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表示思想方面的成语

  俗话说,思想的高度决定你人生的高度,有关思想的成语大家听过哪些?下面是品学网小编带来的表示思想方面的成语内容,希望大家喜欢。表示思想方面的成语
  1.臭肉来蝇:腐臭的肉招来苍蝇。比喻自己的思想作风有问题,就会招致坏人的引诱。
  2.无根而固:固:牢固。没有根柢却能牢固。比喻有共同的思想感情作基础。
  3.换骨脱胎:原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。
  4.脱胎换骨:原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。
  5.防微杜渐:微:微小;杜:堵住;渐:指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。
  6.邪魔外道:佛教用语。指妨害正道的邪说和行为。比喻不符合正统思想的主张或教义。也比喻妖精鬼怪或品行不端的人。
  7.拨云睹日:拨开云彩看见太阳。形容受到启发,思想豁然开朗,或比喻见到光明,大有希望。同“拨云见日”。
  8.乐业安居:愉快地从事自己的职业,过着安定的生活。形容生活、生产、思想状况安定正常。
  9.泛滥成灾:江河湖泊的水溢出,造成灾害。比喻不好的文章或思想到处传播,影响极坏。
  10.男盗女娼:男做盗贼,女为娼妓。形容男女都做坏事或思想极其腐朽卑劣。描写思想方面的成语
  1.登高望远:登上高处,看得更远。也比喻思想境界高,目光远大。
  2.糊里糊涂:认识模糊,不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。
  3.前言不搭后语:说得话前后连接不上。多形容思想混乱,不能自圆其说。
  4.久束湿薪:长期捆着的潮湿柴草。比喻思想保守,不易接受新事物。
  5.胜读十年书:胜:超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。
  6.抱残守缺:抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守,不求改进。
  7.博大精深:博:广,多。形容思想和学识广博高深。
  8.呆头呆脑:呆:呆板,不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。
  9.高枕无忧:垫高枕头睡觉,无忧无虑。比喻思想麻痹,丧失警惕。
  10.火尽薪传:火虽烧完,柴却留传下来。比喻思想、学术、技艺等世代相传。
  11.顿开茅塞:顿:立刻;茅塞:喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。
  12.茅塞顿开:茅塞:喻人思路闭塞或不懂事;顿:立刻。原来心里好象有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。
  13.闲愁万种:闲愁:说不出的烦恼。莫名的烦恼极多。形容思想空虚,多愁善感。也形容愁情满怀。
  14.抱残守阙:①守着残缺的东西不放。形容思想保守,不接受新事物。②谓笃守古学古道。③喻在条件很差的情况下坚持着做。
  15.马放南山:比喻天下太平,不再用兵。现形容思想麻痹。
  16.多愁善感:善:容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。
  17.心心相印:心:心意,思想感情;印:符合。彼此的心意不用说出,就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。
  18.如饮醍醐:比喻使人思想上一下就通了。
  19.入主出奴:原意是崇信了一种学说,必然排斥另一种学说;把前者奉为主人,把后者当作奴仆。后比喻学术思想上的宗派主义。
  20.轻装上阵:原指战士穿着轻装作战,现在比喻放下思想包袱投入工作。关于思想方面的成语
  1. 傻头傻脑:形容思想糊涂,愚笨痴呆。
  2.情投意合:投:相合。形容双方思想感情融洽,合得来。
  3.天真烂漫:天真:指心地单纯,没有做作和虚伪;烂漫:坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。
  4.情投契合:形容双方思想感情融洽,合得来。同“情投意合”。
  5.情孚意合:形容双方思想感情融洽,合得来。同“情投意合”。
  6.天真烂熳:形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。同“天真烂漫”。
  7.表里如一:表:外表;里:内心。表面和内心象一个东西。形容言行和思想完全一致。
  8.陶熔鼓铸:比喻给人的思想、性格以有益的影响。
  9.初生牛犊不怕虎:比喻青年人思想上很少顾虑,敢作敢为。
  10.翻然悔悟:悔:悔恨;悟:觉悟。很快地醒悟过来。形容转变得很快。指思想完全转变,彻底醒悟。
  11.不忘沟壑:沟壑:山沟。念念不忘为正义而死,弃尸山沟。形容有为正义献身的思想准备。也比喻人发迹之后不忘过去贫贱的日子。
  12.好恶不同:爱好和憎恶各不相同。形容人的志趣、志向和思想感情各异。
  13.心不在焉:心思不在这里。指思想不集中。
  14.神情不属:犹言心不在焉。心思不在这里。指思想不集中。
  15.小脚女人:因用以指思想保守的人。
  16.染神乱志:指思想受到迷惑扰乱。
  17.同心同德:同德:为同一目的而努力。指思想统一,信念一致。
  18.一心同体:犹言同心同德。指思想统一,信念一致。
  19.道德文章:指思想品德和学识学问。
  20.道学先生:指思想、作风特别迂腐的读书人。

诗两首教学目标知识与技能指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法自主合作探究的学习方式。道德情感价值观体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的爸爸的花儿落了教学目标1有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。2理清文章的思路,研读课文,学会质疑。3理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文,感知文从百草园到三味书屋教学目标一整体感知课文,理清文章脉络二体会作者在文章中表达的感情三领会课文按空间顺序安排材料的写法学习课文细致观察抓住特点,具体真切生动地描写事物。教学重点1要求学生掌握本文的写景2。爸爸的花儿落了2爸爸的花儿落了徐志耀教学目标1感受原文在字里行间体现出的感情。2了解全文的结构和线索。3体会原文的伏笔的运用。一引入本文节选自台湾女作者林海音的小说城南旧事,这篇小说是以作者的童年2爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了乐山市五通桥区杨柳中学吴桂秋教学目标1认知目标积累文中出现的生字新词2能力目标能准确归纳课文内容,揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格,并能体会朴素真挚的语言初一年级第二学期期中考试语文试卷一语言积累及运用1根据课文中的古诗文,在下面横线上填出有关句子,每处填写一句。(10分)土地平旷,屋舍俨然,。于是宾客,,两股战役,几欲先走。蒙曰士别三日,,大兄何见事之晚乎!送珍珠鸟教案教学目标1引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱生命善待生命的情感。2品味文章的语言,培养阅读鉴赏能力。3培养学生自主合作探究的学习习惯。教学重点展示人和动物之间充满爱和信赖的理安塞腰鼓教学目的1。感受所宣泄的生命力量,激发学生对人生的思考。2。品味排比句式的节奏气势与激情。教学重难点本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演,塑造了可触可感的艺术形象,但文中更多的最后一课一线串珠式教案设计及评析设计简述这是最后一课的第一个教时。学生已经预读过课文,了解过课文故事的背景。第一个教学环节阅读,思考。(l5分钟)思考题韩麦尔先生是一个怎样的人?要求阅读全文。综合课文内容,根据思大自然的语言教学反思三篇篇一大自然的语言教学反思上了一节学习课,有很大的收获,不同的课型应该有不同的教学方式和教学方法,这是一篇说明文,而且是事理说明文,对于说明文比较枯燥,道理比较抽象,如何让学生喜欢这语言拜年的教学反思教学课堂上讲故事要具有感染力趣味性,教师要学会反思总结,这样才更吸引孩子的注意力。接下来由小编整理了语言拜年的教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。语言拜年的教学反思新的事物,总能激
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