语文的外延就等于生活，智慧的教师让学生张着一对生活的眼睛来寻找语文，在教学中，改变封闭的语文环境，拓展学习的空间，在生活这取之不尽的教育资源、得天独厚的身边环境中去学习语文，将会事半功倍。
　　在教学人教版课标本第一册１２课《雨点儿》一课时，学生对飘落一词，任我一再解释，学生还是显现出一种茫然的神情。此时正值深秋，加之一股寒流的突然袭来，外面飘着小雨。于是我就带他们来到校园里观察起来。校园东边的梧桐树下，一片片金黄色的梧桐树叶就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，随着秋风从半空中飘落下来。再加上点点细雨浸润的＂那一张张释然的笑脸，课堂上的问题迎刃而解。
　　回到教室，我感到还应把学生的理解延伸下去。于是我拿起了板擦，往半空中一扔，它啪的一声掉了下来。这板擦也是从半空中掉下来的，能说是'飘落'吗？不能那位小朋友能用飘落说一句话？雪花从空中飘落下来。废纸从楼上飘落下来。通过飘落一词的理解，这让我不禁深深感叹：生活，乃语文之母啊！
　　陶行知先生说：活书是活的知识宝库。这活的书里面，就蕴藏着无穷无尽的读不完、看不厌的知识。关键是语文教师把课本当成学生的世界，还是让世界当成学生的课本？

应用百分数解决问题教学反思范文一以百分数的意义为突破口，分析数量之间的关系，探索算法。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，其实质是用一种特定的形式（百分数）表示两个量之间的倍数关系。无论是求一个数是另一小学二年级下册要是你在野外迷了路教学反思这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心风筝的教学反思范文在本课的设计与教学中，我继续遵循学生是课堂主体这一原则，引导启发学生勇敢质疑积极释疑大胆发言，最大限度的实现学生文本教师三者之间的相互对话。初二学生理解鲁迅的文章会有一定难度，但是三年级体育课听课教学反思范文观摩了三年级刘老师的体育课，很有收获。小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学琥珀的教学反思范文琥珀一课刚刚讲过，现将教学中的不足及优点总结如下一教学设计的不同琥珀第二节（讲读课）采用了篇末入手逻辑提问由果溯因的变序教学法和电化教学手段，这种方法可以营造宽松的课堂气氛，激励学推敲教学反思范文推敲主要讲了唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗句中的一个字，不知不觉地冲撞进韩愈的仪仗队，当韩愈弄清真相后与之一起思考，并由韩愈敲定，从此，推敲的故事得以流传下来。教学中，我抓住关键语句，千克的初步认识小学二年级数学教案教学目标1使学生初步认识重量单位千克2初步建立1千克的重量观念，知道1千克1000克3认识案秤，了解案秤称物品的方法培养学生动手操作能力激发学生对知识的好奇并体验到教学知识来源于生关于观察5个或6个相同正方体摆成的物体教学设计一导入新课出示4个同样大小的正方体摆成的物体。让学生观察，说说从下面侧面和上面看到的视图。接着追问还可以怎样摆？二探究新知让学生试一试，再看一看。学生分组展示不同的摆法。集体交流你综合应用百分数知识解决问题的教学设计教学内容人教版小学数学教材六年级上册第90页例5及相关练习。教学目标1。通过假设法，使学生能掌握已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅度的百分数问题。2。让学生经历发现问题提珍惜时间刘庄小学一年级班会课2005623一你们知道时间吗？时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬花开花谢，太阳的东升西落时间反比例函数及其图像教学设计（通用3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什