教学《＂红领巾＂真好》这课时，安然提出这样一个问题：＂老师，为什么课文的第一段（节）和第二段（节）都是写小鸟的，只有第三段（节）是写红领巾的，但课文的题目却是《＂红领巾＂真好》呢？＂
　　＂你是意思是文章只有第三小节是写红领巾，写小鸟写得多，但题目却是《＂红领巾＂真好》，你不理解，是吗？＂
　　安然点头。
　　＂这个问题提得真有价值，那哪个同学能为她解决这个问题呢？＂
　　这时又有一个小朋友举手：＂老师，第三段（节）也是写小鸟在唱歌。＂
　　（此时孩子们在安然的问题的牵引下，都意识到了这个问题，但如何解决，他们一脸困惑，我想此时应该是我出手的时候了。）
　　＂孩子们，课文第１小节写林中快乐的小鸟，第２小节讲的时林中活跃的小鸟，还有刚才同学提到的第３小节小鸟在枝头高兴地唱歌。小鸟能这样幸福地生活都是因为这群可爱的＂红领巾＂，他们爱鸟、护鸟，给小鸟一个幸福的家园，那你说题目应该写谁呢？＂
　　孩子们大声疾呼：＂红领巾！＂
　　＂‘红领巾’真好是小鸟唱的赞歌，‘红领巾’真好是小鸟忠心的感谢，孩子们，人与自然是一个和谐的整体，保护鸟类更是我们每一个人义不容辞的责任，你知道吗？＂ ……
　　【反思：这个孩子提出了一个关于文章结构的问题，提的问题真的很有价值，我认为对这个问题的解决更重要的是孩子们体会到了文章的重点并不一定要写得多，并不一定要重笔墨，但写得多的却一定要为重点服务。】

第15课ampnbspampnbsp汉武帝推进大一统格局第15课汉武帝推进大一统格局课标要求列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。教学目标情感态度与价值观认识汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术的政策，使中央集权的政治制度巩固下来，儒家思想被第15课ampnbsp汉武帝推进大一统格局第15课汉武帝推进大一统格局教学目标1。基础知识目标文景之治休养生息政策王国问题的解决罢黜百家，独尊儒术。2。思想教育目标（1）西汉初年，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，使西第10课ampnbspampnbsp思想的活跃与百家争鸣第10课思想的活跃与百家争鸣教学目标知识与能力在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献诸子百家（以儒道法三家为主）的思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解政治经济文化三者的辩论关系西汉时期的对外交流教案第13课西汉时期的对外交流课程标准记住丝绸之路的起点和大致走向中国与欧洲开始直接交流的时间理解丝绸之路在中外交流史上的地位。教学目标一知识与能力识记丝绸之路的起点和大致走向，以及中孔子思想的光辉说课稿一说教材本课内容是辽师版五年级品德与社会第二单元第六课灿烂的文化中，第一子课题古代先人思想的光辉。本课一共有三个课题1古代先人思想的光辉2领先世界的科技成就3绚丽的艺术之花。本课是第21课ampnbspampnbsp活跃的学术思想第21课活跃的学术思想目标要求1。识记与理解记忆孔子的名字生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒道墨法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。理解孔子对中人生难免有挫折思想品德说课稿一说教材（一）对应的课标内容本课依据的课程标准是成长中的我中的认识自我客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（二）教材分析人生难免有挫折是人美的历程的阅读题及答案阅读下面的文字，完成13题。历史从来不是在温情脉脉的人道牧歌声中进展，相反，它经常要无情地践踏着千万具尸体而前行。炫耀暴力和武功是氏族部落大合并的早期宗法制这一整个历史时期的光辉和熊妈妈收菜阅读答案菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝卜地里，熊妈妈拔（b）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的。根最好吃。它们走到白菜地慈善的不是钱，是心一哲阅读及答案阅读文段，回答问题。慈善的不是钱，是心一哲2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和邮差先生小说阅读及答案邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成