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关于吕氏春秋顺说阅读答案及原文的翻译

  善说者若巧士,因人之力以自为力,因其来而与来,因其往而与往。不设形象,与生与长,而言之与响。与盛与衰,以之所归。力虽多,材虽劲,以制其命。顺风而呼,声不加疾也;际高而望,目不加明也。所因便也。
  惠盎见宋康王,公疾言曰:"寡人之所说者,勇有力也,不说为仁义者。客将何以教寡人?"惠盎对曰:"臣有道于此;使人虽勇,刺之不入;虽有力,击之不中。大王独无意耶?"王曰:"善!此寡人所欲闻也。"惠盎曰:"夫刺之不入,击之不中,此犹辱也。臣有道于此,使人虽有勇,弗敢刺;虽有力,弗敢击。大王独无意耶?"王曰:"善!此寡人之所欲知也。"惠盎曰:"夫不敢刺,不敢击,非无其志也。臣有道于此,使人本无其志也,大王独无意耶?王曰:"善!此寡人之所愿也。"对日:"夫无其志也,未有爱利之心也。臣有道于此:使天下丈夫女子莫不欢然皆欲爱利之。此其贤于勇有力也,居四累之上。大王独无意耶?"王曰:"此寡人之所欲得。"惠盎对曰:"孔、墨是也。孔丘、墨翟,无地为君,无官为长。天下丈夫女子莫不延颈举踵,而愿安利之。今大王,万乘之主也,诚有其志,则四境之内皆得其利,其贤于孔、墨也远矣。"宋王无以应,惠盎趋而出,宋王谓左右日:"辨矣,客之以说服寡人也。"宋王,俗主也,而心犹可服,因矣。因,则贫贱可以胜富贵矣,小弱可以制强大矣。
  (选自《吕氏春秋·顺说》)
  4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
  A.与生与长,而言之与响
  响:回声。
  B.际高而望,目不加明也
  际:登上
  C.此其贤于勇有力也
  贤:贤能
  D.今大王,万乘之主也
  乘:车,兵车。
  5.下列各组句子中,全都体现作者观点的一组是(3分)
  ①善说者若巧士,因人之力以自为力
  ②宋王,俗主也,而心犹可服,因矣
  ③所因便也
  ④其贤于孔、墨也远矣
  ⑤因则贫贱可以胜富贵矣
  ⑥夫无其志也,未有爱利之心也
  A.①②③④
  B.③④⑤⑥
  C.①②④⑤
  D.①②③⑤
  6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
  A.本文中惠盎之所以能够劝说宋康王成功,主要是前者运用了谈话技巧——善于因势利导。
  B.沿袭孔丘、墨翟的品德,那么贫贱的就可以胜过富贵的,弱小的就可以制服强大的了。
  C.宋王是个平庸的君主,可是他的心还是可以说服,这是因为惠盎很有辩才啊!
  D.本文运用比喻、类比等多种技巧,深入浅出,能够使深奥的道理变得通俗易懂。
  7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  (1)臣有道于此,使人本无其志也,大王独无意耶?
  (2)天下丈夫女子莫不延颈举踵,而愿安利之。
  参考答案
  4. C
  解析:贤,胜过。
  5. D
  解析:④和⑥都是惠盎的话。
  6. B
  解析:"沿袭孔丘、墨翟的品德",此处的"因"是"因势利导"的意思。
  7.(1)我有这样的道术:让人根本就没有这样的想法。大王您难道无意于这种道术吗?"(注意 "有道于此""志""独"的翻译,每点一分,句子意思2分。)
  (2)天下的男子女子没有谁不伸长脖子、抬起脚跟盼望他们,希望能使他们平安顺利。(注意"丈夫""延颈举踵""愿""安利"的翻译,每点一分,句子意思1分。)
  [参考译文]
  善于劝说的人象灵巧的人一样,借别人的力量而把它作为自己的力量,顺着他的来势加以引导,顺着他的去势加以推动。丝毫不露形迹,随着他的出现、发展而出现、发展,如同言语与回声一样相随。随着他的兴盛而兴盛,随着他的衰微而衰微,以便因势利导,达到自己的目的。尽管他的力量很大,才能很强,也能控制他的命运。顺着风呼叫,声音并没有加大,可是能从远处听到;登上高处观望,眼睛并没有更亮,然而可以看到远处。这是因为所凭借的.东西有利啊。
  惠盎谒见宋康王,康王大声说:"我所喜欢的是勇武有力的人,不喜欢行仁义的人。客人将有何见教啊?"袁盎回答说:"我有这样的道术:使人虽然勇武,却刺不进您的身体;虽然有力,却击不中您。大王您难道无意于这种道术吗?"康王说:"好!这是我想要听的。"惠盎说:"虽然刺不进您的身体,击不中您,但您还是受辱了。我有这样的道术:使人虽然勇武却不敢刺您,虽然有力却不敢击您。大王您难道无意于这种道术吗?"康王说:"好!这是我想知道的。"惠盎说:"那些人虽然不敢刺,不敢击,并不是没有这样的想法啊。我有这样的道术:使人根本就没有这样的想法。大王您难道无意于这种道术吗?"康王说:"好!这是我所希望的。"惠盎说:"那些人虽然没有这样的想法,却还没有爱您使您有利的心。我有这样的道术;使天下的男子女子都愉快地爱您使您有利。这就胜过了勇武有力,居于上面说到的四种有害行为之上了。大王您难道无意于这种道术吗?"康王说:"这是我想要得到的。"惠盎回答说:"孔丘、墨翟的品德就能这样。孔丘、墨翟,他们没有领土,但却能像当君主一样得到尊荣;他们没有官职,但却能像当官长一样受到尊敬。天下的男子女子没有谁不伸长脖子、抬起脚跟盼望他们,希望他们平安顺利。现在大王您拥有万辆兵车大国的君主,如果真有这样的志向,那么四方边境之内就都能得到您的利益了,百姓对您的爱戴就能远远超过孔氏、墨翟了。"宋王无话来回答。惠盎快步走了出去,宋王对身边的人说:"很善辩啊!客人用言论说服了我。"宋王是个平庸的君主,可是他的心还是可以说服,这是因为惠盎能因势利导。能因势利导,那么贫贱的就可以胜过富贵的,弱小的就可以制服强大的了。

用词语捕获的造句例句参考用词语捕获的造句例句参考1。他在企图逃离这个国家时被捕获。2。捕获的老虎几天来一直处于狂躁不安中。3。到中午时他已捕获了三只野兔。4。鲤鱼把它的捕获物按在水下淹死。5。这只大鸟用爪球迷的词语造句球迷拼音注音qiumi球迷解释意思喜欢打球或看球赛而入迷的人。球迷造句1球迷们一直在热烈讨论那场球赛。2我们的足球球迷俱乐部上周开始招收新会员。3这些球迷听到他们球队胜利的消息而欢词语耸立的造句范例参考词语耸立的造句范例参考1走了那么久,我有一点点累了,此时,半上腰上耸立着几颗小松树,远远地望过去,松树上的松花呈金黄色,它长得不像普通的花朵,有一片片的花瓣,而像极了玉米的缩小版,用词语煤耗造句注音meihao意思用煤做燃料的机器装置,在作出单位数量的功或生产出单位数量的产品时,所消耗的煤量叫做煤耗。煤耗造句1介绍了它们对提高煤气炉的气化强度和降低煤耗的重要性。2该整套优用词语爽利造句注音shuangli意思爽快利落办事。爽利造句1口感十分浓郁,酒体结构适中,伴有的微酸爽利活跃。2口味甘美,有着天鹅绒般的质感,高品质的果酸成就了其清新爽利的回味。3散发着浓郁成熟巧分辨辩辫瓣不少同学分辨不清辨辩辫瓣,组词造句张冠李戴。其实,我们只要分清字形,理解字义,就能正确运用。辨的中间是一点一撇,意思是根据不同事物的特点,在认识上加以区别,例如辨别分辨辨认等。有时保护鼻子的说课稿一说教材鼻子是人体中一个十分重要的感觉器官,我们可以通过鼻子去感知一些物体的气味去呼吸。但是幼儿对鼻子的认识还是不全面的,由于幼儿的年龄特点,在好奇心的驱使下,抠鼻子把异物塞进鼻子昆虫的鼻子触角阅读答案昆虫的鼻子触角古代流传过这样一个有趣的故事秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字霸王自刎乌江,以为蚂蚁代表了老师,你也来吧!口语交际有趣的游戏贴鼻子教学片断吗?生(一只小手举了起来)老师,我的小手举得很高,可你没让我贴,我很失望。(说着,低下了头)师真对不起,同学们,给她一次机会,好吗?众生(大声)可以。生(兴致勃勃走上讲台)。师现在幼儿园小班科学教案我有耳朵和鼻子活动目标1初步知道耳朵和鼻子的用处,了解一些简单的保护方法。2能用耳朵听辨不同声音,学习用鼻子闻气味的方法。3对听声音闻气味活动产生兴趣。活动准备1玩具电话一只(有电话声响的)或手白鼻子真有趣中班教案活动目标1认识京剧中的白鼻子代表丑角,了解丑角说话幽默功夫了得的特点。2尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。活动准备1自制教学PPT。2面粉湿毛巾镜子若干
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