树枝上的小鸟教案设计

　　【活动设计】
　　石头是我们家乡所处可见的资源，孩子们经常寻找身边的石头进行各种玩耍。一天中，我带孩子们去散步，枝头上小鸟在叽叽喳喳地叫着，吸引了孩子们。不停地讨论着小鸟的姿态。于是我将特色活动与孩子们生活中发现点联系起来，让孩子们自由创作。
　　【活动目标】
　　1、在石头原有外形基础上想象添画，制作出自己喜欢的作品。
　　2、乐意在同伴面前大胆讲述自己的制作过程。
　　3、体验参加创意活动的乐趣。
　　【活动重难点】能自由创作各种形态的小鸟。
　　【活动准备】石头，画纸，双面胶，魔术袋，ppt。
　　【活动过程】
　　一、感知石头。
　　 摸一摸
　　师：今天老师带来一个魔术袋，（教师摇晃袋子），请你猜一猜里面会是谁呢？（请幼儿伸进袋子里摸一摸，猜一猜，两名幼儿）
　　 比一比
　　1、这两块石头有什么不一样？
　　（比较大小，比较颜色，比较光滑和粗糙）
　　2、教师小结：石头是各种各样的，有的……有的……还有的……
　　（设计意图：本环节通过魔术导入，激发幼儿活动的兴趣。让幼儿感知石头，有了玩石头的经验，为接下来的环节做铺垫。）
　　二、石头联想。
　　1、你在哪里见过这些石头？
　　2、这些石头有什么作用？重要吗？（PPT欣赏）
　　3、这些石头有这么多用处，我们平时是怎么和石头做游戏的呢？可以想到什么呢？
　　（设计意图：让幼儿回忆之前的活动经验，引导幼儿进行想象，进行更新的创作。）
　　三、创作石头。
　　1、教师出示范作，看一看，老师把石头变成什么了？我是怎么做的？请幼儿说一说。
　　2、教师出示空树枝画，还有好多小鸟也想停下来休息休息，你们愿意帮他们吗？
　　3、教师交代作画要求：
　　①选一块合适的石头。
　　②用双面胶站在树枝上。
　　③帮他添上小脚小嘴。
　　4、幼儿进行操作。
　　（设计意图：通过教师的范作，让幼儿仔细观察，说说小鸟的各种形态，充分发挥幼儿的口语表达能力。）
　　四、石头故事。
　　1、幼儿作品展示。
　　2、教师示范说一说作品中有趣的故事。
　　3、请幼儿说一说自己作品中的故事。
　　（设计意图：幼儿大胆创作，请幼儿根据自己的作品，说说作品的故事，培养孩子语言能力。能让幼儿有目的性的.去创作。）
　　【活动反思】
　　教师能很好的将幼儿在生活中观察到的细节与特色活动相结合。活动中，因为孩子有创作石头画的经验，所以孩子流露出很浓的创作期望，活动开展的也比较顺利。活动中，孩子能较清楚的说出自己的想法，并大胆创作。每一幅作品都有孩子自己的特色。但在活动中，教师要注意引导幼儿能说出小鸟不同的姿态并进行自由创作。教师合理的知道是幼儿体验创作成功的保证。