1 ＂正在做的事情＂本身就很有趣，沉默反而比喋喋不休更丰富，更值得回味。
　　2 自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
　　3 报纸在老鼠事件里喋喋不休，对死人的事却只字不提。原因是老鼠死在大街上，而人却死在他们自己的房间里。
　　4 我会喋喋不休的跟妈妈说我在乎的朋友，我喜欢的人，也许她分不清谁是谁，但她记得了你。
　　5 如果你希望你的男友成为好男人，那么，不要喋喋不休地要求他，要按照你希望他成为的样子去赞美他。赞美也许是个善意诡计，但任何心理正常的人，都愿意开心接纳。
　　6 雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
　　7 不知疲倦地翻越每一个山丘，越过山丘虽然已白了头，喋喋不休时不我予的哀愁，还未如愿见着不朽就把自己先搞丢，越过山丘才发现无人等候。
　　8 每天所做工作对你没有丝毫快乐，没有一点满足感，对工作有喋喋不休地不满，牢骚满腹地抱怨，会把所有事情做的＂一团糟，是失败的先兆，更不会使我们得到快乐。
　　9 每一个晚上都是我先说＂你快去睡觉吧晚安＂。其实我只是担心，如果我正开心地喋喋不休，你却忽然说你困了，我该有多失落。不如把被打断的失落与不解留给你，意犹未尽的掌控和笃定留给我，让我享受一下自私的快乐。
　　10 ＂理屈词穷＂已经过时。如今是理屈词富的时代。越是没理的人越喋喋不休。
　　11 你出去转告他，就说：你这个人造谣生事，认为自己文武双全，戴着那顶古理古怪的帽子，腰里系着牛皮带，整天喋喋不休，胡说一通。
　　12 喋喋不休地一一数说这15年来的问题。

喋怎么用字组词和造句喋怎么用字组词喋喋喋血吮喋喋喋不休喋喋不已利口喋喋喋聒喋噏喋嗫啑喋喋盟哓喋闸喋嗫喋吮喋喋血斗喋唼喋喋盐指叛舰喋血记喋怎么用字造句1。他喋喋不休的话使我厌烦。2。这喋喋不休的歌曲盛行精打细算的意思是什么精打细算的意思指在使用人力物力时计算得很精细。打规划。意思是精密地计划，详细地计算。英文解释beverycarefulinreckoningaccuratecountbeaccur巧夺天工的意思是什么巧夺天工的意思专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。英文解释Artbeatsnature。amarvelouscreationexcellingnaturepineskil语文园地四小学一年级教学设计教学目的要求1。提高学生识字的兴趣，小学一年级语文上册语文园地四教学设计。2。引导学生留心观察周围的事物，主动认字。3。巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。教学重点主动认字七年级下册第20课录音新闻教学设计范文第一课时教学目标了解录音新闻的特点合理地安排顺序。模拟播音，提高口头表达能力体会本文的语言特色口语和书面语自然结合。3了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助为国作山沟里的孩子课文教学设计范文一导入3分钟师老师这里有一张照片，请同学们看看。先说说你看到了什么，再说说你想到了什么？好不好？师大家看的很仔细也很认真。这是河南山区一所小学的一位同学所穿的鞋子，他的鞋子到底为什缓冲溶液教学设计篇一缓冲溶液及其作用机制的教案缓冲溶液及其作用机制（教学教案）授课时间20分钟教学目标通过缓冲溶液的定义作用组成及作用机制的介绍，使学生对缓冲体系有一个基本的了解，为以后学习人体缓苏教版小学一年级语文第二册17课团团和圆圆教学设计教学目标1随文识本课12个生字，其中会写田字格里的4个生字，两条线内的6个生字只识不写。2先学习用普通话正确流利朗读课文，然后借助爬高上低啃竹子了解团团圆圆的性格特点后，再有感情地钱学森教案教学要求能正确流利有感情地朗读课文。学会本课个生字，理解由生字组成的词语。通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。教学重点难点复述课文，有感情的朗读课文。通过朗读，体会钱学苏教版窗教学设计教学目标1赏析亮点精练含蓄的题目，对比的写法精巧耐人寻味的结尾。2探讨人性的美与丑。教学重点与难点1赏析亮点精练含蓄的题目，对比的写法精巧耐人寻味的结尾。2探讨人性的美与丑。教学方人的生殖181教学目标知识目标1。能概述男性女性生殖系统的结构和功能2。能描述受精过程和胚胎发育和分娩的过程能力目标通过观察分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。情感态度和价值观