范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

海上花园里的生态杀手阅读训练题目及答案

  ①厦门是一座风光旖旎的"海上花园",先贤曾诗赞其"一城如花半倚石,万点青山拥海来"。然而,这座林木茂密,花卉缤纷的"海上花园",却时常有外来生态杀手伺机侵入。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。
  ②猫爪藤是多年生木质藤本植物,因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前,猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初,红砖楼房外,常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出,确也是一道风景。但随着时光的推移,猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤,借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后,不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分,而且坚硬、锋利的"猫爪"还能紧紧抓住树皮往上攀爬,以层层叠叠的茎、叶构成网状"藤罩"遮盖整个树冠,使树木因无法进行光合作用而枯死;而后它再向四周扩散,攀援周围的其它树木并覆盖,最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿,许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。
  ③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍,但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右,与其它树木的根纠缠在一起,难于斩除,而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根,即使把地面的藤蔓统统割掉,它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤,到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此,形势仍不容乐观,要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。
  ④"加拿大一枝黄花"的容貌比"猫爪藤"更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美,是菊科多年生草本植物,具有超强的繁殖能力,平均每株可产生2万多粒种子,经风、鸟等途径向四周扩散,只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争光、争肥,肆意排挤其它植物,最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间,这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明,现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%,近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。
  ⑤前一两年,"加拿大一枝黄花"也悄悄潜入厦门。2005年,我市有关部门组织过调查,发现东孚、集美等地有五、六个场(圃)种植这种花,种植历史有1年以上,面积约200亩;而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的"加拿大一枝黄花"。
  ⑥"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区,这些植物不再受原产地各种天敌的威胁,生长的环境阻力变小,繁殖速度极快,最终成了生态杀手,对本土植物的多样性构成严重威胁。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考。
  24.通读全文,把握事物特征:(6分)
  (1)从文中摘录表现"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"美丽面孔的语句各一句。(2分)
  (2)用自己的话说说,本文为什么用"生态杀手"一词来称呼"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"?(4分)
  25.有人认为,文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例,显得累赘,可删掉其中一处。你是否认同他的看法?你的理由是什么?(4分)
  26.从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语,然后结合语境分析该词语的表达效果。(3分)
  所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的"加拿大一枝黄花"。
  27.文章结尾说"‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考"。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法,你赞同哪一位市民的.想法呢?请具体说说理由。(4分)
  【市民甲】可采用"生物防治法",引进天敌,治理"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"。
  【市民乙】应保护和培植本土植物,不要盲目引进外来植物,以维持本土植物多样性。
  【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制,早防早控,确保生态系统安全。
  【参考答案】24.(1)(2分)
  例如:[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出。 [加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。
  要点与评分:扣题摘录,句子意思要完整。每句各1分。
  (2)(4分)
  例如:(生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种)。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"自从引进本土后,由于缺少了原产地的天敌,繁殖过快,与本土植物争地、争肥、争光、争水,挤占本土植物的生存空间,造成本土植物灭绝,而且"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花"一旦泛滥成灾则极难清除,所以称它们为"生态杀手"。
  要点与评分:扣住"危及本土植物生存"这一要点2分。语言2分。
  25.(4分)
  例如:不赞同。第②段举鼓浪屿为例,能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害;第③段举鼓浪屿为例,则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例,但具体的说明作用却不相同。
  要点与评分:明白两处的不同作用3分,语言1分。
  26.(3分)
  例一:"大面积"一词从范围上加以限制,表明不排除在小范围内有野生存活的"加拿大一枝黄花",符合实际情况。
  例二:"野生"一词指野外生长的,排除了人工栽培的现象。
  例三:"在调查中"强调事例的真实性,排除了胡编的可能性。
  要点与评分:找出符合题意要求的词1分,结合语境分析2分。 若有其它答案,言之成理的,也可酌情给分。
  27.(4分)
  例一:赞同市民甲的想法。"猫爪藤"和"加拿大一枝黄花" 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌,它们生长的环境阻力会变大,繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。
  例二:赞同市民乙的想法。这种方法简便经济,可操作性强,可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感,多培植本土植物可满足市民的情感需求。
  例三:赞同市民丙的想法。早防早控,能防患于未然,确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了,消除它们需要大量的人力物力。
  要点与评分:一是观点鲜明、理由充分2分,二是适当联系文章内容1分,语言1分。

红领巾真好说课稿红领巾真好说课设计重点从教材分析教学理念教学目标重点难点教学流程这几个方面进行说课。一说教材红领巾真好这首小诗犹如一幅清新动人的画卷,置身其间,仿佛看到晨曦下小鸟正唱着快乐的歌,梳我是什么语文说课稿一教材分析我是什么是小学语文注题试用课本第二册第五单元的一篇常识性精读课文,作者根据水的特点采用拟人的手法,生动地介绍了水的三态变化。课文共有五个自然段,作者抓住水会变这一显著特点幼儿园洗手说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。以下是小编收集的幼儿园洗手说课稿,欢迎查看!幼儿园洗手说课稿1设计思路结合上学期我们搞过丑小鸭优秀说课稿一教材丑小鸭和从百草园到三味书屋爸爸的花儿落了诗两首伤仲永同属于第一单元。这个单元的文章都以成长为主题,有的记录了作者成长的足迹,有的展示了他人成长的历程,都能给学生以有益的启迪。大海啊故乡的说课稿一说教材本课是人音版八年级第十六册第三单元的歌曲大海啊,故乡创作于1983年,王立平词曲,是影片大海在呼唤的主题歌,歌曲旋律平缓,优美动听,歌词质朴深情,如叙家常,结构简练,富有叙小班主题活动大和小教学反思在进行大和小主题活动的三周时间里,我班能根据幼儿年龄特点,从观察实践感知等方法入手,开展了一系的与大小有关的活动,并取得了良好的效果。调动幼儿己有的对生活环境的了解和生活经验情感体渴望春天说课稿节课的课堂理念是让课堂各环节衔接自然,创建和谐的师生关系,充分调动学生的学习兴趣,小编收集了渴望春天说课稿,欢迎阅读。一说教材本节课是人教版七年级下册第六单元春之声的第一课时,春是漂亮的鞋印小班说课稿背景我今天选择说课的主题内容是我自己。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强情绪体验的经验结合起最后的礼物阅读理解答案最后的礼物织完最后一针,妈妈哭了。妈妈没有哭出声,丁旺看着妈妈把嘴唇咬出牙印,咬出血,妈妈看着丁旺就又笑了,笑得像外面晴开的天。丁旺也笑了,小心翼翼偎进妈妈的怀里,帮着妈妈擦去泪水我的外公阅读短文答案外公,你还记得吗?你的外公是一个怎么样的人?看看下面的我的外公阅读短文,回答问题,体会一下作者的外公。我的外公阅读短文答案我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副让我们倾听阅读答案让我们倾听毕淑敏我读心理学博士方向课程的时候,书写作业,其中有一篇是研究倾听。刚开始我想,这还不容易啊,人有两耳,只要不是先天失聪,落草就能听见动静。夜半时分,人睡着了,眼睛闭着,
受事解释及造句受事拼音注音shoushi受事解释意思语法上指动作的对象,也就是受动作支配的人或事物,如我看报里的报,老鹰抓小鸡里的小鸡。表示受事的名词不一定做句子的宾语,如衣服送来了里的衣服是受黄山奇石优秀科学教案与教学实录黄山奇石优秀教案十教学实录。第一课时(一)教学目标1了解黄山奇石的神奇,培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。2知道课文写了黄山的哪些奇石,具体写了哪几块奇石的样子,了解主要内有关黄山奇石的教学设计教学目标认识区尤等14个生字,会写尤其等个生字。正确流利有感情的朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹之情背诵自己喜欢的部分。在朗读观察与想象中认识黄山了解黄山,喜爱黄山,向往去黄山看奇石课文黄山奇石的教学设计范文情景说明五岳归来不看山,黄山归来不看岳,这是明朝地理学家徐霞客游览黄山之后的感叹。黄山奇石这篇课文抓住黄山四绝之一怪石,娓娓道来。那些惟妙惟肖趣味横生的奇石原本无生命,但在作者笔下黄山奇石的教案教学目标通过看这文,了解黄山岩石的神奇,激发学生对祖国河山的热爱之情。培养学生的观察能力想象能力和表达能力。学会本课的生字新词。有感情地朗读课文,并选背其中的两段。教学重点难点教学黄山奇松的优秀教案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二教学内容及重难点分析教学中用乐滋滋怎么造句1当她这么想时,心里乐滋滋的。2人在这个世界上好像真可以大有作为,因为世间有那么多联姻婚嫁,决战厮杀,因为我们每日都按时急匆匆乐滋滋地将一份食物一去不复返地塞入我们自己的皮囊。3她在案怎么造句在案拼音注音zaian在案解释意思旧时公文用语,表示某事在档案中已经有记录,可以查考。在案造句在案造句1所有的东西都会被记录在案。2有一些记录在案的鲨鱼长有肿瘤的例子。3审讯结果表宽容的阅读答案参考篇一宽容的阅读答案参考生病住院的第一天,在做完各种检验后,准备打点滴。一位年轻的护士推来一辆小车,上面放着配好的药液。她把药瓶吊好,开始给我扎针。也许是新手,也许是见妻在一旁压阵,多一些宽容说课稿各位评委老师大家早上好!我是110号说课教师,我的说课题目是多一些宽容。接下来我将从教材教学目标教学内容教学方法和手段本节课自我评价和总结等多方面来说。一关于教材(一)教材地位多一多一些宽容教案设计范文教学目标1学会道理论证的论证方法。2理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。教学重难点理解道理论证的方法。教学准备课件小黑板卡片等。设计思路可由名言或故事导人,让学生谈自己对宽容的理解,