活动目的：
　　1、使幼儿通过观察和交流、了解不同鞋子的不同特征及用途。
　　2、引导幼儿能倾听同伴的谈话及初步学会能用较连贯的语句进行讲述。
　　3、感受各种鞋子的美。
　　活动准备：
　　每位幼儿第一双自己最喜欢的鞋，一些不同用途的鞋子实物或图片。
　　活动预设：
　　一、启发幼儿讲述与谈论自己的鞋
　　1、老师可提出启发性问题：
　　a、你们每人脚上都穿了什么？
　　b、谁的鞋最漂亮？为什么？
　　c、你们每人穿的是一双什么鞋？
　　2、幼儿相互之间进行交谈、观察，老师可参与幼儿的讨论，及时引导鼓励运用已有的经验 说话题自由交谈。
　　3、组织幼儿来介绍自己所穿的鞋子。老师向幼儿提出要求：
　　a、说出自己所穿的是什么鞋。
　　b、什么颜色，为什么喜欢穿它，有什么好处？
　　二、引导幼儿看鞋子图片或实物，让幼儿猜猜它们有什么特点及好处。
　　1、老师可让幼儿试穿雨鞋、高跟鞋等。
　　2、鼓励幼儿讲出穿这种鞋子的感受。
　　三、做游戏：鞋子找朋友
　　1、老师引导幼儿进行鞋子分类：请幼儿找一找自己所穿的鞋子和谁穿的鞋子是同一类的（可按名称、颜色、用途等进行分类）。
　　2、老师与幼儿共同评议，结束活动。

世界经济的发展，示例世界经济的发展教学设计示例教学目的一要求学生掌握的基础知识经济全球化世界贸易组织区域经济集团化欧洲联盟北美自由贸易区亚太经济合作组织世界经济多极化知识经济可持续发展战略。二要求学生第8课ampnbspampnbspampnbsp古代科技与思想文化（一）一教学目标1知识目标通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识古老而神秘的文字埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的第16课殖民地人民的抗争点击下载本课课件一教学目标1知识要点西班牙葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印第5课ampnbsp中古欧洲社会教学目的1知识要点法兰克王国，查理曼帝国凡尔登条约西欧封建社会的形成和发展基督教的产生传播分裂拜占廷帝国及其文化奥斯曼土耳其的兴起和扩张。2能力培养（1）通过分析查理大帝在历史上的北师大版九年级历史下册第四单元复习学案班级姓名120世纪80年代苏联进行了改革，经济上提出社会经济发展的，没有收到预期效果政治上提出了思想，导致苏联思想界极端混乱主张从向过渡，削弱了苏共的领导地位。结果改革失败，导致。第14课ampnbspampnbspampnbspampnbsp冷战中的对峙ampnbspampnbsp教学设计第14课冷战中的对峙教学目标要求掌握的知识简述杜鲁门主义等史实，了解美苏冷战对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。要使学生认识二战结束后，由于意识形态和不同国家利第11课东欧社会主义国家的改革与演变点击品学网1品学网2一教学目标1通过学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。2通过学习，使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折，只有结合本国九年级上册第4课亚洲封建国家的建立点击下载本课课件教学目标知识与能力了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。能描述穆罕默德的主要活动。通过本课学习，了解亚洲的主要封建国家东亚的日本，西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点第22课1848年欧洲革命，之二第22课1848年欧洲革命教案之二教材分析本课教材首先从总体上叙述了1848年欧洲革命的发生地区和性质。这次革命遍及欧洲大陆，属于资产阶级性质的民族民主革命。接着教材具体地叙述了各欧洲联盟第10课欧洲联盟教学目标知识与能力第二次世界大战对西欧经济的破坏战后初期西欧经济恢复发展的条件五六十年代西欧经济快速发展欧洲共同体的形成欧洲共同体的影响欧洲联盟的建立及其地位1通过第5课ampnbsp中古欧洲社会导学案第5课中古欧洲社会导学案学习目标1采邑改革丕平献土琅城起义西欧城市的复兴君士坦丁堡的陷落2以采邑改革和丕平献土为例，了解西欧封建社会森严的等级制度的特点以及基督教在西欧社会的影响，