思不等式及其不等式的解集教学反思本节教学，有以下几点特别值得回味。1从生活中来回到生活中去的教学设计新课标指出数学的教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。心理学的认识不等式教案既要理解不等式的意义，又要会在数轴上表示，并用来解决实际问题，在能力上有较高的要求，是本节教学的难点。下面小编为大家带来的是认识不等式教案，供大家参考！教学目标通过对具体实例的学习空城计获奖教案素质教学目标1理清小说的故事情节，把握人物形象，体会阅读小说的基本方法。2激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作，培养学生对文学名著的鉴赏力。3积极创造机会，引故都的秋获奖教案故都的秋获奖教案教材概述故都的秋是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的清静悲凉的特点，描绘了小院秋晨秋槐落蕊秋蝉嘶鸣闲话秋凉秋果胜猜猜我有多爱你大班语言教案活动目标1帮助儿童理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。2通过图画书阅读，引导儿童感受妈妈的爱。3激发儿童爱妈妈，爱家的情感。活动准备1猜猜我有多爱你大图书2我爱妈咪音乐磁体育教学工作反思紧张而又忙碌的0506学年接近尾声。回顾这一年来的教学工作，既有成绩也有不足，现将一年来的工作做以总结，希望能在新的学年里取长补短。这一年是我新一轮初中体育教学的开始，为了能够顺利体育年度工作反思本学年我担任了高二年级12两个班的体育教学工作。这两个班都是文科班，女生较多，所以对于体育教学有一定难度。该如何上好本学期的体育课呢？开学初我就做好了准备开学初始，我先上了一节室内怎样做到体育课精讲讲解是使学生获得知识和技术概念的方法之一，同一内容不同的讲解效果也不同。实践证明要提高体育教学质量必须精讲多练。怎样做到精讲呢？我认为应做到以下几点1运用形象比喻。采用这种方法讲解在实验中寻找规律兴趣是最好的老师，而学生的好奇心又是兴趣的先导，它对于良好的个性的形成有着重要的促进作用。在这一课教学中，我创设一个问题情景，问题1年段组织篮球比赛，我班选运动员，用什么作标准呢？较量2004年12月的某一天，在学校的操场上我正在给一年四班上体育课。课的开始部分和往常一样是按部就班做准备活动，在这之后我给男同学布置了一个遛猴的游戏，这是一个集体游戏，游戏的目的是