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高一英语Englisharoundtheworld教案(reading2)

  teaching aims:
  1.imprvoe the skill ofreading
  learning importantpoints:
  imprvoe the skill ofreading and language points
  teachingprocedures:
  step1. greeting andleading-in
  greet everyone as usual
  step2. languagepoints
  para1.
  1.atthe end of the 16th century, about five to sevenmillion people spoke english.
  guess:at the end of
  the shop is at theend of this street.
  you live at thebeginning of the changjiang river while i at the endit
  走进高考:
  1______ last week, we had learntabout3,000words.
  a in the end ofb at the end of
  c by the end ofd at an end of
  2 by the end of this month, we surely_____ asatisfactory solution to the problem.
  a have foundb will be finding
  c will have foundd are finding
  2.later in the next century, people from english made voyages toconquer other parts of the world and because of that,english began to be spoken in many othercountries.
  1)because / because of
  小试牛刀:填空
  i wentback___________the rain, but____________i was tired.
  2) todo不定式做宾补,与宾语是逻辑上的主动关系
  to be done不定式做宾补,与宾语是逻辑上的被动关系:
  e.g: we are expectinghim to do well in his work.
  we are expecting hin to be praised again.
  走进高考
  1 the children talked so loudly at dinner tablethat i had to struggle___
  a to be heardb to have heard
  c hearingd being heard
  2 as a result of his laziness, he failed_____ hiswork in time.
  a and finishedb to finish
  c finishingd to finished
  para2.
  1.native english speakers can understand each other even ifthey don’t speak the same king of english.
  even if= even though"虽然,即使"引导让步状语从句
  注意:引导的从句不用将来时态
  e.g:even if it rains tomorrow, we will start out
  even though the doctor had operated on him at once, he could nothave been saved
  走进高考
  ----will you attend tomorrow’s meeting?
  ---- no,______ i am invited, i will not gothere.
  a even thoughb ifc unless dbecause
  2.comeup走进,上来,发芽,流行,发生,被提出,讨论
  拓展:
  come up with想出,提出
  come up to 达到,并驾齐驱
  come about 发生
  come across偶遇,碰到
  come along进展,进步,进行
  translate:
  i got the post because i came along at the righttime
  how’s your work coming along?
  走进高考
  1 the dictionary is being printed and it willsoon______
  a turn outb come out cstart outd go out
  2 we wanted to get home before dark, but it didn’tquite_____ as planned.
  a make outb turn outc go ond come up

愚人食盐的阅读答案愚人食盐昔有愚人,至于他家。主人与食,嫌淡无味。主人闻已,更为益盐。既得盐羹,便自念言所以羹者,缘有盐故。况复多也?愚人无智,便空食盐。盐已口爽,返为其患。(百喻经)注释益增加。爽第四节ampnbsp电流的强弱第四节电流的强弱课标指南1知识与技能会连接电流表,会读电流表的读数2过程与方法通过观察灯泡的明亮程度,间接地分析电路中电流的强弱3情感态度与价值观培养严谨的科学态度与协作精神4重点气候模式阅读答案地球的气候系统是一个由大气海洋冰生物和陆地等要素构成的系统,非常复杂。它们不但受外界影响,而且也会发生相互作用。气候模式可以说是对气候系统的数学表达,它首先编写由众多方程组成的复杂每一个人都可以优雅阅读答案任何一个人都可以做到优雅,从这篇每一个人都可以优雅中你会得到答案。下面是小编为收集整理的每一个人都可以优雅阅读题目及其参考答案以供大家学习。每一个人都可以优雅阅读原文一个人的财富职只选一把椅子阅读理解附答案阅读只选一把椅子,完成问题。只选一把椅子有人曾向世界歌坛的超级巨星卢卡诺。帕瓦罗蒂请教成功秘诀,他每次都提到自己父亲的一句话。从师范院校毕业之后,痴迷音乐并有相当音乐素养的帕瓦罗蒂宋书的阅读答案阅读下面的文言文,完成58题。王懿,字仲德,太原祁人。自言汉司徒允弟幽州刺史懋七世孙也。祖宏,仕石季龙父苗,仕苻坚,皆至州刺史。仲德少沉审,有意略,事母甚谨,学通阴阳,精解声律。苻程砚秋一曲清歌动九城阅读习题及答案程砚秋一曲清歌动九城章诒和程砚秋有几个嗜好。他喜欢酒,也爱抽烟。前面说,他是酒嗓,所以他不忌酒。导演吴祖光曾说唱了一辈子旦角的程砚秋却有着典型的男子汉大丈夫的气派。这也表现在他的日藤野先生阅读理解的答案我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大冬藤野先生阅读理解附答案东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子坏牌不一定输阅读理解附答案阅读短文,回答问题。坏牌不一定输远大理想终将在绝大多数人的生活中成为少年时代的遗梦,这是因为人们出生时并没有站在同一条起跑线上。很少很少有人天生得到一副好牌不同一般的家庭背景超常的家是地球的中心阅读训练题及答案家是地球的中心谭延桐回家多好啊!这是美国哲学家威廉詹姆斯临终时说的最后一句话。1907年,威廉辞去了哈佛大学的教职,开始了他计划中的欧洲之旅。所到之处,都会有欢迎伟大的威廉詹姆斯教
为了父母的微笑感恩主题班会(甲)谢谢各位老师家长的光临!为了父母的微笑mdashmdash初一361班感恩主题班会现在开始!(乙)首先请听诗朗诵爱的奉献,有请同学。爱的奉献这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人课文跨越海峡的生命桥教学设计范文教学目标1认识8个生字,会写12个生字,正确读写跨越移植间隔袭击空旷暂停血脉亲情等词语。2读懂课文,理解重点语句及跨越海峡的生命桥的含义。3正确流利有感情地朗读课文,在朗读中体会李中学感恩教育活动方案市解放中学感恩教育活动方案一指导思想感恩是一种文明,感恩是一种品德。人有了感恩之心,人与人人与自然人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和我的母亲教学设计的范文教学目标1理解文意,概括提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性特点。2了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点难点1理解母亲对我的做人训练,感受作者对母亲的意面棉花塔拓展课的教学设计教学目标1。通过动手搭建立体结构,了解不同结构的稳定性能,提升学生的结构设计能力及空间想象能力。2。以项目任务为驱动,培养学生自主思考主动设计不断修正的意识。3。在团队合作中,培养山里的孩子心爱山教学设计教学目标1通过学唱歌曲山里的孩子心爱山,让我们以火热的激情体验歌颂家乡美,自豪地唱出对家乡的热爱2创编律动,用身体律动表现对家乡的热爱。3欣赏空山鸟语教学过程一组织教学1师生问好2给予是快乐的教学设计模板给予是快乐这是人教版四年级上册语文第六单元的最后一篇略读课文。下面是小编收集整理的给予是快乐的教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1理解课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。2正确最新八年级语文观潮教学设计教学重点学习字词,理清思路,学习描写景物的笔法。教学难点映衬手法的运用。教学步骤一导入钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观,钱塘江观潮的盛事古已有之,南宋时,每年农历八月十八日举行关于好小朋友要老实的教学设计教学内容小学音乐第二册第6课好小朋友要老实。教学目的通过学唱歌曲好小朋友要老实,教育同学说话要老实,有错就改。指导同学用自然圆润的声音歌唱。教材分析好小朋友要老实这首歌的歌词充溢了我喜欢的动物教案教学设计教学目标学会观察,抓住特点描写一种动物情感目标通过可爱的动物感受世界的美好,让孩子们更加热爱我们这个世界。教学准备投影仪,多媒体课件。课时第二课时第一课时交流喜欢的动物,为自己喜欢关于黄河是怎样变化的教案一。教学目的1。了解黄河变化的原因和演变的过程,培养学生保护大自然。增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚。2。弄清课文为一些难懂的词语。3。学习课文,懂得作者是怎么样积累材料的。