这是一篇和学生生活十分相近的文章，童心童趣是这篇课文的鲜明特色，也是需要重点引导学生细心感受的资料。风筝所带来的乐趣是从文中孩子们的`情绪变化看出来，这些情绪变化是透过具体事例及一些动作、神态的描述来表现的。
　　一、读种悟情，读中升华
　　在体会孩子们做风筝的快乐时，我抓住重点句子＂我们精心做着，心中充满了憧憬和期望。＂让学生想想孩子们做风筝的情景。用找近义词的方法理解＂精心＂，用结合生活实际的方法理解＂憧憬＂。让孩子在对快乐的憧憬中体会做风筝的快乐。
　　二、读中练说，读中学写
　　放风筝一段，我的主要训练点有两个。一个是指导学生朗读，感受放风筝的快乐。另一是让学生学习运用文中的一系列动词把自我放风筝的过程说具体。学生感受到了放风筝的快乐，就会回忆起自我放风筝的过程。这时候让孩子练习说话，孩子就会不由自主的运用到文中的一系列动词，说话的潜力在不知不觉中得到了提高。
　　总之，我们要把读书的时光还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书，引导学生把自已学到的好似好句运用到自我的说话和写话中，正和推进学生的听说读写的潜力。

雪花带来冬天的梦教学反思范文这是五年级上册第八课的一首歌唱教学，它充满情境性的歌词与活泼俏丽的旋律本就给雪带来了一种深不可测的神秘感。在课堂开始之初，我便用本单位中的另一首欣赏歌曲踏雪冬梅来作课堂引入。让孩子七彩蝴蝶教学反思范文七彩蝴蝶是本学期二年级的第一堂课，备课时我就在想我要利用怎样的情节来导入呢？如果直接说是蝴蝶又太没有意思了，如果用谜语进行导入又太普通了，想了半天，最后我决定利用边说边画蝴蝶来进行说说心里话语文教学反思范文本次习作的要求是说说自己成长过程中心里话。习作内容贴近孩子生活实际，有它的特殊性。在设计中突出了这样几点一对谁说延伸思维广度。本次作文指导，首先明确和谁说心里话。可以是熟悉的人可以人教版长城教学反思本文展现的是中国文化的魅力，大多数学生对长城不是很熟悉。课前我让学生查找了大量资料，丰富学生的知识面，四年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和审美情趣，他们对我国的世界遗产之类的话七年级下学期语文的教学反思范文20xx本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论大禹治水的教学反思大禹治水是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。教学本文，我紧扣治水，瞻前顾后，逐步深入。治水前老百姓无家可归主要二年级美术教学反思范文美术教育家尹少淳说过美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念，培养学生一年级美术教学反思范文小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形圆形方形三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基我帮小鹿盖房子教学反思中班的幼儿对几何图形的认识已经具备了一定的经验，在此基础上，进一步延伸，设定了初步尝试长方形的分合过程，理解图形整体与部分的关系的教育目标。同时，通过不同游戏环节的设置以求达到培养小指甲变了优秀教学反思小指甲变了是本学期的最后一课，课文描写了慈祥的外婆帮助小女孩们打扮自己，把原本平淡的指甲变得红润润亮晶晶香喷喷的。课文的语句很美，当时夜晚的景色美，外婆的动作美，小女孩的指甲也美。小学二年级语文上册小蝌蚪找妈妈教学设计学习目标1会认灰迎等8个生字，会写河姐等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。教具准备1或多媒体课件，有关青蛙的知识。2小蝌蚪青蛙鲤鱼