我认为我是十分幸运的，在我担任代理班主任的这几天时里，遇到了两 个一年中比较重要的节日----教师节和中秋节，还有一个在高中阶段比较重要的考试---会考，虽然现在会考成绩还没有下来， 但我希望也相信大家都能通过。
　　这几天的代理班主任生活让我体会到与人交流的快乐，交流是沟通的前提，没有交流就谈不上沟通。交流和沟通对于身在高三的我们来说尤其重要，因为这样才能保持一种 愉快的心境，试想一下，在我们的班集体里，见了面谁都 不说话，面无表情，有了什么事也是各做各的，哪个人可以忍受呢？更不要说在这样压仰的的气氛中备战高考了。反之，每天都 可以看到一张张充满阳光和微笑的面容，那么无形中我们就会快乐起来，并且把快乐传染给别人。在愉快的情绪中我们的学习效率就会提高，学习成绩自然也会有所提高，因此，我们应该每天都把快乐带在身边，＂快乐是一天，不快乐也是一事。为什么不天天快乐呢？＂
　　还有我想对大家说的是，确定一个稍稍高一点的目标是十分必要的，因为有这样一句话：＂瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但那一定会比瞄准树梢射的更高远。
　　注： 在我的印象中，刘姣是一个比较内向和缅恬的女孩子，平时很少说话，不过很内秀，通过一段时间的锻炼，尤其是两次担任代理班主任，敢说话了，并且很有自已的思想，说话条理性很好，很沉着，有很好的心态，这是我对这个女孩子的一个重新的认识，我感觉她长大了许多，成熟了许多，她也对自己产生了强烈的自信，那次她大大方方的在讲台上说自已的感受时，我真的很高兴，高兴我的学生的变化，我的目的在我的学生身上得到了体现，记得那天我在班里当众进行了表扬，说了自已的一些感受，我的非常欣慰的心情，
　　他（她）们真的长大了。
　　我很欣赏她的那种心态。

从现在开始教学实录三小鱼语文网网络收集生开心。师相信大家一定会上得更好。老师问大家一个问题，你们喜欢小动物吗？我刚才已经把动作卡片分给你们的小组长了，你们喜欢什么就戴上什么，那你就是什么了。生戴卡片。阅读教学观摩称赞阅读教学观摩称赞梁西发作于称赞（一等奖）陕西西安市莲湖区庆安小学邢莉二年级师生互动小游戏我说上，同学们说下。学生拍手活动师老师带来两个字宝宝，出示赞，两句话谦虚引来骄傲引来组成一个称赞一课的教学案例及反思天坛潘村小学杨军霞最近，我听了武艳利老师讲授的称赞一课，结合我组的研修课题语文教学中如何培养学生良好的学习习惯进行了反思，现总结如下第一课时中，我对武老师课中两个教学环节的处理感受称赞片断赏析称赞片断赏析师初步学习了课文，你们有什么么体会？生它们之间的称赞是真心实意的，不是夸张。生它们之间不是说大话。生它们之间不是互相恭维，不是为了图回报。师同学们说得很好，是啊它们的称称赞教学实录二称赞教学实录二作者学海之舟一揭题谈话教师指着板书称赞师谁会读？生称赞。（标准）师你平翘舌音都读准了，不错。生称（cen）赞师翘舌音再读一次？齐读课题师称赞是什么意思？生就是表扬。生称赞教学片段与反思称赞教学片段与反思桑翠香片段一导入话题师同学们，老师有个爱好，猜猜是什么？生老师喜欢画画。老师喜欢读书。生老师喜欢唱歌。师你猜对了，大家想听老师唱几句吗？生想！师老师就给同学们清唱纸船和风筝教学实录三十堰东风教育集团52小学谢丹教材分析本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船风筝来修补裂缝，发展了彼此的友谊。本课在理解课文的同窗前的气球教学片断今天我上的是第一课时，本节课我预设的目标有认识本课的个字，并能变换语言环境来识字。通顺流利地朗读课文，为下节课深入理解课文打好基础。会写本课四个生字。课堂上学生在自主识字时运用了多少年闰土教学片断及反思一一开拓文本深化情趣师从你们的读书中，我发现今天在座的每一位同学都已陶醉在闰土那充满情趣的生活中了。但是，还有许多人并没有读到这篇文章。所以也不了解闰土的生活，那我们该怎样把这么富有凸现主体自主探究鲸片断赏析及反思七师课文介绍了鲸四处方面的生活习性，读了课文，你对哪一方面最感兴趣或印象最深？为什么？（学生自由读读说说，并伸出手指示意。）师很多同迷对鲸的呼吸很感兴趣，请大家先认真读读这一段，说说松鼠教学片断赏析菊园发表一本书，一张嘴，一块黑板一支粉笔也能上出精彩的课，这个观点我非常赞成。在硬件设备还没有达到完善的农村小学，大部分老师都靠着四个一走进课堂，凭着这四个一上出精彩的课。就拿我校